1906年,高尔基对一位知名出版人说:“我有许多写作计划,而且正在考虑写自传。”此后,他多次表示想写自传。1910年,高尔基在一封信中说:“我很了解俄国的生活和文学,……总有一天我要写我的自传,真实地记录那些人那些事,在我的小说中证实那些有时似乎不可思议的事情和心态。”
《我的大学》反映了高尔基1884—1888年在喀山时期的生活,尤其是他与当时进步组织的接触。高尔基从列宁妻子1924年1月28日给他的信中得知,列宁非常喜欢这部作品,而且在生命的*后日子里常常读。
高尔基:原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,因幼年饱尝艰辛而起笔名“马克西姆·高尔基”,意为“最大的痛苦”。
1918—1933年五次被诺贝尔文学奖提名。
苏联时期作品出版量最多的作家,1918至1986年超过2亿册。
在图书馆注意这本书的时候,我的眼睛是落在“我的大学”四个字上的。 它的封面上是一个小孩,黑白照。我猜他是一个小男孩,注意他的眼神,说不出来的精神,如果猛一看肯定会被吓到以为是恐怖系列的。难道这是你吗?高尔基。 我决定看下去,因为此刻我已经在脑海里浮现出我的大...
评分高尔基的大学是流浪的、苦难的、是探索的、奋斗的、是顽强的、不屈的....我想它之所以被全世界的喜爱肯定,就是他对人生对社会更深层次的探索和思考,都让每个读者从灵魂深处产生共鸣,有所收获。
评分——我们所遇到的困难,有几件比高尔基所遇到的更严峻呢?如果他与我异地而居,他大概会觉得自己生活在天堂之中吧?而我,又是否有能力和勇气像他一样在漫长黑暗中寻找光明呢? 《我的大学》(My University),于1923年首版于苏联。自传类书籍。它与《童年》、《在人间》并称...
评分 评分“我”上大学了,不过是社会大学,从某种意义上来说,“我”算是上升了社会等级,当然不是指物质上,因为“我”从来就没有脱离过社会底层。只不过“我”来到了喀山,开始接触了读书人,同时也开始接受了思想,“我”开始学习,学习人、社会、岁月以及革命。我想之所以书名为“...
这本书的封面设计简直让人眼前一亮,那种带着复古感的淡蓝色调,配上烫金的标题“我的大学”,一下子就把我拉回了那个充满憧憬与迷茫的青葱岁月。我特意找了一个安静的午后,泡上一杯热茶,准备沉浸其中。坦白说,初读时我抱着一种“怀旧”的心态,期待着能找到一些共鸣,一些关于宿舍楼下的八卦、图书馆里偷偷传阅的小纸条,或者那些让人脸红心跳的青涩初恋。然而,这本书的叙事风格,哦,它更像是一种娓娓道来的回忆录,却又比单纯的日记要深刻得多。作者似乎非常擅长捕捉那种微妙的情绪转折点,比如从大一的新鲜感到大四的依依不舍,那种心境的变化描摹得入木三分。我尤其喜欢其中对于“学术探索”那部分的描写,它没有落入那种枯燥的说教,而是通过一系列生动的小事件,展现了一个年轻人如何从被动接受知识到主动追寻真理的过程,那种思维被拓展的震撼感,让人读完后忍不住想要拿起尘封已久的专业书本,重新审视自己曾经走过的路。整本书的节奏把握得非常好,张弛有度,绝不拖沓,每一个章节的过渡都自然流畅,仿佛是亲眼目睹了时光的飞逝。
评分如果要用一个词来概括这本书给我的感受,那一定是“回响”。它不是那种读完就丢在床头的消遣读物,而是像一颗投入平静湖面的小石子,余波久久不散。这本书的结构处理非常巧妙,它似乎有意地避免了传统意义上的“时间线索”,而是采用了一种围绕“关键事件”展开的螺旋式叙事结构。每一个事件——一场重要的辩论赛、一次意外的旅行、一次深刻的哲学讨论——都像是一个锚点,将读者带回过去,然后又以一种更成熟的视角重新审视当时的决定和感受。我特别喜欢作者在处理“遗憾”和“释怀”时的态度,它不矫饰,不自怜,只是平静地接受了那些“如果当时……就好了”的想法,并将其转化为继续前行的动力。这本书的价值,在于它提供了一个优秀的参照系,让我们能够用“现在的我”去理解和原谅“过去的那个我”,这对于任何一个正在经历或已经走过那段旅程的人来说,都是一份宝贵的精神财富。
