《环境道德教育研究》由李晓菊编写。从全球性环境问题的现实基础出发,提出了环境道德教育的紧迫性,并系统地阐述了环境道德教育的本质、原则、目标、过程、组织形式、基本方法以及与环境教育的关系。同时,运用中西比较的方法从理论上较为系统地阐述了西方环境道德思想的演进和扩张以及环境道德的理念蕴涵,阐述了中国古代生态伦理思想及其当代价值,把理论与现实较好地结合了起来。
环境道德教育的根本目标就是要实现思维价值观的根本变革,唤起公众的环境意识和生态良知,培养生态人格,是一种深层的教育,是素质教育、全民教育与持续性教育的统一,在人的综合素质的发展、实施可持续发展、文明范式的转换以及构建和谐社会中都具有重要的作用。可用作环境道德教育和环境保护宣传方面的教材或辅导材料,并可供相关专业人员参考。
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这本书的阅读体验是循序渐进的,每读完一个章节,我都会感觉对环境道德有了更深一层的理解。作者并没有急于给出最终的答案,而是鼓励读者自己去探索和构建自己的环境伦理观。我被书中提出的“环境公正”概念所吸引,它提醒我们,环境问题往往与社会不公紧密相连,而真正的环境教育应该包含对这些社会层面的关注。
评分读这本书的过程中,我最大的感受是作者在引导读者思考“为什么”而不是简单地灌输“应该怎么做”。书中大量的案例分析,无论是古代文明因过度开发而衰落的教训,还是当代社会在可持续发展道路上的探索与困境,都为理解环境道德的根源提供了丰富的素材。我尤其被其中关于“代际公平”的讨论所触动,作者深入剖析了我们今天的行为将如何影响子孙后代的生活质量,这种前瞻性的视角,让环保不再仅仅是眼前的责任,更是一种对未来的承诺。
评分这本书的篇章结构安排非常合理,从理论的引入到现实问题的分析,再到解决方案的探讨,层层递进。作者在书中引用了大量的学术研究和实践案例,为观点提供了坚实的支撑。我深切地感受到作者对环境教育事业的热情,以及他对构建一个更加可持续、更加公平的社会的美好愿景,这种真挚的情感在字里行间流露,极大地感染了我。
评分这本书不仅仅是一本关于环境道德教育的书,它更像是一次心灵的洗礼。作者通过对人类中心主义的批判性分析,引导读者重新认识自身在生态系统中的位置,理解我们并非自然的统治者,而是其中的一部分。书中对于“共生关系”的强调,让我受益匪浅,它鼓励我们以更谦逊、更尊重的态度去对待地球上的其他生命,认识到每个物种的存在都有其独特的价值。
评分这本书的封面设计就吸引了我,一种柔和但坚定的绿色,搭配上简洁的字体,立刻传达出一种关于和谐与责任的信号。翻开第一页,我并没有立即被理论的洪流淹没,而是被作者对现实世界中环境问题的生动描绘所打动。从城市扩张带来的钢筋水泥丛林,到工业排放造成的空气污染,再到快节奏生活下的资源浪费,作者用细腻的笔触勾勒出一幅幅触目惊心的画面,让人不禁反思我们与自然之间的微妙平衡。这种开篇方式非常有效,它没有空泛地谈论抽象的概念,而是将读者置于一个熟悉又不得不面对的现实境地。
评分这本书的结构非常清晰,章节之间的过渡自然流畅。作者并没有将环境道德教育局限于课堂的理论教学,而是拓展到了更广阔的领域,包括家庭教育、社区参与、乃至大众媒体的传播作用。我特别欣赏其中关于“生态智慧”的论述,作者将不同文化和民族在漫长历史中积累的与自然和谐相处的经验进行了梳理和总结,这些宝贵的智慧,往往被现代社会所忽视,却蕴含着解决当下环境危机的关键。
评分对我而言,这本书最大的价值在于它提供了一个思考环境道德的框架。作者从历史、哲学、社会学等多个维度进行分析,帮助我构建了一个更全面的认识体系。我曾对“人与自然的关系”感到困惑,这本书用一种系统性的方式解答了我的疑问,让我明白我们与自然之间并非对立,而是相互依存、相互塑造的。
评分我原本以为这本书会充斥着晦涩的哲学思辨,但事实证明我的顾虑是多余的。作者的语言平实而富有感染力,将复杂的环境道德理念用易于理解的方式呈现出来。在阅读过程中,我常常会停下来,思考作者提出的问题,并尝试将书中的观点与自己的生活经验联系起来。例如,书中关于“消费主义的反思”部分,让我重新审视了自己的购物习惯,意识到每一次消费背后都可能牵扯到更广泛的环境影响。
评分这本书的写作风格独具匠心,作者巧妙地将科学的严谨性与人文的关怀相结合。在论述环境问题的同时,也穿插了许多关于环境保护的动人故事,这些故事让抽象的理论变得鲜活而有温度。我特别被其中关于“自然资本”的阐述所打动,它以一种经济学的视角,量化了自然环境为人类提供的各种宝贵服务,从而更直观地说明了保护环境的经济意义。
评分我尤其喜欢书中关于“责任伦理”的探讨,作者深入剖析了个人、集体以及国家在环境保护中所扮演的不同角色和应承担的责任。这种多层次的责任划分,使得环保的议题不再是一个模糊的口号,而是变得具体可操作。我曾一度觉得个人的力量在庞大的环境问题面前微不足道,但这本书让我看到了集体的力量,以及通过教育能够激发和引导这种力量的可能性。
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