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人类精神与艺术之源

简体网页||繁体网页
龙建春 作者
译者
2008-8 出版日期
525 页数
35.00元 价格
丛书系列
9787308061179 图书编码

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发表于2024-11-04


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人类精神与艺术之源 在线电子书 图书描述

《人类精神与艺术之源:世界上古散文浅论》内容简介:当我们告别20世纪脉脉余晖的时候,人们惊讶于象牙塔里独善其身的大学,竟然也被裹挟进世界的浪潮之中。在信息化和全球化的大背景下,作为思想先锋的知识分子,又一次陷入苦闷与彷徨:精英退席,大众登场,文化人的精神魅力还能持续多久?与大众共舞,应该是民族素质的普遍飙升,还是教育质量的骤然滑落?高等教育在新世纪的转型,着重体现在大学教育目标从高深学问向应用技能扩展;学生的学习方式从单纯的知识学习向知识、能力、素质的复合型学习转变;大学的办学理念呈现为科学研究与社会服务功能和谐统一、学术旨趣和职业取向并行不悖的“威斯康星理念”;新型的高等教育民主化理念,也构成了大学教育的政治文明。其实,从世界范围内看高等教育的变革与转型,并非是世纪之交的一场突变,而是历时性的渐变过程。19世纪初以来,关于大学的办学理念就一直存在着人文教育与科学教育、古典教育与实用教育之争,英国的纽曼与斯宾塞论战,即为其中的典型代表,而美国永恒主义教育家赫钦斯在芝加哥大学所作的尝试,可以说是传统教育的最后一抹晚霞。之后,传统大学受到批评,它的门户被迫开放,开始了自己的现代化。就连学究气最重的英国老牌大学也不得不介入社会经济发展,英国剑桥大学周围形成的“剑桥工业园”,即为其中的范本,更不用说始终以“识时务者为俊杰”作为办学理念的美国麻省理工学院了。

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