具体描述
《现代教育技术教程》是一门新兴的交叉学科，是现代教育科学发展的重要成果。国家教育部原副部长柳斌在谈到教育现代化问题时强调：“教育现代化，首先是教育思想的现代化。教育现代化的关键是教育内容的现代化。教育现代化的物质基础是教育手段、教育技术的现代化。”没有教育技术这个物质基础，教育改革将不会发生质的变革。20世纪50年代以来，随着教育技术实践和研究的发展，它已逐步从教学媒体和传播手段上升到教育教学活动的设计、组织和评价的方法层面，形成了运用教育技术学的思想、方法和手段来研究、探讨如何有效地分析、解决教育教学的具体问题的理论和技术。当今教育改革的研究者和实施者，必须清楚认识现代教育技术的定义与内涵，把握现代教育技术发展的趋势，关注现代教育技术对中国教育带来的影响。1999年6月江苏省教育厅根据原国家教委师范司《大学专科程度小学教师培养课程的方案（试行）》的基本精神，组织制订并颁布了《江苏省五年制师范小学教育专业课程方案（试行）》，并编写了全套38本教材，《教育技术教程》是其中之一。这本教材在江苏已使用7年，由于教育技术的快速发展，媒体更新迅速，教育技术学课程建设和教材的编写相对滞后。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书《现代教育技术教程》给我带来的最大感受是“前沿性”与“实用性”的完美结合。我一直关注教育技术的发展，但很多时候，学到的理论过于晦涩，或者学习到的工具过于小众，难以在实际教学中应用。《现代教育技术教程》则很好地避免了这些问题。作者在介绍各种教育技术时，都紧密结合了最新的教育理念和教学实践。比如，书中对“自适应学习系统”的介绍，不仅仅是列举了几个平台，更重要的是分析了自适应学习的核心机制，以及如何根据学生的学习行为和结果动态调整学习内容和难度，从而实现真正的个性化教学。这对我理解如何利用技术“因材施教”提供了非常清晰的思路。此外，书中关于“在线评估与反馈”的章节也让我印象深刻，作者详细介绍了各种在线评估工具的特点和适用性，并重点强调了如何利用评估数据来为学生提供及时、有效的反馈，从而促进学生的学习进步。我特别喜欢书中关于“协作学习工具”的应用指导，作者不仅介绍了如共享文档、在线讨论区等工具，还深入分析了如何通过这些工具引导学生进行有效的团队合作，培养学生的沟通协作能力。书中对“虚拟现实（VR）与增强现实（AR）在教育中的应用”的探讨，更是让我看到了未来教育的无限可能。作者通过具体的案例，生动地展示了VR/AR技术如何为学生提供沉浸式的学习体验，例如虚拟实验室、历史场景重现等，极大地激发了学生的学习兴趣和探索精神。这本书的价值在于，它不仅提供了丰富的理论知识，更重要的是提供了切实可行的方法和策略，让我能够将学到的知识应用于实际教学，并取得积极的成效。
评分过去，我曾尝试阅读过一些关于教育技术的书籍，但往往是内容过于碎片化，或者理论性太强，与实际教学脱节。《现代教育技术教程》的出现，彻底改变了我的看法。这本书的结构非常系统，从教育技术的历史发展，到各种技术在不同教学场景下的应用，再到对未来发展趋势的展望，条理清晰，逻辑严谨。我尤其欣赏作者在书中对“个性化学习”的深入探讨。他不仅仅介绍了一些实现个性化学习的技术，更重要的是阐述了如何通过技术手段，为不同学习风格、不同学习进度的学生提供量身定制的学习路径和学习资源。这对于我如何更好地满足学生的个体需求，促进学生的全面发展，提供了非常宝贵的思路。书中关于“游戏化学习”的章节也让我耳目一新。作者分析了游戏化设计的基本原理，以及如何将游戏元素，如积分、徽章、排行榜等，融入教学活动中，从而激发学生的学习动机和参与度。我尝试将书中介绍的一些游戏化策略应用到我的课堂中，学生们的反馈非常积极，学习效果也有了显著提升。此外，书中对“在线学习平台的选择与应用”的详细介绍，以及对“学习分析”在教学决策中的作用的深入分析，都让我受益匪浅。作者还对“虚拟现实（VR）与增强现实（AR）在教育中的应用”进行了前瞻性的探讨，展示了这些新兴技术如何为学生提供沉浸式、互动式的学习体验。这本书的价值在于，它提供了一个全面、系统且具有前瞻性的教育技术应用指南，帮助教育者更好地理解和掌握现代教育技术，并将其有效地应用于教学实践中，提升教学质量和学习效果。
