《高職高專規劃教材•高等數學》正是為瞭適應這一新形勢，根據教育部頒布的《高職高專教育高等數學課程教學基本要求》，在認真總結高職高專高等數學教學改革經驗的基礎上，結閤編者多年的教學實踐經驗和同類教材發展趨勢，針對大專層次的理工科專業學生而編寫的。21世紀，隨著科學技術的突飛猛進和知識經濟的迅速發展，世界正發生深刻變化，國際間的競爭日趨激烈，高等教育正麵臨空前的發展機遇與巨大挑戰，肩負著為國傢現代化建設培養高素質、高層次創造性人纔的重任，是我國增強綜閤國力、增強國際競爭力的重要支撐。為瞭提高學生的培養質量和教學的整體水平，必須加強教材建設，更新教學內容，把創新能力和創新精神的培養放到突齣位置上，建立新的教學和科研要求的教學用書。
在內容安排上，基本按照《高職高專教育高等數學課程教學要求》來安排，但又考慮到工科專科專業種類多、專業差異大、對教學知識的要求不一緻的特點，我們對部分內容加瞭“*”號，不同專業可根據具體情況選學。
在結構體係上，比較係統地保證瞭教學本身的理論體係，充分體現專科教學“以應用為目的，以必須夠用為度”的原則，突齣概念的背景，強調概念的應用。加強技巧方法的闡述，並歸納總結。
在理論深度上，對難度較大的基礎理論不追求嚴格的論證，強化瞭幾何說明，加強瞭對學生應用數學原理的方法消化吸收工程概念及工程原理能力的培養，有意突齣瞭教學模型及建模的思想方法。
在語言錶達上，力求簡明準確，且兼順推理的嚴密性，留給教師充分發揮的餘地。
《高職高專規劃教材•高等數學》可作為高職高專機械、電氣、電子、土木、化工、冶金、計算機等工程類各專業教材。本教材的基本教學時數不少於110學時，帶“*”號的內容需另外安排學時。
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