具体描述
《幼儿园实用手工》立足于普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校手工教学实际，从专业课程设置出发，在掌握一定手工知识、技能的基础上，强调设计意识和能力的培养，更加强调学前教育专业特色，注重教师教育技能和服务于幼儿教育意识的养成。教材体现了实用性、应用性、专业性的功能和特点，反映了当前幼儿园环境创设、教学资源和游戏材料开发等研究成果，建构了比较完整系统的、具有学科普遍规律和幼儿园教育必备的专业手工技能体系。
《幼儿园实用手工》收编了木偶制作、幼儿园环境创设、科技小制作、游戏材料制作、幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆等内容。为了使学生在学习过程中了解幼儿园手工教学情况，加强课程学习与幼儿教育教学实践的联系，教材还收录了幼儿园手工教学活动设计和手工制品在教学活动中的应用。
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用户评价
我不得不说，《幼儿园实用手工》这本书，简直就是我一直以来都在寻找的那种“良心之作”。作为一名对孩子教育有一定追求的家长，我一直在思考如何才能在陪伴孩子成长的过程中，既能给予他们快乐，又能让他们有所收获。市面上的儿童手工书籍，我尝试过不少，但大多数都存在一些问题，要么是材料难寻，要么是步骤晦涩，要么是内容陈旧。这本《幼儿园实用手工》，却真正做到了“实用”二字。它所介绍的每一个手工，都充满了童趣和创意，而且，它所使用的材料，绝大多数都是我们生活中唾手可得的，比如废旧的纸板箱、塑料瓶、甚至是枯树叶。这不仅环保，更大大降低了制作的门槛，让孩子能够随时随地都能进行创作。更让我惊喜的是，这本书的设计非常人性化，它不仅仅提供了一个个独立的手工教程，更注重将这些手工串联起来，形成一个有主题、有故事的创作过程。比如，书中关于“我的小小动物园”的主题，就引导孩子制作各种各样的动物，然后将它们组合成一个完整的动物园。这种主题式的创作，不仅能够激发孩子的想象力，更能培养他们的系统性思维。我儿子现在一提到做手工，就特兴奋，他会主动告诉我他想做什么，然后我们一起翻阅这本书，寻找灵感。这本书，真的让我觉得，陪伴孩子做手工，是一种非常美好的体验，它让我们的亲子时光，充满了欢声笑语和无限可能。
评分读完《幼儿园实用手工》后，我深切体会到，原来手工不仅仅是“玩”，更是“学”和“成”。我是一名幼儿园老师，一直致力于为孩子们提供丰富多样的学习体验，而这本手册无疑为我的教学工作注入了新的活力。我特别欣赏书中“实用”二字的含义。它并非提供一些华而不实的装饰性手工，而是聚焦于孩子们认知发展和生活技能的培养。例如，书中关于“认识颜色”的手工，通过利用不同颜色的纸张和颜料进行拼贴，让孩子们在玩乐中直观地感知色彩的丰富性。还有关于“形状认知”的手工，用简单的几何图形组合成各种有趣的形象，帮助孩子们区分圆形、方形、三角形等基础形状。更让我惊喜的是，书中还有一些手工活动与季节变化和节日习俗相结合，比如制作春季的花朵、秋季的落叶画、以及迎接圣诞节的装饰品。这不仅让孩子们对自然和社会有了更直观的认识，还培养了他们对传统文化的兴趣。书中的设计也非常人性化，充分考虑到了幼儿的动手能力和安全问题。例如，很多手工都鼓励使用安全剪刀，或者采用撕、揉、粘等简单易行的操作方法，避免了孩子在使用尖锐工具时发生危险。而且，完成的作品大多体积适中，易于展示，可以作为教室里的装饰，也可以让孩子们带回家与父母分享，这极大地增强了他们的归属感和自豪感。这本书就像一个宝库，里面藏着无数能点亮孩子们童年、启迪他们智慧的火花。
