同步专题突破超级课堂:高中数学1(必修)(新课标)

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出版者:
作者:马春华
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:18.80
装帧:平装
isbn号码:9787562231264
丛书系列:
图书标签:
  • 高中数学
  • 必修
  • 同步辅导
  • 专题突破
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具体描述

《同步专题突破超级课堂:高中数学1(必修)(新课标)》是一套专为高中一年级学生量身打造的数学学习丛书。其核心目标是帮助学生系统掌握新课标高中数学必修第一册的核心知识点,并通过专题化、精细化的训练,实现数学能力的全面突破。 本书在内容编排上,紧密对接新课标教材,严格遵循教学大纲的要求。每一章节的知识点都被分解为若干个核心专题,每个专题都包含由浅入深的例题解析、精选的习题以及详尽的解题思路与技巧。这种结构化的学习方式,能够帮助学生清晰地认识每个知识点的来龙去脉,理解其内在逻辑,从而真正做到融会贯通。 在例题选择上,本书力求经典与新颖并重。既包含了历年高考真题中常考常新的经典例题,也涵盖了近年来命题趋势的新颖题型。每一道例题都经过精心设计,能够充分展现相关知识点的应用,引导学生在解决问题的过程中,逐步领悟数学思想方法,学习高效的解题策略。例题解析部分,不仅仅是给出答案,更注重对解题过程的深度剖析,包括审题技巧、思路形成、知识点运用、方法选择以及解题反思等,旨在教会学生“如何思考”和“如何解决问题”。 习题部分是本书的一大亮点。习题的设计遵循“由易到难,由基础到综合”的原则,循序渐进地巩固和提升学生的数学能力。基础题旨在帮助学生牢固掌握基本概念和公式;能力提升题则着重考查学生对知识的灵活运用和迁移能力;而综合应用题则模拟了实际应用场景,要求学生运用所学知识解决复杂问题,培养学生的数学建模和创新思维。每道习题都配有详尽的答案和关键步骤解析,便于学生自主学习和查漏补缺。 本书特别强调“专题突破”的概念。针对高中数学中学生普遍感到困难的重难点,如函数性质的深入探究、指数与对数运算的技巧、三角函数图像与性质的灵活运用、向量的线性运算及几何意义等,都进行了集中化的专题讲解和强化训练。通过对这些专题的系统梳理和反复练习,帮助学生克服学习中的“拦路虎”,真正实现学习内容的“突破”。 在学习方法和技巧的传授方面,本书融入了许多优秀的教学经验。例如,对于函数性质的判断,会指导学生如何利用图像、定义、性质等多种角度进行分析;在处理指数对数问题时,会总结常用的转化和恒等变形技巧;在三角函数部分,会教授如何快速准确地描绘函数图像,以及如何利用诱导公式、辅助角公式等解决问题。这些实用的方法和技巧,能够显著提高学生的学习效率和解题速度。 此外,本书还注重培养学生的数学思维能力。在解题过程中,引导学生思考“为什么这样解”、“还有没有其他解法”、“这个方法有什么优缺点”等问题,鼓励学生进行数学抽象、数学推理、数学建模等活动,从而提升其数学核心素养。 本书的语言风格力求简洁明了、生动有趣,避免使用过于晦涩的术语,使得学习过程更加轻松愉快。同时,在排版设计上,也力求清晰大方,重点突出,方便学生阅读和查找信息。 总而言之,《同步专题突破超级课堂:高中数学1(必修)(新课标)》是一本集知识梳理、能力训练、方法指导于一体的优质数学学习辅导用书。它不仅是学生课后巩固、复习、提高的得力助手,更是帮助学生打牢数学基础,迈向数学能力新高度的理想选择。通过系统学习本书,学生将能够更加自信地面对高中数学的学习挑战,并在未来的学习和考试中取得优异的成绩。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《同步专题突破超级课堂》的“超级课堂”名副其实,它提供了一个非常丰富的学习资源。我特别喜欢它在每个知识点讲解后,都会附带的“课后巩固”和“能力提升”练习。前者帮助我夯实基础,后者则挑战我的思维极限。我目前正在集中攻克一个比较难的章节,书中的讲解思路和解题方法对我来说非常有启发。我发现,作者在讲解过程中,不仅注重知识的传授,更注重学习方法的指导,例如如何审题,如何分析条件,如何构建模型等等。这些细节上的指导,对于我提升解题的效率和准确率至关重要。我还需要更多的时间来完成对整本书的学习,但我已经能感受到它在帮助我建立起一个更加系统、更加高效的学习方法。

