《樸素物理理論與兒童科學教育》是國內第一本討論樸素理論與早期教育的專著。樸素理論是發展心理學對兒童認知發展所做齣的理論詮釋。始於20世紀70年代，並從90年代起得到人們的極大關注與認可。樸素理論研究既強調早期兒童甚至嬰兒也有其理論。也強調兒童擁有的是樸素的理論。因而成人既不能過低也不能過高地估計兒童的認知能力。
首先指齣學前教育中存在著低估兒童認知能力的傾嚮．並在樸素理論研究的視野下，對這種低估進行瞭分析與批判。並具體研究瞭兒童樸素物理理論的內容與特點，對幼兒科學教育具有實際指導意義。
全書既有對樸素理論、科學教育的深入的理論分析，也有作者研究樸素理論以來實踐的大量案例，充盈其中的是作者對兒童發自內心的尊重。
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