具体描述
《乌龙院动物大世界2:虫之语》包括：昆虫类·昆虫化妆大赛、昆虫类·书中老古董——衣鱼、昆虫类·世界第一翅——蜉蝣、昆虫类·霹雳拦截者——蜻蜓、昆虫类·狡猾臭扁头——蟑螂软体动物、软体动物·不是牛的牛——蜗牛、软体动物·内柔外刚的雕塑——贝类、软体动物·铁腕七加一——章鱼、软体动物·不是贼的贼——乌贼爬虫类、爬虫类·慢吞吞的长寿公——龟、爬虫类·现代小恐龙——蜥蜴家族、爬虫类·没有脚的长虫——蛇、爬虫类·皮老板的宠物——鳄鱼两栖类动物、两栖类·冰河时代的遗产——山椒鱼、两栖类·清溪中的李逵——娃娃鱼、两栖类·绝地逢生——德州无眼山椒鱼、两栖类·水塘边的大声公——蛙甲壳类动物、甲壳类·长须尖头们——虾、甲壳类·无赖的房客——寄居蟹等。
作者简介
目录信息
乌龙院动物大世界2：虫之语
乌龙院动物大世界3：鸟之语
乌龙院动物大世界4：兽之语1
乌龙院动物大世界5：兽之语2
乌龙院动物大世界6：恐龙之语
乌龙院动物大世界7：终结之语
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读后感
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用户评价
这本书的封面设计就足够吸引人了，那种熟悉的乌龙院画风，加上各种生动有趣的动物形象，一下子就能勾起我的童年回忆。我记得小时候，《乌龙院》漫画是我和小伙伴们最喜欢的读物之一，每次翻开都能让我们笑得前仰后合。这次看到以动物为主题的系列，而且还是敖幼祥老师的作品，我简直迫不及待想要一探究竟。从封面上的动物表情就能看出，这本书绝对不会枯燥乏味，肯定充满了惊喜和笑料。我特别期待能看到书中是如何将乌龙院的经典角色和各种动物巧妙地结合起来的，会不会有大师兄和二师兄变成某种动物，或者有各种动物因为乌龙院的独特经历而发生一系列搞笑的故事？我猜想，这本书在保持乌龙院一贯的幽默感的同时，还会融入很多关于动物的知识，这简直是学习和娱乐的完美结合。我非常好奇，敖老师这次会以怎样的方式来呈现这些动物，是拟人化的形象，还是保留动物的本真特征，但赋予它们乌龙院式的思维和行为？想想看，如果胖大师兄变成一只懒洋洋的大熊猫，而身手敏捷的二师兄变成一只机灵的猴子，那画面就已经足够有趣了。而且，既然是“动物大世界”，我期待的不仅仅是常见的猫猫狗狗，而是更广泛的动物种类，也许会有来自非洲大草原的狮子老虎，或者来自神秘雨林的巨蟒，甚至还有冰天雪地的企鹅北极熊，每一种动物都能在乌龙院这个充满奇思妙想的世界里，碰撞出意想不到的火花。这本书给我的第一印象就是色彩鲜艳，充满童趣，这对于吸引小朋友的阅读兴趣来说，绝对是一大加分项。我设想，每一页都将是视觉的盛宴，让读者在轻松愉快的阅读体验中，不知不觉地增长见识。
评分初次接触到《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》这个名字，我便被它所蕴含的巨大潜力和趣味性所吸引。乌龙院系列早已是我心中不可替代的经典，而将这份经典与充满生机与活力的动物世界相结合，无疑是一次令人兴奋的尝试。我猜想，这本书的每一页都将是一场视觉的盛宴，敖幼祥老师笔下那些充满个性的角色，定会以一种前所未有的方式与各种各样的动物产生奇妙的碰撞。我期待看到，大师兄那憨厚的身影出现在一群滑稽的企鹅中间，或者二师兄那机灵的反应与一群调皮的猴子展开一场追逐战。这种经典元素的重塑，定会带来全新的笑料和惊喜。更令我激动的是，书中“知识漫画”的定位，预示着这不仅仅是一本单纯的娱乐读物，它还将蕴含着丰富的动物知识。我期盼着，在捧腹大笑的同时，我能够了解到关于不同动物的习性，它们的生存环境，甚至它们在整个自然界中的独特地位。我希望这种知识的传递，是巧妙而自然的，就像在欣赏一幅精美的画作时，不知不觉地被其中的细节所打动。我脑海中已经构思出无数个有趣的画面：也许，书中会描绘大师兄尝试模仿老虎的吼叫，结果却惹来了一只真的老虎，上演一出令人啼笑皆非的“模仿秀”；又或者，二师兄为了赢得一场比赛，竟然偷偷学习北极熊的捕鱼技巧，结果闹出一连串的糗事。这些充满想象力的故事情节，都让我对这本书充满了深深的渴望。