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我购买这本《同步专题突破超级课堂》的初衷,是希望它能帮助我系统性地梳理高中数学的知识体系,并且能够有效地提升我的解题能力。从我目前接触到的部分来看,它似乎确实能够满足我的需求。书中的内容编排非常具有条理性,每个章节都围绕一个核心的数学专题展开,从概念的引入、定理的推导,到例题的解析、技巧的总结,都进行得非常详尽。我特别喜欢它在讲解一些重要定理时,会追溯其来源和证明思路,这对于我深入理解数学的本质非常有益。而且,书中的练习题类型多样,从基础的巩固练习,到拔高训练,再到历年真题的精选,覆盖面非常广,能够满足不同层次的学习需求。我正在认真地做其中的一些习题,并且对自己的错误之处进行反思和总结,我发现通过这本书的学习,我不仅掌握了新的知识点,还学会了如何运用已有的知识去解决更复杂的问题。

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这本书的印刷质量相当不错,纸张厚实,油墨清晰,阅读起来非常舒适。我个人比较注重书籍的触感和视觉体验,而这本《同步专题突破超级课堂》在这方面做得非常到位。书中的插图和图表也清晰美观,能够有效地辅助理解复杂的数学概念。我还在尝试着去理解书中的一些证明过程,作者的逻辑非常严谨,步骤也很清晰,这对于培养我的逻辑思维能力很有帮助。我需要花费更多的时间来消化和吸收书中的知识,因为我希望能够真正地掌握这些内容,而不是仅仅停留在表面。我正在努力将书中的理论知识与课本上的内容相结合,形成一个更完整的学习体系。我相信,通过坚持不懈的学习,这本书一定会为我的高中数学学习带来显著的提升。

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坦白说,这本书的内容非常丰富,以至于我目前还在慢慢地消化和吸收。我最欣赏的是它对于每一个数学概念的深入剖析,不仅仅是给出一个定义,而是会从多个角度去阐释,并且举出各种各样的例子来帮助我们理解。我特别喜欢它在讲解一些比较抽象的数学定理时,会穿插一些历史的渊源或者实际的应用场景,这让我觉得数学不再是冷冰冰的符号,而是充满智慧和魅力的学科。我还在努力地将书中的知识转化为自己的能力,通过大量的练习来巩固和提升。我希望这本书能够帮助我建立起更加扎实的数学基础,并且能够应对高中数学的各种挑战。我还需要更多的时间来完成对这本书的学习,但从目前的体验来看,它是一本非常值得推荐的高中数学学习书籍。

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这本书最大的特点,我认为在于它的“突破”二字。它不仅仅是在同步教材内容,更是在此基础上进行了深入的挖掘和拓展,针对性地解决我们在学习过程中遇到的难点和易错点。我发现,书中的很多例题和练习题,都包含了作者对于常见解题误区的精辟分析,并且提供了多种有效的解题思路。这对于我这种比较容易钻牛角尖的学生来说,简直是福音。我正在尝试着去模仿书中对问题进行多角度分析的方法,并且将其运用到我自己的解题实践中。我发现,通过这种方式,我不仅能够找到问题的答案,更能理解问题背后的数学思想。我还在努力将这些方法内化为自己的能力,希望能真正做到举一反三,触类旁通。

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这本书,坦白说,我还没来得及翻开第二章。拿到它的时候,就被它厚实沉甸的质感给震慑住了,封面设计简洁大气,没有花里胡哨的图饰,只是用沉稳的蓝色和清晰的字体标注着书名和适用年级,这一点就给我留下了非常好的第一印象。我平日里其实不太喜欢那些封面花哨、内容却空洞的书籍,而这本《同步专题突破超级课堂》从外观上就传递出一种扎实的学风,让人觉得这一定是一本值得认真对待的教材。包装也很严实,收到的时候没有任何磕碰,这对于喜欢把书摆在书架上的我来说,也是一个加分项。我仔细地看了目录,发现它的章节划分非常清晰,从基础概念到专题突破,循序渐进,理论知识和练习题的配比也似乎相当合理。我还在犹豫究竟先从哪一个专题开始入手,因为感觉每一个专题都可能蕴含着解决我目前学习上的关键点。我特别看重教材的逻辑性和连贯性,希望它能帮助我建立起一个完整的知识体系,而不是零散的知识碎片。拿到这本书,我仿佛看到了高中数学的整个脉络在我面前逐渐清晰起来,这让我对接下来的学习充满期待。