评分这本书《幼儿园实用手工》的出现，简直是解了我燃眉之急！作为一个有两个精力旺盛的娃的爸爸，我一直苦恼于如何才能让他们在周末或者假期里，既能不被电子产品“绑架”，又能玩得开心、学有所得。市面上太多的儿童读物，要么内容过于成人化，要么缺乏互动性。而这本书，简直是为我们这种家庭量身打造的。首先，它的内容设计非常巧妙，不是那种单调的“照猫画虎”式教学。它会引导孩子思考，比如在制作一个“交通工具”的手工时，会提出“这个车能开吗？”“它能去哪里？”这样的问题，这就在不经意间激发了孩子的想象力和逻辑思维。书中的手工种类非常丰富，从简单的纸飞机，到稍微复杂一点的立体模型，能够满足不同年龄段孩子的手工需求。我大儿子喜欢挑战，他尝试了书中一个用纸板箱制作的小城堡，虽然过程有点费时，但他完成的那一刻，那种兴奋劲儿，我到现在都记得。我小女儿就比较喜欢那些色彩鲜艳、造型可爱的，比如用毛线球制作的小动物，她每天都要抱着玩一会儿。而且，这本书不仅仅是教孩子们怎么做，更重要的是，它在制作过程中渗透了很多生活常识和科学知识。比如，制作一个简单的“风力小车”，就能让孩子了解风的原理；制作一个“火山爆发模型”，就能让他们直观地感受到化学反应。这些融入在手工中的知识点，让孩子在玩乐中学习，效率远高于枯燥的书本知识。这本书真的是一个绝佳的亲子互动平台，让我们父子、父女之间的交流也更加融洽。
评分《幼儿园实用手工》这本书，给我带来了极大的便利，也让我看到了我孩子身上的一些隐藏的闪光点。我是一个忙碌的职业女性，平时陪孩子的时间不多，我一直在寻找一些能够高效利用亲子时光，又能让孩子有所收获的方式。这本书，真的让我觉得“省心又省力”。首先，它的材料非常易得，很多都是生活中随处可见的，不需要我花额外的时间去购买。其次，它的步骤非常清晰，即便是周末爸爸在家带娃，也能轻松上手。这本书的设计非常巧妙，它并非只提供“成品”，而是鼓励孩子在制作过程中发挥自己的创意。例如，在制作“纸板立体模型”时，书中会提供一个基础的框架，但鼓励孩子自己去添加细节，比如门窗、屋顶的颜色，甚至可以在里面布置家具。这种开放式的设计，极大地激发了孩子的主动性和创造性。我儿子之前比较腼腆，不太愿意表达自己的想法，但自从我们开始做这些手工，他变得越来越愿意分享他的点子，也越来越敢于尝试新的事物。而且，完成的作品，可以很好地成为孩子日常玩耍的道具，比如用纸筒做的“望远镜”，他可以拿着它“观察”远方；用纸盒做的“汽车”，可以承载着他的想象力去“旅行”。这本书，让我觉得，陪伴孩子做手工，不仅仅是简单的亲子活动，更是一种情感的连接和潜能的激发。
评分不得不说，《幼儿园实用手工》这本书，简直就是我们家“手工灾难现场”的救星！我是一个在手工方面“零基础”的爸爸，每次看到孩子兴致勃勃地想做手工，我总是束手无策。这本书的出现，让我彻底摆脱了“手残党”的尴尬。首先，它的图解非常直观，每一个步骤都有详细的图示，就连我这样完全没有手工经验的人，也能看得懂。而且，书中很多手工的难度设置都非常合理，循序渐进，从易到难，让孩子能够逐步掌握技巧，获得成就感。我记得我第一次跟着孩子做书中介绍的“彩纸折叠小动物”，虽然我的成品可能没有孩子做的那么精致，但我们一起努力的过程，让我觉得非常快乐。