评分作为一名教育技术领域的初学者，我曾一度感到迷茫，面对层出不穷的新技术，不知道从何入手。然而，《现代教育技术教程》的出现，为我指明了方向。这本书的结构安排非常合理，从教育技术的历史沿革、基本原理，到当前主流技术的应用，再到未来发展趋势的预测，脉络清晰，循序渐进，让我能够系统地构建起对教育技术领域的认知体系。我尤其欣赏书中关于“教学设计模型”的介绍，比如ADDIE模型、SAM模型等，作者不仅详细阐述了每个模型的构成要素和操作步骤，还结合实际案例分析了不同模型在不同教学场景下的适用性，这对于我进行教学设计工作提供了非常有价值的指导。书中对“移动学习”的深入探讨也让我耳目一新，作者不仅分析了移动学习的优势和挑战，还提供了许多将移动技术融入教学的创新性方法，比如利用APP进行知识点巩固、利用二维码进行资源获取等，这些方法都非常实用且易于操作。更重要的是，书中并没有止步于技术的应用，而是强调了技术与教学的深度融合，以及如何通过技术实现个性化学习、协作学习和探究式学习。作者对于“学习内容数字化”的阐述也让我受益匪浅，他不仅介绍了如何将传统教材转化为数字资源，还探讨了如何利用多媒体、互动元素和游戏化设计来提升学习内容的吸引力和学习效果。这本书为我打开了新世界的大门，让我对教育技术有了更深层次的理解和更强烈的学习动力。
评分作为一名在教育领域摸索多年的实践者，我深知教育技术的日新月异，也感受到了跟上时代步伐的压力。《现代教育技术教程》这本书，无疑是我近期阅读过的最有价值的书籍之一。它不仅仅是对教育技术知识的罗列，更是一种对教育技术核心价值的深度挖掘和系统梳理。我尤其欣赏作者在书中对“学习分析”的阐述，他不仅介绍了数据采集和分析的方法，更重要的是强调了如何利用这些数据来理解学生的学习行为，诊断学习过程中可能遇到的问题，并提供个性化的学习支持和反馈。这对于我如何从“教”转变为“导”，提供了非常清晰的路径。书中关于“数字化学习资源的设计与开发”的章节也让我受益匪浅，作者详细介绍了如何将传统教学内容转化为适合在线学习的数字化资源，包括如何运用多媒体技术、交互式元素和游戏化设计来提升学习资源的吸引力和学习效果。我尝试将书中介绍的一些资源开发方法应用到我的教学中，学生的学习积极性有了显著提高。此外，书中对“虚拟学习环境的构建与管理”的探讨，以及对“学习者中心”理念在教育技术应用中的体现，都让我对教育技术的理解上升到了一个新的高度。作者还对“未来教育技术的发展趋势”进行了深入的展望，例如人工智能、大数据、虚拟现实等技术在教育领域的潜力，这让我看到了教育创新的无限可能。这本书的价值在于，它不仅提供了丰富的理论知识，更重要的是提供了切实可行的方法和策略，让我能够将学到的知识应用于实际教学，并取得积极的成效。
评分在我看来，一本好的教育技术教程，不应该仅仅停留在罗列各种工具和软件的层面。《现代教育技术教程》正是这样一本超出预期的书。它真正地深入到了教育技术的“灵魂”——如何通过技术优化学习体验，促进学生全面发展。我最喜欢的是作者对“学习分析”的解读，他不仅仅介绍了数据采集和分析的方法，更重要的是阐释了如何利用学习数据来诊断学习困难，预测学习风险，并为学生提供个性化的反馈和支持。这对于我这样一位长期奋立于教学一线的人来说，提供了非常宝贵的视角和工具。书中对于“在线学习社区”的建设和运营的讨论也让我茅塞顿开，我一直苦于如何在高效率的在线环境中营造良好的学习氛围和师生互动，这本书提供的策略和方法，比如如何设计有效的讨论区话题、如何引导学生进行深度交流，都极具参考价值。作者还对“数字素养”的培养进行了深入的探讨，强调了学生不仅需要掌握技术的使用，更需要具备批判性思维、信息辨别能力以及网络道德意识，这使得这本书的视野更加宏大和深刻。我尤其赞赏书中关于“翻转课堂”的案例分析，作者详细地介绍了如何设计翻转课堂的教学流程，如何将课堂时间用于更具启发性的活动，以及如何利用技术工具支持学生在家自主学习。这本书的价值在于，它提供了一个全面、系统且具有前瞻性的视角，帮助教育者理解和掌握现代教育技术的核心理念和实践方法，无疑是教育工作者不可多得的宝贵参考。