评分这本书的名字本身就充满了吸引力——《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》。乌龙院三个字，就已经代表着一种情怀，一种对童年纯真快乐的追忆。而“动物大世界”的加入，更是为这个经典IP注入了新的活力，让我好奇它会如何将我们熟悉的乌龙院式幽默与各种奇妙的动物世界巧妙地融合在一起。我大胆地猜测，这本书一定充满了各种令人捧腹的场景。想象一下，大师兄和二师兄会不会因为某种机缘巧合，变成各种动物，然后用它们的新身份去体验动物的生活？或者，各种动物是否会因为乌龙院的特殊“魔力”，而拥有了人类的情感和行为方式，从而引发一系列啼笑皆非的事件？我非常期待看到书中对动物形象的描绘，是保持动物原有的形态，但赋予它们乌龙院的个性，还是将它们以更加卡通化的方式呈现？无论哪种方式，我相信敖幼祥老师都会用他独特的画风，将这些动物刻画得生动有趣。更重要的是，作为一本“知识漫画”，我期望它能够以一种轻松愉快的方式，向读者传达关于动物的知识。是关于它们的生存习性？是关于它们的栖息环境？还是关于它们在生态系统中的重要作用？我希望这些知识能够融入到故事情节中，让读者在欢笑之余，能够有所收获，而不是枯燥的说教。我脑海里已经浮现出一些画面：大师兄尝试模仿大象甩鼻子，结果把一旁的二师兄喷了一身水；或者，他们遇到了一群正在搬家的蚂蚁，却因为好奇心而阻碍了它们的进程，引发了一场别开生面的“蚂蚁保卫战”。这些充满想象力的情节，都让我对这本书充满了无限的期待。
评分当我看到《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》这个标题的时候，我的脑海中立刻涌现出无数个奇思妙想的画面。乌龙院，这个充满了无厘头搞笑和奇特想象的世界，再加上“动物大世界”，这简直是为我量身打造的读物！我猜想，书中一定充满了令人捧腹大笑的故事情节。大师兄的贪吃，二师兄的机灵，小师姐的古灵精怪，这些熟悉的乌龙院角色，如果和各种各样的动物产生了联系，那将会是怎样一番景象？我期待看到，那些性格迥异的动物，在乌龙院这个特殊的环境里，会发生怎样的趣事。也许，一只傲娇的猫咪会和大师兄争夺美食；一只活泼的小狗会和二师兄展开一场追逐游戏；甚至，一群懒洋洋的树懒会因为大师兄的某个举动而突然活跃起来。我非常好奇，敖幼祥老师会如何将这些动物的特点与乌龙院的经典桥段结合起来，创造出新的笑点。更重要的是，这本书的副标题是“知识漫画”，这意味着它不仅仅是纯粹的搞笑，还会包含丰富的动物知识。我期望，通过书中角色的冒险经历，我们能够了解到不同动物的习性，它们的生存环境，甚至它们在自然界中的作用。我希望这种知识的传播是润物细无声的，就像在品尝一道美味佳肴时，不知不觉地被其中的营养所滋养。我脑海中已经勾勒出几个可能的场景：大师兄因为想学熊一样冬眠，结果把整个乌龙院弄得鸡飞狗跳；二师兄为了训练自己的速度，偷偷跑去向猎豹请教，结果却被猎豹的速度惊呆了；甚至，他们遇到了一群海豚，并试图和它们进行一场“海洋语言”的交流，却闹出了让人哭笑不得的误会。这些充满想象力和教育意义的故事情节，都让我对这本书充满了浓厚的兴趣。
评分当我看到《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》这个书名时，我的心中就燃起了无限的期待。敖幼祥老师的《乌龙院》是我童年时期最珍贵的记忆之一，它不仅仅是漫画，更是快乐的源泉。而这次将熟悉的乌龙院世界拓展到“动物大世界”，这无疑是一个令人惊喜的创意。我能想象到，书中定然充满了各种令人忍俊不禁的桥段。大师兄那憨厚又贪吃的形象，是否会与某个庞大又温顺的食草动物产生奇妙的互动？二师兄那机灵却又常常弄巧成拙的性格，又会在与狡猾的狐狸或敏捷的猴子周旋时，闹出怎样的新笑话？我非常期待看到，敖老师是如何用他独到的画风，将各种动物描绘得生动有趣，并且赋予它们乌龙院式的思考方式和行为模式。更让我兴奋的是，这本漫画还融入了“知识”元素。