评分读完这本书,我有一个非常强烈的感受,那就是作者对“大学精神”的理解,已经超越了简单的校园生活范畴,上升到了哲学和人文关怀的层面。这本书的笔触是极其细腻且富有穿透力的,它没有回避大学生活中的那些阴影面,比如竞争的残酷、理想与现实的落差,甚至是对某些制度性缺陷的隐晦批判。但与那些抱怨式的文字不同,作者的处理方式是极其克制和成熟的。他将这些挑战视为成长的催化剂,而不是单纯的负面情绪的宣泄。我发现自己常常需要停下来,合上书本,在脑海中与作者进行一场无声的辩论,思考“我当时如果遇到这种情况,我会怎么做?”这种互动性,使得阅读体验变得极其立体。特别是关于“社团活动”的那几章,作者并没有把它们写成纯粹的“简历点缀”,而是深入挖掘了团队合作中的人际张力、领导力的萌芽与挫败,那份对集体荣誉的执着与最终的释然,让我深刻体会到,大学四年,教会我们的远不止是专业技能。
评分这本书的语言风格非常具有辨识度,它既有古典文学的韵味,又不失现代语境的鲜活,像是一杯陈年的波尔多红酒,初闻是果香四溢,细品后劲十足。我个人尤其欣赏作者在描绘人物群像时的那种高超技艺。书中的“室友A”那个看似吊儿郎当却总在关键时刻一语惊醒梦中人的形象,或者那个永远在图书馆角落里埋头苦读的“学霸B”,他们都不是脸谱化的符号,而是活生生、有血有肉的个体,带着各自的困境和光芒。作者似乎拥有将复杂人性剥开给读者看的能力,让你在为其中某个角色感到惋惜或庆幸时,猛然发现,那不正是自己曾经的某一个侧面吗?这种强烈的“代入感”是很多回忆录难以达到的高度。它不仅仅是在讲述“一个”人的大学故事,更像是在编织一张关于“那个时代”青年群体的命运图谱,充满了历史的厚重感和宿命的无常。
评分我是在一个非常忙碌的时期开始阅读这本书的,坦白讲,我并没有太多时间可以完全沉浸。但这本书的神奇之处在于,即使是零散的阅读,它也能立刻将我的思绪拉入那个特定的情境之中。作者非常擅长运用场景切换的手法,比如从炎热夏夜的宿舍天台,瞬间跳到寒风凛冽的考场外,这种跳跃不仅没有造成阅读上的断裂,反而强化了时间流逝的真实感。它让我重新审视了“忙碌”的意义——大学时代,我们似乎总是在为了什么目标而奔波,而这本书却提醒我们,那些看似不经意的、被我们忽略掉的日常片段,比如食堂里排队时和朋友的闲聊,或者仅仅是雨后操场上的泥土气息,才是构成我们青春的真正基石。这是一种返璞归真的叙事智慧,让读者不再纠结于宏大的叙事,而是学会欣赏生活细微的美丽与哀愁。
评分戛然而止。三部曲里最好的当是童年吧。这一部自传的味道略浓,小说的味道略淡。
评分今日心情比较烦躁。当我读到这句话的时候,才放下了心中的烦恼。“不要急于谴责人吧!谴责人是极容易的事,你不要专门去谴责。要冷静地观察一切,要记住:一切都会过去的,一切都会变好的。”
评分今日心情比较烦躁。当我读到这句话的时候,才放下了心中的烦恼。“不要急于谴责人吧!谴责人是极容易的事,你不要专门去谴责。要冷静地观察一切,要记住:一切都会过去的,一切都会变好的。”
评分戛然而止。三部曲里最好的当是童年吧。这一部自传的味道略浓,小说的味道略淡。
评分戛然而止。三部曲里最好的当是童年吧。这一部自传的味道略浓,小说的味道略淡。
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