顽皮龙 描红擦擦卡 词语2

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出版者:
作者:刘玉英
出品人:
页数:16
译者:
出版时间:2008-7
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787539736853
丛书系列:
图书标签:
  • 描红
  • 擦擦卡
  • 认知
  • 识字
  • 儿童
  • 启蒙
  • 游戏
  • 教育
  • 阅读
  • 幼儿
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具体描述

《顽皮龙描红擦擦卡:词语2》主要内容:本卡采用最先进的印刷工艺,幼儿在描红完毕或出现错误时可使用橡皮或纸巾等及时擦试,便于多次练习。建议使用深色的水笔。描描擦擦,反复练习。

《顽皮龙描红擦擦卡 词语2》 是一套专为学龄前儿童设计的识字启蒙与书写练习工具。本套卡片以趣味性、互动性为核心,旨在帮助孩子们在玩乐中学习汉字,培养良好的书写习惯。 内容特色: 精选基础词语: 卡片严格按照儿童识字规律,精心挑选了200个常用且贴近儿童生活经验的基础词语,涵盖颜色、动物、水果、家庭成员、日常生活用品等多个主题,确保学习内容的实用性和趣味性。每个词语都配有生动形象的插图,帮助孩子理解词义,建立直观的认知。 描红书写练习: 每个词语都提供清晰的描红区域,采用点阵式或虚线式引导,笔画顺序清晰可见。孩子们可以用配套的可擦写笔在卡片上反复描摹,从模仿开始,逐步掌握汉字的结构和书写笔画。 擦擦卡设计: 卡片采用特殊的描红材质,配合专用的擦擦笔,可以反复书写和擦除,大大提高了卡片的重复利用率,也让孩子们可以大胆尝试,不怕写错,充分激发他们的学习兴趣。这种互动式的书写体验,让枯燥的练字过程变得生动有趣。 科学的识字进阶: 词语的编排遵循从简到难、由易到繁的原则。初学者可以从笔画简单的字开始,逐渐过渡到结构更复杂的字,形成循序渐进的学习路径。卡片背面还提供了词语的拼音和简单的例句,方便家长引导孩子进行更深入的学习和理解。 安全环保材质: 卡片采用优质、无毒、环保的材质制作,圆角设计,边沿光滑,充分考虑了儿童使用的安全性。可擦写笔的墨水也经过严格的安全检测,对儿童无害。 丰富的配套资源: 除了卡片和可擦写笔,部分套装还会配备收纳盒或文件夹,方便孩子整理和保管卡片。家长也可以根据卡片上的词语,与孩子进行相关的亲子游戏,进一步巩固学习成果。 教育理念: 《顽皮龙描红擦擦卡 词语2》秉持“玩中学”的教育理念,通过生动有趣的图画、反复可擦写的练习方式,将识字和书写变成一场充满乐趣的游戏。它不仅教授孩子们认识和书写汉字,更重要的是培养他们对汉字的兴趣,激发自主学习的动力,为日后的学习打下坚实的基础。 适用人群: 本套卡片特别适合2-6岁的学龄前儿童,是幼儿园、早教机构以及家庭进行汉字启蒙和基础书写训练的理想选择。 家长指南: 家长在使用过程中,可以引导孩子观察图画,认识词语;鼓励孩子用可擦写笔仔细描摹,体会笔画的顺序和结构;在孩子写对一个字或完成一组练习后,给予及时的鼓励和表扬,增强孩子的自信心。也可以结合卡片上的词语,与孩子进行生活化的对话和游戏,让识字过程更加自然和愉快。 通过《顽皮龙描红擦擦卡 词语2》,孩子们将在快乐的氛围中,一步步解锁汉字的奥秘,迈出走向知识殿堂的第一步。

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目录信息

读后感

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用户评价

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总而言之,“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”真的是一套非常值得推荐的儿童学习卡片。它将趣味性、教育性、实用性完美地结合在一起。从精美的包装到高质量的卡片,再到科学的学习设计,无不体现出开发者对儿童教育的深刻理解和用心。这套卡片不仅能帮助孩子扎实地学习词语,还能培养他们的学习兴趣,锻炼他们的动手能力,甚至激发他们的创造力。对于希望孩子在玩乐中学习的家长来说,这绝对是一个不容错过的选择,它会让孩子的学习之旅充满乐趣和惊喜。

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不得不提的是,这套“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”的词语拓展性也做得不错。虽然是“词语2”,但感觉它里面包含了非常丰富多样的词汇,涵盖了孩子成长过程中需要接触的方方面面。而且,卡片的设计留有一定的空白区域,有时候孩子在描完词语后,还会自己尝试着画一些与词语相关的简笔画,这不仅锻炼了他的动手能力,也激发了他的想象力。我甚至看到他根据卡片上的词语,自己编小故事,这真是超出我的预期,说明这套卡片已经成功地激发了他的语言表达能力。