我期盼着，在捧腹大笑的阅读过程中，我能够不知不觉地学到关于动物的有趣知识。是关于它们奇特的习性？是关于它们独特的生存环境？还是关于它们在自然界中所扮演的重要角色？我希望这种知识的呈现方式是充满趣味性的，能够引发读者的好奇心，而不是枯燥的科普说教。我脑海中已经浮现出无数个有趣的画面：也许，大师兄会因为想学老虎一样威风，结果把一整群绵羊吓得四处乱窜；又或者，二师兄在一次探险中，意外地发现了一个隐藏的动物王国，并在那里经历了一场奇幻的冒险。这些充满想象力和教育意义的故事情节，都让我对这本书充满了浓厚的兴趣，并且迫切地想要翻开它。
评分《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》这个书名，一瞬间就勾起了我对童年美好时光的无限怀念。敖幼祥老师的《乌龙院》系列，可谓是无数人心中的经典，它的幽默、它的想象力、它那独树一帜的画风，都深深地烙印在我们的记忆里。而这次，将这份经典与“动物大世界”相结合，这简直是一场令人兴奋的创意融合。我脑海中已经开始涌现出无数个有趣的画面：大师兄的贪吃可能会引来一群不速之客，比如一群狡猾的狐狸；二师兄的调皮捣蛋，会不会让他和一群活泼的猴子展开一场欢乐的追逐战？我非常好奇，敖老师会以怎样的方式来呈现这些动物，是保留它们最原始的可爱，还是赋予它们更加丰富的拟人化特征，让它们在乌龙院的世界里，上演一出出令人捧腹的闹剧。而且，“知识漫画”这个定位，让我对这本书充满了更多的期待。我希望它不仅仅是带来单纯的欢乐，更能在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地向我们传达关于动物的知识。是关于它们的生活习性？是关于它们的生存环境？还是关于它们在整个自然界中扮演的独特角色？我期待这些知识能够以一种有趣、易懂的方式呈现，就像品尝一道精心烹制的佳肴，在享受美味的同时，也感受到了其中蕴含的营养。我脑海中已经构思出一些可能的故事情节：大师兄因为想学孔雀开屏，结果把所有人都吓了一跳；二师兄为了赢得一场比赛，竟然偷偷学习袋鼠跳跃，结果出了洋相。这些充满想象力的情节，都让我对这本书充满了无限的渴望，迫不及待地想要一探究竟。
评分仅仅是《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》这个书名，就足以让我心生涟漪，仿佛能听到从书中传来的欢声笑语。敖幼祥老师的《乌龙院》系列，早已是我童年时期不可或缺的一部分，它教会了我什么是幽默，什么是想象。而这一次，当这个充满魔力的世界遇上“动物大世界”，我的好奇心便如同野草一般疯长。我猜想，书中一定充满了令人捧腹的场景。大师兄那憨厚的身影，会和怎样一种动物产生奇妙的化学反应？是和一只同样懒散的大熊猫，还是和一群活蹦乱跳的小兔子？二师兄那机灵的脑袋，又会在与什么动物的较量中，上演一出出令人啼笑皆非的戏码？我非常期待看到，敖老师如何将他独有的漫画风格，巧妙地融入到对各种动物的描绘之中，让它们不仅活灵活现，更充满了乌龙院独有的“人情味”。更重要的是，这本漫画的“知识”标签，让我看到了它超越娱乐的价值。我期望，它能以一种孩子们乐于接受的方式，将关于动物的科普知识巧妙地编织进故事里。是关于它们奇特的求生技能？是关于它们独特的社交方式？还是关于它们在地球生态系统中扮演的关键角色？我希望这些知识的传递，是自然而然的，就像呼吸一样轻松，就像欣赏一幅画一样，在不知不觉中被其中的细节所吸引。我脑海中已经勾勒出许多可能的故事情节：大师兄可能会尝试模仿企鹅走路，结果摔了个四脚朝天；二师兄可能会为了抓住一只飞行的蝴蝶，而发明了一系列看起来很厉害但实则毫无用处的“捕蝶器”。这些充满想象力的细节，都让我对这本书充满了无限的期待，真想立刻翻开它，一探究竟。