评分我一直对教育技术在提升教学质量方面的重要性深信不疑，但常常感到在理论与实践之间存在一道难以逾越的鸿沟。《现代教育技术教程》的出现，极大地弥补了这一不足。这本书的写作风格非常独特，它不仅提供了详实的技术操作指南，更重要的是深入探讨了每一种技术背后的教育学原理以及其在教学中的实际应用效果。我特别欣赏书中关于“教学评估与反馈”的章节，作者不仅仅介绍了各种在线评估工具的使用方法，更重要的是强调了如何利用评估结果为学生提供及时、有效的反馈，从而促进学生的学习和发展。这对我改进教学评估方式，提升教学有效性非常有启发。书中关于“协作学习工具的运用”的阐述也让我印象深刻，作者详细介绍了如何利用各种在线协作平台，引导学生进行有效的团队合作，培养学生的沟通协调能力和解决问题的能力。我尝试将书中介绍的一些协作学习策略应用到我的教学中，学生们在团队合作中的表现和学习成果都有了显著提升。此外，书中对“移动学习”的深入探讨，以及对“数字素养”的培养的重视，都让我对教育技术的理解更加全面和深入。作者还对“虚拟现实（VR）与增强现实（AR）在教育中的应用”进行了前瞻性的展望，展示了这些新兴技术如何为学生提供沉浸式、互动式的学习体验，从而激发学生的学习兴趣和探索精神。这本书的价值在于，它提供了一个全面、系统且具有前瞻性的教育技术应用指南，帮助教育者更好地理解和掌握现代教育技术，并将其有效地应用于教学实践中，提升教学质量和学习效果。
评分这本书《现代教育技术教程》真的颠覆了我过去对教学的许多认知。我一直以为教育技术无非就是PPT、多媒体课件，最多再加上一些在线测试平台。但翻开这本书，我才意识到，我之前对这个领域的理解有多么浅薄。作者从教育的本质出发，深入剖析了技术如何能够真正地赋能教学，提升学习效果，而不是仅仅作为一种辅助工具。书中对于学习理论和技术应用的结合，让我印象深刻。比如，书中详细阐述了建构主义学习理论如何与交互式白板、在线协作工具相辅相成，让学生从被动接受知识转变为主动构建知识。这种理论深度与实践指导相结合的写作方式，让我在阅读的过程中，不仅学到了具体的操作技巧，更重要的是理解了“为什么”要这样做。作者还花了相当大的篇幅探讨了混合式学习模式的设计与实施，这正是当前教育改革的一个热点。书中提供的案例分析非常详实，从课程设计、教学策略到评价方式，都有条理地展开，让我能够清晰地看到混合式学习在实际教学场景中的应用效果。更让我惊喜的是，书中还触及了教育技术伦理和未来发展趋势，这让我对这个领域有了更长远的思考。我特别喜欢其中关于“个性化学习路径”的章节，作者通过对大数据分析和人工智能在教育中的应用的介绍，勾勒出了未来学习的蓝图，这让我对如何利用技术实现因材施教充满了期待。这本书不仅仅是一本教程，更像是一次思想的启迪，让我重新审视了自己在教育技术领域的定位和发展方向。
评分我一直认为，教育技术的价值在于它能够赋能教师，提升教学效率，并且最终促进学生的学习。然而，在许多技术教程中，我往往只能看到操作的“如何”，却很少触及“为何”以及“效果如何”。《现代教育技术教程》这本书，在这方面做得非常出色。作者在阐述每一种技术或教学方法时，都会追溯其背后的教育学原理，并分析其在实际教学中的应用效果。我特别喜欢书中关于“学习者分析”的章节，作者不仅仅介绍了数据收集的方法，更重要的是分析了如何通过对学习者特征、学习风格、学习需求等方面的分析，来优化教学设计和教学策略。