西點男孩 在線電子書 圖書標籤: 育兒
發表於2024-11-09
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硃鴻召,1965年生,安徽廬江人,1998年獲華東師範大學文學博士學位,曾任《解放日報》主任記者、上海文化研究中心研究員,兼任延安大學中文係教授、上海市決策谘詢委員會青年專傢委員,現供職上海市嘉定區某機構。主要從事延安時期社會曆史文化研究、現代城市文化發展研究。相關著述有《延安文人》、《眾說紛紜話延安》、<延安訪問記》、《王實味文存》、《博古,39歲的輝煌與悲壯》(閤編)等。主持並參與近年來有關上海文化發展的政策設置和修訂調研工作。
《西點男孩》係國內第一部專門探討男孩教育危機的著作。它以生動的案例描述與理論分析相結閤的方式,通過對國內第一個以“促進男孩身體強壯,拓展胸懷視野,認知責任使命,培養未來成功男人”為總之的杭州西點男孩訓練中心模式的詳細解讀,探討瞭中國現代化進程中城市社會日趨嚴重的男孩教育危機之源,並努力尋求可供傢長和老師藉鑒的解決之道:如何發現男孩身上的優勢和潛能,用一整套有針對性、有刺激性、有操控性,揚長避短、循序漸進的訓練方法,把今天的男孩錘煉成未來頂天立地的男子漢。
全書圖文並茂,可讀性強,同時保持瞭作者一貫的學術品味,非常值得傢有男孩的傢長、班上有男生的老師,以及一切關係男孩成長的人們閱讀。
西点学校说明了家庭教育的失败,学校教育的失败。双重失败后,只能寄希望于第三方的训练中心来解决,又能解决多少呢。 平心而论,个人对西点学校的教育方式还是比较赞同的,但没有父母的言传身教,孩子的成长是畸形的。
評分西点学校说明了家庭教育的失败,学校教育的失败。双重失败后,只能寄希望于第三方的训练中心来解决,又能解决多少呢。 平心而论,个人对西点学校的教育方式还是比较赞同的,但没有父母的言传身教,孩子的成长是畸形的。
評分西点学校说明了家庭教育的失败,学校教育的失败。双重失败后,只能寄希望于第三方的训练中心来解决,又能解决多少呢。 平心而论,个人对西点学校的教育方式还是比较赞同的,但没有父母的言传身教,孩子的成长是畸形的。
評分西点学校说明了家庭教育的失败,学校教育的失败。双重失败后,只能寄希望于第三方的训练中心来解决,又能解决多少呢。 平心而论,个人对西点学校的教育方式还是比较赞同的,但没有父母的言传身教,孩子的成长是畸形的。
評分西点学校说明了家庭教育的失败,学校教育的失败。双重失败后,只能寄希望于第三方的训练中心来解决,又能解决多少呢。 平心而论,个人对西点学校的教育方式还是比较赞同的,但没有父母的言传身教,孩子的成长是畸形的。
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