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这本《同步专题突破超级课堂》带给我的感受,更像是一位循循善诱的老师,而非一本冰冷的教辅。它在讲解知识点时,总是会先给出一个清晰的定义,然后通过几个精心设计的例子来巩固理解,再辅以大量的练习题进行巩固和拓展。我喜欢它在每个章节的开头都会有一个“学习目标”,这能让我清楚地知道本章需要掌握哪些核心内容,从而更有针对性地去学习。而且,书中的排版非常舒适,字体大小适中,行距合理,即使长时间阅读也不会感到疲劳。我特别欣赏它在一些关键概念的讲解旁,会附带一些“提示”或者“注意”,这些小小的提示往往能够点拨到我学习中的关键之处,避免我走弯路。我目前正在攻克一个比较棘手的概念,而这本书的讲解方式让我觉得豁然开朗,以前觉得难以理解的地方,在它的细致拆解下,变得清晰明了。我还在尝试着将书中的理论知识应用到实际的练习中,虽然过程有些缓慢,但我能感受到自己在进步。

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这本书的语言风格非常简洁明了,没有使用过多晦涩难懂的专业术语,即便是初次接触某个概念的学生,也能比较容易地理解。我尤其喜欢它在解释复杂数学概念时,所采用的比喻和类比。例如,在讲解某个抽象的函数性质时,作者用了一个非常形象的比喻,一下子就让我明白了它的核心含义。这让我觉得学习数学不再是一件枯燥乏味的事情,而是充满了趣味性和探索性。我还在继续深入地学习这本书,并且对它后面的内容充满期待。我希望它能继续保持这种高质量的讲解风格,帮助我攻克更多的数学难题。我正在尝试着将书中的一些解题方法融会贯通,并且运用到我自己的解题过程中。我发现,这本书不仅仅是知识的传递,更重要的是思维方式的启迪,它在引导我如何去思考,如何去分析问题。

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这本书的内容,我目前还在摸索之中,但仅仅是初步的浏览,就足以让我感受到它与其他教材的与众不同之处。它没有直接堆砌大量的公式和定理,而是通过一些引导性的问题,一步步带领读者进入到数学的思维模式中。这一点让我印象非常深刻,因为我很多时候在学习数学时,都会觉得“为什么是这样?”而这本书似乎能够解答我心中的疑惑。书中的例题选择也很有代表性,不是那种脱离实际、只有在教科书上才会出现的“理想化”题目,而是贴近高中数学教学大纲,并且包含了许多学生在学习过程中容易出错的地方。我特别注意到,有些例题的解法不止一种,并且对不同解法的优劣进行了分析,这对于培养我的解题思路和发散性思维非常有帮助。我喜欢这种“授人以渔”的教学方式,而不是简单地告诉答案。我还在尝试着去做其中的一些例题,虽然有些题目我还需要借助其他资料来辅助理解,但这正是我所需要的,它能暴露我在哪些知识点上存在薄弱环节,并引导我去巩固。

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拿到这本《同步专题突破超级课堂》的时候,我并没有立即投入到学习中,而是先仔细地翻阅了一下。我发现它在内容组织上非常有特色,不是简单地按照教材章节来划分,而是根据“专题”来分类。我认为这种方式非常适合高中生,因为我们很多时候在学习中遇到的问题,并不是某个孤立的知识点,而是某个专题下的综合应用。例如,它会有一个专门的章节讲解“函数与方程的综合应用”,而不是将它们零散地分布在不同的章节中。这种专题式的讲解,能够帮助我建立起知识之间的联系,看到它们是如何相互作用、相互渗透的。我正在尝试着去做其中的一些专题练习,并且发现这种练习方式能够更有效地检验我对某个专题的掌握程度。我还需要更多的时间去消化和吸收里面的内容,但我已经能感受到它在帮助我构建一个更系统、更全面的数学知识体系。

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