评分我一直觉得，优秀的漫画不仅仅是图画和文字的简单堆砌，它更是一种能够触动人心的艺术。而敖幼祥老师的《乌龙院》系列，恰恰是这样的作品。它不仅仅是逗乐，更蕴含着一种独特的智慧和对生活的观察。这次的《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》，我期待它能延续这种精髓，将乌龙院的幽默风格与动物知识巧妙融合。我猜想，书中描绘的动物们，绝不仅仅是简单的插画，它们会有自己的性格，自己的故事，甚至会和乌龙院的经典角色发生一系列令人捧腹的情节。比如，想象一下，如果大师兄和二师兄遇到了一群叽叽喳喳的鹦鹉，会发生怎样的对话？如果他们被一只神秘的毒蛇吓到，又会闹出怎样的笑话？这些画面在我的脑海中已经开始上演。更重要的是，我期望这本书能在趣味性之余，赋予读者关于动物的知识。是关于它们的习性？是关于它们的生存环境？还是关于它们在自然界中的重要作用？我希望它能用一种孩子能够理解，并且乐于接受的方式来呈现，而不是枯燥的科普讲座。也许，通过大师兄和二师兄与动物的互动，读者们就能自然而然地了解到一些有趣的动物冷知识。我非常好奇，这本书会选择哪些动物作为主角，是那些常见的、孩子们熟悉的，还是一些比较特别的、能引起他们好奇心的？而且，它会如何构建这些动物的角色，是完全拟人化，还是保留一些动物的特质，但又赋予它们独特的“乌龙院式”的思考方式？这些都是我非常期待在书中找到答案的地方。
评分这本《敖幼祥知识漫画系列·乌龙院动物大世界（第2卷）》的书名，光是听起来就充满了吸引力。敖幼祥老师的作品，可以说是陪伴了我整个童年，每一次翻开《乌龙院》都能让我笑得前仰后合，那独特的画风和充满想象力的故事情节，至今仍记忆犹新。这次看到以“动物大世界”为主题的新系列，而且还是第二卷，这让我感到既熟悉又充满新奇。我迫不及待地想知道，敖老师是如何将乌龙院的经典元素与各种各样的动物巧妙地结合在一起的。我猜想，书中一定充满了各种令人捧腹的场景。比如，大师兄是否会因为自己的贪吃，而招惹到一群本来不该惹的动物？二师兄的“小聪明”又会在与动物的互动中，闹出怎样的新笑话？我非常期待看到书中对动物形象的描绘，是会保留动物的真实特征，还是会用更加卡通化的方式来呈现，但无论如何，我相信它们一定都会充满了乌龙院特有的生命力和趣味性。更重要的是，这本书的定位是“知识漫画”，这意味着在欢笑之余，它还会传递给读者关于动物的知识。我希望这些知识的传递是自然而然的，而不是生硬的科普。也许，通过书中角色与动物之间的互动，我们可以了解到一些关于动物习性、栖息地或者它们在生态系统中的作用的有趣知识。我脑海中已经构思出一些有趣的画面：大师兄尝试模仿狮子的吼叫，结果却引来了一只真正的雄狮，上演了一出惊险又搞笑的“模仿秀”；或者，二师兄在一次冒险中，意外地发现了一群珍稀的动物，并学会了如何与它们和谐相处。这些充满想象力的故事情节，都让我对这本书充满了无限的遐想和期待。
评分当我看到这本书的书名时，脑海中立刻浮现出那个充满欢乐和奇思妙想的乌龙院世界。敖幼祥老师的画风独树一帜，线条简洁而富有表现力，能够将各种各样的人物和场景描绘得栩栩如生。而这次将乌龙院的欢乐带入“动物大世界”，我更是充满了期待。我设想，这本书一定会有许多让人忍俊不禁的桥段，比如大师兄因为贪吃而惹出的祸端，二师兄因为好胜心而引发的滑稽场面，这些熟悉的元素与各种各样的动物结合，一定会产生奇妙的化学反应。我非常好奇，书中会展现哪些有趣的动物行为？是企鹅笨拙的滑稽表演？是猴子的灵活敏捷？还是狮子的威风凛凛？我期待看到敖老师如何用他独特的视角，将这些动物的特点放大，并与乌龙院的角色们产生互动。更重要的是，我希望这本书不仅仅是带来欢笑，还能够让读者在轻松的氛围中学习到一些关于动物的知识。也许，通过书中角色的对话和经历，我们可以了解到不同动物的生活习性，它们所处的栖息地，甚至它们在生态系统中的重要作用。我希望这种知识的传递是潜移默化的，就像品味一杯香醇的茶，在不知不觉中感受到它的味道。我脑海中已经勾勒出一些场景：大师兄和二师兄误闯了猴子的领地，结果被一群淘气的猴子戏弄得团团转；或者，他们遇到了一只正在冬眠的熊，却因为好奇而打扰了它的美梦，引发了一系列连锁反应。这些充满想象力的情节，都让我对这本书充满了无限的遐想。
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