具体描述
If you are interested in creating an integrated learning environment in which students become deeply engaged in reading, writing, and inquiry while they explore the ethical dimensions of the curriculum, then this highly accessible book will be invaluable to you. In "Imagining to Learn," Jeffrey Wilhelm and Brian Edmiston demonstrate how drama taps into the imagination to create powerful learning contexts. "Imagining to Learn" moves drama into the mainstream of elementary and middle school teaching, learning, and curriculum. It is filled with examples of how teachers and students together can create contexts that tap into students' energies, abilities, and questions--contexts where students can discover a reason to read, a need to think, and a community that cares about their ideas. Readers will discover new methodologies and techniques that are rarely used in the U.S. They will also become familiar with drama as a method of performance-based assessment and ways to engage in research with students. The book shows how to adapt these methods into a flexible set of strategies to help students read with better comprehension, learn sophisticated and abstract content, explore values, and forge new understandings. Drama, as Wilhelm and Edmiston use it, enables students to "see" what they are reading and learning, create mental models and coherent networks of thought, apply and play out possibilities and consequences in a field of safety. The stories in this book demonstrate that drama can be easily introduced to students and successfully used by both beginning and experienced teachers.
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用户评价
《Imagining to Learn》——仅仅是这个书名，就足以勾起我内心深处对学习的渴望。我一直觉得，很多时候我们之所以觉得学习困难，是因为我们没有找到正确的“钥匙”，而想象力，或许就是那把开启智慧之门的钥匙。我希望这本书能够深入阐释，为什么想象力对于学习至关重要，它如何帮助我们打破思维的局限，如何让我们以一种更灵活、更富有创造性的方式去吸收和理解知识。我期待它能提供一些具体的、可操作的方法，让我能够真正地学会“用想象力去学习”，而不是仅仅停留在概念层面。我渴望在这本书中找到能够改变我学习方式，甚至改变我人生轨迹的智慧。
评分我一直对“如何更好地学习”这个话题非常着迷，并且阅读了大量相关的书籍。然而，很多书都只是在重复一些老生常谈的观点，缺乏新意。当我看到《Imagining to Learn》这个书名时，我立刻被它吸引住了。想象力，这个词在我看来，是连接已知与未知的桥梁，是创新的源泉。如果学习能够与想象力深度融合，那将是多么令人振奋的事情！我希望这本书能为我打开一扇新的大门，让我看到学习的另一种可能性，一种更加生动、有趣、高效的学习方式。我期待它能够深入探讨想象力在不同学习领域中的作用，并提供一些切实可行的方法和策略，帮助我提升自己的学习能力，突破瓶颈，实现更高级别的认知飞跃。我希望这本书不仅仅是一本理论书籍，更是一本能够激发行动、带来改变的指南。
