具体描述
《新课标全程学案•高中数学(选修1-1)》主要内容：《新课标全程学案•高中数学》丛书是全国数学名师杨光宇在其独创的“学案教学法”基础上编写的一套教案与学案相统一的教学用书。本丛书以数学课程标准为总纲，以人教社数学教材（B版）为主线，以学生认知水平为标准，结合了多年教学积累的优秀而独特的解题方法，汲取了近几年的全国高考试题以及模拟试题的精华。学案既有条理清晰的知识点总结，经典的例题素材，又有精心挑选的习题；源于教材，又高于教材，从中既能找到课本的影子，又跳出了书本并开阔了学生的视野，使其具有丰富的数学综合能力。学案极具系统性和全面性，是学生同步学习和综合复习的必备资料。
本丛书的特点如下：
深厚的理论背景
本丛书独创的“学案教学法”是在“全效学习”理论的基础上提出的，“全效学习”理论是众多国内著名教育专家历时数年潜心研究的创新性成果，该理论从教学论的视角，探索了如何在不同的教学背景下，引导不同学习条件下的、不同学习风格的中小学生建构起适合自己的全面的学习方案。
雄厚的项目依托
“学案教学法”被教育部“十一五”项目办确立为首批实验课题，其母课题“中小学全效学习方案研究与实验”项目是国家教育部“十一五”专项任务项目。该项目是经教育部批准立项的国家级项目，凝聚了众多教育领域的专家学者，旨在进一步探索建构面向全体学生的、全面有效的学习方案，综合应用学习理论，指导中小学生的学习，提高中小学生的学习效率的有效途径。
坚实的实践基础
本丛书在编写之初，各位编者曾进行了广泛的学习现状调查，并组织了大范围的教学实验，根据实验结果形成本学习方案，然后再由众多名师讨论研究，并进一步修正、细化、完善，最终才完成本丛书的编写，所以具有超强的实践效果。
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读后感
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用户评价
这本书的装帧设计其实很朴实，没有花哨的色彩或者夸张的封面，但这种低调反而彰显了其内容的专业性。我最看重的是它的配套练习设计。很多教辅的练习题是“一锅烩”，基础题、中档题、难题混杂在一起，做题时效率很低。而这本“学案”的练习部分，似乎是经过了精心的筛选和结构化处理。它通常将练习分为“基础巩固”“能力提升”和“高考对接”三个层次。基础巩固部分，题量适中，确保了对本章节核心概念的覆盖率，非常适合课后复习巩固；能力提升部分则开始引入一些需要多步推理或者知识点交叉的综合题，真正开始锻炼思维的灵活性。至于“高考对接”，这些题目的命题思路和设问方式，都非常贴近近几年的高考试卷风格，让人做起来有“实战演习”的感觉。我尤其喜欢它在错题分析模块中提供的不同解题路径的对比，比如同一道立体几何题，它会给出纯几何法和空间向量法的求解过程，这对于拓宽解题思路简直太有价值了。
评分坦白说，选择一本好的数学辅导书是个技术活，太多时候我们买到的只是一个心理安慰。但这本书带给我的，是一种持续性的学习动力。它的语言风格是成熟且富有引导性的，没有那种居高临下的说教感，更像是一个经验丰富、耐心细致的“学伴”在旁边伴读。在使用过程中，我发现它对数学文化的融入也做得相当不错。在一些重要的定理介绍后面，经常会穿插一些关于该数学家的小故事，或者该定理的简史。虽然这些内容对分数影响不大，但它们极大地激发了我对数学这门学科本身的好奇心和敬畏感。它提醒着我，数学不仅仅是冷冰冰的数字和符号，它也是人类智慧的结晶。从整体学习体验来看，这本书的厚度和内容密度是成正比的，它要求你投入时间去啃，但所得到的回报也是实打实的知识积累和思维质变。如果让我向一个想在高中数学上稳扎稳打、追求深度理解的学生推荐，我肯定会毫不犹豫地推荐它。
评分作为一名常年与各色高中教辅资料打交道的学生，我必须承认，市面上大多数的“全程学案”都流于形式，无非是把课本内容重新排版，再塞进去一些难度不一的习题，然后就美其名曰“全程”。然而，这本册子给我的感觉是，它真正做到了“学案”的精髓——预设学习路径。它的设计逻辑明显是站在老师的备课角度和学生的预习角度双向构建的。最让我感到惊喜的是，在处理那些复杂的、容易混淆的定理和公式推导时，它没有直接给出结论，而是用一系列精心设计的“思考题”引导你一步步自己得出结果。这种“做中学”的过程，虽然比直接抄写答案要费时费力一些，但那种豁然开朗的感觉是无可替代的。我记得有一次我在解析几何题上卡了很久，后来翻到这本书中关于“定点问题”的专题解析，它提供了一个从几何变换角度切入的思路，瞬间点亮了我的思路。这说明编者对高中数学的教学痛点有着深刻的洞察力，知道哪些地方是学生普遍的“鬼门关”。唯一美中不足的地方可能在于，对于顶尖拔尖的学生来说，后半部分的一些压轴题的难度梯度变化不够陡峭，可能需要他们自行寻找更高阶的训练材料来保持手感。
评分说实话，我本来对这种名字里带着浓厚应试气息的辅导书是抱有一定程度的保留态度的，总觉得它们难免会牺牲掉数学的“美感”而只注重“得分技巧”。但随着我深入使用，我发现我对它的偏见被慢慢打破了。这本书在“新课标”的框架下，确实做到了理论与实践的平衡。它不像某些教辅那样只知道反复操练基础题，让你感觉自己像个重复劳动的机器；它也没有一味追求难题的怪异性，把数学变成一门“猜题”的艺术。相反，它在每一章的起始部分，都会花篇幅去阐述这个知识模块在整个数学体系中的地位，比如函数与导数是如何作为微积分的萌芽支撑起后续分析学的构建的。这种宏观的视角，让我在解题时不仅仅停留在计算层面，还能思考这个解法背后的原理是什么，这对于培养数学思维至关重要。当然，这并不是一本纯粹的数学哲学读物，它依然服务于考试，但它提供的工具箱是扎实的。它教会你的不仅仅是“怎么做”，更是“为什么要这么做”。
评分这本书的书名在书架上显得格外醒目，那种带着些许严肃和厚重的气息，让人不禁对其中蕴含的知识量充满了期待。拿到手里，沉甸甸的感觉确实不错，比起那些轻飘飘的教辅资料，它显然更像是一本正经的“兵器谱”。我原本以为这会是一本晦涩难懂、堆砌公式的教科书替代品，但翻开目录才发现，编排的思路相当清晰。特别是对基础概念的阐述部分，作者似乎非常理解高中生初次接触某些抽象数学概念时的困惑点，用词精准却又不失通俗，很多地方的例证都选得非常贴合我们日常的学习场景。举个例子，讲解向量模长的时候，那种几何意义和代数意义的结合，讲解得比老师课堂上讲得还要深入透彻一些。我个人比较欣赏它在知识点梳理上的逻辑性，仿佛是为你修建了一条从山脚到山顶的登山步道，每一步都有明确的指引和休息区，而不是直接把你扔到陡峭的岩壁上。对于那些数学基础稍弱，但又渴望系统性提升的同学来说，这种循序渐进的引导方式无疑是救命稻草。不过，也正因为它覆盖面广，细节的处理上偶有那么一点点过于简略的地方，在某些非常偏僻的知识点拓展上，可能还需要结合其他资料来辅助理解。总体来说，它为我构建了一个扎实的知识框架，是值得信赖的伙伴。
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