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这套“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”简直是给我家那个精力旺盛、又对文字充满好奇的娃量身定做的!刚拿到手,就被这鲜艳活泼的封面吸引了,那条顽皮龙的形象设计得特别讨喜,一点也不吓人,反而充满了友善和活力,孩子第一眼就爱上了。打开卡片,触感是很柔韧但又挺括的那种,拿在手里很有质感,不会轻易被揉坏,这一点对于熊孩子来说至关重要。更赞的是它的描红设计,线条粗细适中,而且虚线框非常清晰,孩子握着小笔(我们用的是配套的那种水性笔,擦掉很容易)描起来,感觉既有挑战性又不至于太沮丧,每次成功描完一笔,他都会特别有成就感,然后迫不及待地想要描下一笔。

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这套“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”给我的感觉是,它不仅仅是一套学习工具,更像是一个能够陪伴孩子成长的伙伴。顽皮龙的形象贯穿其中,它就像一个引导者,鼓励孩子勇敢地去尝试,去描绘,去学习。每次孩子完成一张卡片,我都会表扬他,他也常常会指着顽皮龙说:“顽皮龙说我做得好!”这种拟人化的互动,让学习过程充满了乐趣和情感连接,孩子会对这套卡片产生一种依恋,从而更愿意主动去接触和使用它。

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我特别欣赏“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”的设计细节。卡片的边缘都做了圆角处理,孩子在翻阅和操作的时候,不会刮伤手,这一点对于家长来说非常重要,可以让他们更放心地让孩子自己玩。而且,每张卡片的尺寸也设计得刚刚好,方便孩子的小手抓握,不会太大或者太小。另外,卡片的材质也很环保,闻起来没有刺鼻的味道,这点让我很放心。这些看似微小的细节,却极大地提升了产品的用户体验,也体现了开发者的用心。

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我觉得“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”在色彩搭配上也做得非常出色。卡片上的图案色彩鲜艳而不刺眼,给人一种舒适和愉悦的感觉。比如,描绘“太阳”的卡片,橙黄色的太阳和蓝色的天空搭配得恰到好处,既能吸引孩子的注意力,又能让他们感受到色彩的美丽。这种柔和而又富有活力的色彩运用,能够有效地保护孩子的视力,同时又能激发他们的创造力和想象力。孩子在描红的时候,也会对这些色彩产生积极的联想,学习过程更加生动有趣。

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我发现这套“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”最巧妙的地方在于它的互动性。它不仅仅是简单的描红,而是将词语的学习融入到了一个玩乐的过程。每一张卡片上都有一个精心设计的图案,图案和词语紧密结合,比如描绘“苹果”的词语卡,上面就有个圆滚滚、红彤彤的苹果插画,孩子在描红的同时,还能直观地认识这个词语,甚至会主动指着卡片上的苹果说出“苹果”两个字。这种“看图识字”结合“动手描摹”的方式,比单纯的死记硬背要有效得多,也更能激发孩子的学习兴趣。而且,卡片上的字也不是那种呆板的字体,有时候会稍微有点设计感,但又不失规范,孩子在描的过程中,也能感受到汉字的美。

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从孩子的反应来看,这套“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”确实达到了寓教于乐的目的。之前他对于写字这件事总是有点抗拒,觉得枯燥乏味,但自从有了这套卡片,他每天都主动要求玩,甚至在完成描红后,还会尝试着自己写几个字,虽然歪歪扭扭,但那种积极性是我之前从未见过的。而且,通过描红,他的握笔姿势也得到了很好的锻炼,线条也比以前更加流畅和稳定了。这真是让我欣慰,感觉这套卡片不仅教会了他词语,也为他未来的书写打下了良好的基础。

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“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”在词语的选择上也很用心,都是孩子生活中比较常见、容易理解的词汇,这让学习过程更加贴近生活,孩子也更容易产生共鸣。比如,一些关于动物的词语,比如“猫”、“狗”、“鸟”,配上生动形象的图案,孩子一下子就能联想到自己见过的宠物或者公园里的小鸟。还有一些关于日常用品的词语,比如“球”、“车”、“书”,都和他们的玩具、生活息息相关。这种接地气的词汇选择,让孩子觉得学习不再是枯燥的任务,而是发现和认识周围世界的一种方式,他们会更加主动地去探索和学习。

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说实话,我一开始还有点担心擦擦卡的效果,怕擦不干净留下痕迹,影响下次使用。但“顽皮龙 描红擦擦卡 词语2”完全打消了我的顾虑。用附带的湿布轻轻一擦,刚才描过的字迹就消失得无影无踪,就像新的一样,这真是太棒了!这意味着这套卡片可以反复使用,孩子可以一遍又一遍地练习,直到熟练掌握为止,家长也不用担心消耗品的问题。而且,擦拭的过程本身也成了一种小小的仪式感,孩子完成一次练习,擦掉痕迹,就像开启了新的篇章,这种“清零”的感觉,让他们觉得每次都是全新的开始,充满了新鲜感。

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