具体描述
《全国中等职业技术学校计算机专业任务驱动型教材·中文版Word 2007基础与实训》的特色是：改变单纯介绍软件功能的传统模式，采用任务驱动的编写模式，将Word2007的知识点细化为一个个具体的任务。从最简单的任务“认识Word2007”到制作简历、公司胸卡、请柬等综合训练，每个任务包含多个知识点，不同任务由简到繁，层层递进，既符合学生的认知规律，又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Word2007的基本操作方法。每个任务的设置都贴近学习、工作和生活实际，不但可以提高学生的学习兴趣，还可培养学生应用Word2007解决实际问题的能力。
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用户评价
作者在内容组织上似乎对“中文用户”的需求理解存在偏差。书中大量的篇幅用在了对Word界面元素的冗长描述上，比如菜单栏的每一个选项它都要逐一解释，但这部分内容在Word 2007这个版本中，很多都已经被更现代的Ribbon界面所取代或整合了。如果这本书是针对更新的版本进行修订的，这种对旧版界面的执着描述会让人感到严重脱节。更重要的是，它几乎没有提及任何针对中文文档排版的特殊注意事项。中文的标点符号占位、中英文混排时的自动间距调整、以及中文特有的图文混排规范，这些才是中文用户在使用Word时最常遇到的痛点，但书中对此的讨论少之又少，或者处理得非常肤浅。我希望看到的是如何优雅地处理公文格式、如何设置符合国家标准的页眉页脚，而不是花费大量篇幅讲解如何更换图标颜色。这种不接地气的讲解方式，让这本书的实用价值大打折扣，感觉像是把一本英文原版教程生硬地翻译过来，然后直接拿来当中文教材用了。
评分这本书的“实训”部分简直是个笑话，说是实训，其实更像是一些生硬的、脱离实际应用场景的练习题集。每一个练习都要求你严格按照书上给出的格式要求来操作，比如“将标题设置为宋体小二号，加粗，居中对齐，首行缩进两个字符”。这种操作的重复性极高，但它并没有教会我“为什么”要这么做，或者在什么情况下应该选择其他更合适的格式。例如，在处理需要跨页的长篇报告时，如何有效地设置自动生成目录和页码的技巧，书中只是草草带过，而这些恰恰是日常办公中解决复杂文档问题的关键所在。我尝试用它提供的素材文件进行练习，结果发现，书上描述的很多高级选项，例如域的插入与修改、复杂的母版视图操作，根本没有给出足够详尽的解释，只是简单地让你“点击此处插入域”，然后就结束了。这对于希望提升文档制作效率和专业度的读者来说，简直是不够的。我期待的是那种能让我学完后，拿起任何一份复杂的文档都能自信处理的实战经验，而不是机械地重复一些基础的格式调整。
评分阅读这本书的过程，简直是一场对学习耐心的终极考验。语言风格极其干燥、刻板，缺乏任何鼓励性或启发性的引导。它更像是一份官方的“使用说明书”，而不是一本“学习指南”。每段文字都非常正式，充满了技术术语，对于初次接触办公软件的学习者来说，阅读门槛很高。我翻阅了关于“模板”那一章，本来这是一个可以激发创意的部分，但书里只介绍了如何“新建一个基于模板的文档”，却完全没有深入探讨如何根据自身需求去“修改和自定义”现有的模板，或者如何将自己常用的布局保存为模板供以后使用。这种讲解方式的弊端在于，它扼杀了读者主动探索和个性化设置的积极性。学习软件不应该只是被动地接收信息，而应该是主动地进行操作和创造。这本书给我的感觉是，它提供了一个工具箱，但只告诉你螺丝刀是用来拧螺丝的，却没告诉你如何用它来组装家具。
评分这本书的排版和设计简直是灾难，打开封面我就感觉我的眼睛要被那些粗糙的插图和密密麻麻的文字淹没了。我本以为这会是一本能让人轻松入门的“基础”教程，结果呢？它更像是一本冷冰冰的、未经优化的技术手册的堆砌。 试图跟着书里的步骤操作，简直是一场耐心的折磨。每一步的截图都模糊不清，关键的功能按钮根本看不清具体位置，我得眯着眼睛，时不时地暂停下来，去Word软件里反复比对，才能勉强确定我是否点对了地方。更要命的是，它的逻辑结构完全是按照软件的功能模块来划分的，而不是按照用户实际的工作流程。比如，它会先讲完所有关于“字体设置”的知识点，再讲完“段落设置”，最后才零散地提到“样式”的应用。这导致我学完一章，脑子里是一堆互不关联的零碎知识点，根本不知道如何在实际的文档编辑中将它们串联起来形成一个有条理的文档。对于一个新手来说，这种学习体验的挫败感是巨大的，它完全没有起到引导和梳理概念的作用，更像是一个功能列表的照搬。我希望看到的是，如何从零开始写一份规范的报告，而不是简单地罗列‘这里有一个‘加粗’按钮’。
评分我必须指出，这本书在处理“疑难解答”和“常见错误”方面的表现非常薄弱。很多时候，我按照书上的操作，Word并没有出现预期的效果，或者弹出了一个晦涩难懂的错误提示。这时候我自然会翻到书后面的章节寻找帮助，但书中提供的“常见问题”列表往往只涵盖了一些非常基础的，比如“文件打不开”这类问题。对于更复杂的排版冲突、宏的安全设置警告，或者在协作编辑中遇到的版本兼容性问题，这本书完全没有提供任何具有洞察力的分析和解决方案。它似乎预设了使用者会一步到位地完美操作，一旦出现偏差，读者就只能束手无策，只能自己去搜索引擎上碰运气。一个合格的实战教程，应该能预见到学习者可能遇到的“陷阱”，并提前给出规避方案或补救措施。这本书缺乏这种经验的沉淀和知识的迁移能力，使得它在真正需要解决实际问题时，显得力不从心。
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