评分这本书的书名《Imagining to Learn》非常具有吸引力，它直接触及了我对学习的深刻理解。我认为，真正的学习并非被动地接受信息，而是主动地去构建、去探索，而想象力正是这一过程的核心引擎。我迫切希望这本书能够深入剖析想象力如何成为一种强大的学习工具，它如何帮助我们理解抽象概念，如何促进记忆的形成，甚至如何激发我们突破性的思考。我期待书中能够提供一些切实可行的方法和练习，指导读者如何更有效地运用想象力来提升学习效果，让学习过程变得更加生动、有趣且富有成效。
评分这本书的书名《Imagining to Learn》简直太能戳中我了！我一直觉得，我们现在的教育体系太过于强调死记硬背和机械训练，而忽略了想象力这一人类最宝贵的财富。正是想象力，让我们能够跳出思维的定势，看到事物的本质，创造新的可能。我希望这本书能为我们揭示，如何将这种“看见”的能力，这种“如果……会怎样”的思维模式，真正运用到学习中来。我期待它能告诉我，不仅仅是艺术或者科学，在任何一个学科领域，我们都可以通过想象力来加深理解，记住知识，甚至发现新的规律。我希望它能提供一些切实的方法，让我们能够从小培养孩子的想象力，也让我们成年人重拾这份宝贵的能力，让学习不再是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索。
评分读到《Imagining to Learn》这个书名，我脑海中立刻浮现出无数的画面。学习，对我来说，一直是一种探索和发现的过程，而想象力无疑是这其中的关键驱动力。我希望这本书能够深入挖掘想象力在认知过程中的作用，特别是它如何帮助我们理解复杂概念、记忆信息，甚至激发创新思维。我期待书中能够提供一些具体的策略和技巧，指导读者如何更有意识地运用想象力来提升学习效果。我希望它不仅仅是一本理论性的著作，更能成为一本激发读者实践、改变学习习惯的实用指南。我迫不及待地想知道，这本书将如何帮助我打开通往更深层次学习的大门。
评分当我看到《Imagining to Learn》这本书名时，我脑海中立刻涌现出一种期待。我一直认为，学习不仅仅是知识的堆砌，更是一种心灵的探索和创造。想象力，在我看来，是连接已知与未知、将抽象概念具象化的关键。我希望这本书能够深入探讨，我们如何能够通过主动的想象，来加深对知识的理解，如何通过想象力来构建更牢固的知识体系，从而实现更高效、更持久的学习。我期待书中能够提供一些具体的指导和案例，帮助我将书中的理念融入到自己的学习实践中，让学习过程不再是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的智力冒险。
评分我一直认为，学习的最高境界是“内化”与“创造”，而《Imagining to Learn》这个书名恰恰点燃了我对这一境界的向往。想象力，在我看来，是连接外部知识与内心理解的关键桥梁。我非常期待这本书能够深入探讨，我们如何能够通过主动地“想象”，将抽象的概念具象化，将零散的信息系统化，从而真正地理解并掌握知识。我希望它能提供一些具体的练习或思维框架，帮助读者训练自己的想象力，将其转化为一种强大的学习工具。我希望这本书不仅能告诉我“为什么”想象力很重要，更能告诉我“如何”将它运用到实际学习中，让学习过程变得更加生动、有趣，甚至充满惊喜。
评分作为一名终身学习者，我一直在寻找那些能够真正触及学习本质的书籍。当我偶然间瞥见《Imagining to Learn》这个书名时，我心中涌起一股强烈的共鸣。《Imagining to Learn》——这个名字精准地捕捉了我对学习的理解：学习不仅仅是信息的输入和记忆，更是一种创造性的探索过程，一种想象力的翱翔。我渴望在这本书中找到关于如何将想象力转化为学习动力的深刻见解，如何利用想象力来构建知识体系，如何通过想象力的激发来克服学习中的困难和枯燥。我期待书中能够提供丰富的实例，展示不同领域的学习者如何运用想象力取得突破，从而为我提供切实可行的指导和启发。我相信，这本书将为我开启一段令人兴奋的学习新旅程。
评分这本书的名字听起来就很有意思，"Imagining to Learn"，光是这个名字就勾起了我的好奇心。我一直在寻找那些能够颠覆传统学习方式的书籍，特别是那些强调想象力在认知过程中的作用的书。想象力，这个词本身就充满了无限的可能性，如果能将它与学习结合起来，那将是一种怎样神奇的体验？我期待着这本书能够为我揭示隐藏在想象力背后的学习奥秘，让我能够以一种全新的、更具创造性的方式去理解知识，去探索未知。我希望它能提供切实可行的方法和案例，让我能够将书中的理念融入到自己的学习生活中，从而获得更深刻、更持久的学习体验。这本书的封面设计也十分吸引人，简洁却富有深意，仿佛预示着一场智识的启迪之旅。我迫不及待地想翻开它，看看它究竟能带给我怎样的惊喜。
评分“Imagining to Learn”——这个名字让我眼前一亮！我一直深信，学习的本质远不止于信息的接收和储存，它更关乎创造、关联和理解的深度。想象力，作为人类独有的高级认知能力，似乎是实现这一深度学习的关键。我特别期待这本书能够阐释，如何将“想象”这一抽象的过程，转化为一种具体的、可操作的学习方法。我希望它能提供一些引人入胜的案例，展示不同领域的人是如何通过丰富的想象力来掌握知识、解决问题的。我渴望在这本书中找到能够启发我，让我重新审视学习方式，并找到一条更具创造性和趣味性的学习之路的智慧。
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