这对于我深入了解我的学生，并提供更具针对性的指导非常有帮助。书中对“社交化学习”的阐述也让我印象深刻，作者分析了如何利用社交媒体、在线社区等平台，构建开放、协作的学习环境，促进学生之间的知识交流和共同创造。我尤其欣赏书中关于“微课”和“慕课（MOOC）”的案例分析，作者不仅介绍了这些新兴教学模式的特点，还深入探讨了如何进行高质量的微课和慕课设计，包括如何策划教学内容、如何制作精良的教学视频，以及如何组织在线学习活动。这些实操性的指导，对于我正在进行的线上教学项目非常有价值。此外，书中对“数字叙事”在教育中的应用也进行了有趣的探讨，作者展示了如何利用数字工具讲述故事，激发学生的学习兴趣，并培养他们的创造力和表达能力。这本书的价值在于，它提供了一个全面、深入且具有前瞻性的视角，帮助教育者理解和掌握现代教育技术的核心理念和实践方法，是每一位关注教育技术发展的教育工作者不可多得的宝贵参考。
评分我一直对教育技术领域抱有浓厚的兴趣，但市面上同质化的书籍实在太多，要么内容过于理论化，要么过于琐碎的操作指南，很难找到一本能兼顾深度和广度的优秀作品。《现代教育技术教程》的出现，无疑是填补了这一空白。这本书在内容组织上非常有逻辑性，从基础概念的梳理，到各类新兴技术在教学中的应用，再到对未来趋势的展望，层层递进，逻辑清晰。我特别欣赏作者对“技术融合”的强调，他并没有将技术孤立来看待，而是将其置于教育教学的整个体系中，强调技术如何与课程内容、教学方法、学习评价有机结合，形成协同效应。书中对学习管理系统（LMS）的剖析尤其让我受益匪浅，作者不仅介绍了LMS的功能，更深入地探讨了如何通过LMS实现教学资源的有效组织、学习过程的跟踪以及师生之间、生生之间的互动交流。我尝试将书中的一些策略应用到自己的在线教学实践中，发现学习者的参与度和满意度都有了显著提升。此外，书中关于“数字化教学设计”的阐述也非常系统，涵盖了从需求分析、学习目标设定、教学内容开发到效果评估的整个流程，为我提供了一套完整的数字化教学设计框架。作者还特别提到了“游戏化学习”和“虚拟现实（VR）/增强现实（AR）”在教育中的应用前景，这些前沿技术让我看到了教育创新的无限可能，也激发了我进一步探索和学习的动力。这本书的价值在于，它不仅教你“做什么”，更重要的是让你理解“为什么”以及“如何做得更好”。
评分我一直认为，教育技术的应用，不应该仅仅是工具的堆砌，更重要的是要服务于教学目标，提升学习效果。《现代教育技术教程》这本书，恰恰做到了这一点。它不仅仅是介绍了各种教育技术工具，更重要的是深入剖析了这些技术如何与教学理念、教学方法相结合，以达到最佳的教学效果。我特别喜欢书中关于“混合式学习”的设计与实施。作者详细阐述了如何将线上学习和线下课堂相结合，如何利用不同的技术工具来支持学生的自主学习、协作学习和探究式学习。这为我构建更具弹性和适应性的教学模式提供了宝贵的思路。书中对“学习管理系统（LMS）”的应用也进行了深入的探讨，作者不仅介绍了LMS的功能，更重要的是分析了如何通过LMS有效地管理教学资源、跟踪学习进度，以及促进师生之间的互动交流。这对于我提升在线教学的管理效率非常有帮助。此外，书中关于“数字教学设计”的章节也让我印象深刻，作者提供了一套系统性的教学设计框架，涵盖了从需求分析、学习目标设定到教学内容开发和效果评估的整个过程。我尝试将书中介绍的一些教学设计方法应用到我的课程开发中，学生的学习体验和学习成效都有了显著提升。作者还对“人工智能在教育中的应用”进行了前瞻性的探讨，分析了AI技术如何为学生提供个性化的学习支持、智能化的学习反馈，以及自动化的教学管理。这本书的价值在于，它提供了一个全面、系统且具有前瞻性的教育技术应用指南，帮助教育者更好地理解和掌握现代教育技术，并将其有效地应用于教学实践中，提升教学质量和学习效果。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有