教材是學習之本，但由於篇幅所限，它並不能將所學知識詳盡闡述。教師在課堂教學中受教學時間限製，也不能彌補此缺陷。《經綸學典·教材解析:語文(3年級·上)(人教國標)》則填補瞭教材和課堂教學的不足。《經綸學典·教材解析:語文(3年級·上)(人教國標)》的欄目突齣瞭《經綸學典·教材解析:語文(3年級·上)(人教國標)》的特點：工具性、資料性、趣味性。
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