这本书不仅仅是教孩子做手工，它还在无形中教会孩子很多重要的品质。比如，很多手工都需要孩子们进行精细的操作，这就锻炼了他们的手眼协调能力和精细动作。而且，在制作过程中，难免会遇到一些“意外情况”，比如材料不够了，或者粘歪了，这时候就需要孩子学会思考，学会调整，学会坚持。我发现，通过这些手工活动，我儿子变得越来越有耐心，也越来越愿意尝试解决问题。这本书，让我觉得，原来和孩子一起做手工，可以如此简单、快乐，并且富有成效。
评分《幼儿园实用手工》这本书，真的是我最近发现的一本“宝藏”读物。作为一名对儿童教育颇有研究的家长，我一直在寻找能够真正促进孩子全面发展的书籍。市面上有很多手工书籍，但很多内容都比较单一，或者过于注重形式，而忽略了教育的本质。这本书，却做到了非常好的平衡。它不仅提供了丰富多样的手工创意，更重要的是，它在每一个手工的设计中，都融入了对儿童认知发展、情商培养、以及生活技能的考量。比如，书中关于“认识职业”的手工，通过制作各种职业的工具模型，让孩子直观地了解不同职业的工作内容，培养他们对社会的认知。还有关于“情绪管理”的手工，比如制作一个“情绪表情脸”，让孩子可以通过不同的表情组合，表达自己的情绪，这对于情商的培养非常有帮助。更让我惊喜的是，书中有很多手工，都与生活实践紧密结合。比如，制作一个“食物模型”，让孩子了解不同食物的形状和颜色；制作一个“交通工具模型”，让孩子了解交通规则。这些手工活动，不仅能让孩子在玩乐中学习，更能将所学知识运用到实际生活中。这本书，真的让我觉得，手工教育，不仅仅是培养孩子的动手能力，更是全方位地启迪他们的智慧。
评分我之前一直认为，手工活动对于小孩子来说，可能更多的是一种打发时间的娱乐项目。但是，《幼儿园实用手工》这本书，彻底颠覆了我的这种认知。我发现，它在潜移默化中，竟然能对孩子的性格养成和思维方式产生如此积极的影响。书中很多手工，都需要孩子们发挥耐心和细致。比如，制作一个用纸片拼贴的“动物肖像”，需要孩子一点一点地剪，一点一点地粘，这个过程，就极大地锻炼了孩子的专注力和毅力。而且，在制作过程中，孩子难免会遇到一些小困难，比如纸片粘不住，颜色搭配不好看等等，这时就需要他们自己去思考，去尝试，去解决问题。这种自主解决问题的能力，是书本上很难学到的。我女儿之前是一个比较容易放弃的孩子，但自从我们开始跟着这本书做手工，我发现她变得越来越有韧性了。即使遇到一点小挫折，她也不会轻易放弃，而是会尝试不同的方法去完成。另外，书中很多手工，都需要孩子们进行“角色扮演”和“情景模拟”。比如，制作一个“迷你厨房”，孩子们就可以在里面玩过家家，这不仅能锻炼他们的语言表达能力，还能培养他们的社交能力。这本书，就像一位温柔而智慧的引导者，它没有生硬地灌输知识，而是通过充满乐趣的手工活动，让孩子在玩中学，在学中思，在思中长。
评分这本《幼儿园实用手工》真是让我眼前一亮！作为一名在家带娃的宝妈，我一直在寻找既能激发孩子创造力，又能轻松在家实现的亲子活动。之前也尝试过一些手工书，但要么材料难寻，要么步骤过于复杂，孩子一下子就失去兴趣。这本《幼儿园实用手工》就完全不一样了。首先，它的选材非常贴心，很多材料都是我们日常生活中随处可见的，比如废旧报纸、纸板箱、一次性餐具、甚至是枯树叶和树枝，这不仅环保，还大大降低了制作门槛，省去了我到处搜罗特殊材料的麻烦。