《协同与共生:大学"学科-专业"一体化建设研究与探索》以提高高等教育大众化下的教育质量为目标，探讨了大学学科建设与专业建设、教学与科研有面融合、资源共享培养创新性人才等若干教育的基本理论问题和改革问题。一方面运用演绎法全面系统地探讨学科建设与专业建设的区别和内在联系，根据协同理论和知识链理论，构建了“学科—专业”一体化建设的协同与共生理论框架；另一方面又运用归纳法，以美国研究型大学的经验和我国大学建设的现状为参照，分析了我国学科建设与专业建设存在的“两张皮”现象所导致的教育问题和原因，提出了“学科—专业”一体化建设双赢共生的动力机制和本科教学模式改革的思路。还介绍了广西大学学科建设与专业建设两者结合的成功经验与做法。
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