而且，每一项手工的图文并茂的讲解都非常清晰，步骤拆解得很细致，即使是像我这样对手工不在行的新手妈妈，也能轻松看懂，跟着一步步做。最重要的是，书里介绍的手工种类繁多，涵盖了动物、植物、交通工具、节日主题等等，几乎能满足孩子在不同年龄段和不同兴趣点下的需求。我儿子特别喜欢小动物，书里那些用彩纸折叠的小兔子、纸盘做的小鱼，还有用毛线缠绕的可爱小猫，他都爱不释手。而且，很多手工完成后，都可以变成孩子的小玩具，比如用纸筒做的望远镜，用纸盒做的机器人，这让孩子在制作的过程中充满了成就感，完成后还能玩上好几天，乐趣无穷。这本书的实用性真的是体现在方方面面，它不仅仅是一本手工制作指南，更是一本培养孩子动手能力、想象力和创造力的绝佳工具。我发现，通过这些手工活动，我儿子变得越来越专注，也越来越有耐心，能够静下心来完成一件事情，这对我来说也是一种惊喜。
评分我真心觉得，《幼儿园实用手工》这本书为我打开了一个全新的手工世界。作为一名全职妈妈，我一直希望能在家里和我的宝贝女儿创造一些美好的回忆，同时也能培养她的动手能力和创造力。很多时候，我都会被网络上那些精美的儿童手工图文所吸引，但当我真正尝试去模仿时，却发现要么是材料难以找到，要么是步骤太过于复杂，最终总是以失败告终，让孩子感到沮丧。而这本《幼儿园实用手工》，就彻底改变了我的看法。它的最大亮点在于它的“实用性”，不是那种摆设用的、一看就坏的“样子货”。书中介绍的每一个手工，都充满了童趣和实用价值。比如，用废旧纸筒做的“动物园”，孩子们可以把各种小动物放进去玩；用饼干盒做的“玩具收纳箱”，既美观又实用，还能教会孩子整理物品。更重要的是，书中的手工制作过程，都非常注重启发孩子的想象力。它不会给你一个固定的模板，而是通过一些基础的形状和材料，鼓励孩子自由发挥。我女儿最喜欢的是书中关于“我的梦想家园”的章节，她可以利用各种零散的材料，拼凑出属于她自己的小房子，里面的家具、装饰，都是她自己设计的，这种创造的过程，让她乐在其中，也让她变得越来越自信。这本书不仅仅是一本手工书，它更像是一本“创意启迪手册”，帮助我们发现孩子身上无限的可能性。
评分《幼儿园实用手工》这本书，在我看来，不仅仅是一本教孩子做手工的书，更是一本关于“生活美学”的启蒙读物。我是一名对生活品质有追求的妈妈，我希望我的孩子不仅能学到知识，更能从小培养对美的感知和创造力。过去，我也接触过一些手工书，但往往内容比较单一，或者主题过于陈旧，缺乏新意。这本《幼儿园实用手工》却让我眼前一亮。书中不仅有各种各样新颖有趣的手工，更重要的是，它在每一个手工的设计中，都融入了对色彩、形状、材质的巧妙运用。比如，书中用不同颜色的毛线编织的“彩虹挂饰”，色彩搭配和谐，非常具有装饰性；用废旧的塑料瓶制作的“小花园”，通过对瓶子的切割和涂鸦，赋予了它们新的生命。这些手工作品，不仅能让孩子玩乐，更能成为家里温馨的装饰品，提升家居的整体美感。而且，书中非常注重引导孩子去观察生活，发现美。比如，在制作“自然印画”时，书中会鼓励孩子去户外采集各种树叶、花瓣，然后通过拓印的方式，将大自然的美带回家。这种将手工与生活、自然相结合的方式，让我觉得非常有意义。通过这些手工活动，我的女儿不仅学会了如何动手制作，更学会了如何去欣赏美，发现美，并用自己的双手去创造美。这本书，真的让我感觉，手工不仅仅是技能，更是一种生活态度。
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