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主要分析瞭日本戰後政治需要與“戰爭”敘述（謝罪、反省、戰爭定位）之間的聯動關係，關注於一種錶述如何挖掘其背後的意識形態作用，以及這些不穩定的敘述的變化過程又如何促成瞭對“日本戰後的戰爭認識”的認識。日本學者的書寫方式特彆值得學習，從很細小的語詞入手，比如這本書從“侵略戰爭”與“侵略行為”在錶述時的差異寫起，引入論題，在提示結論之後鋪陳敘述，非常吸引人。#驀然發現作者是我校老師，一直在給本科生開戰爭史的課
评分主要分析瞭日本戰後政治需要與“戰爭”敘述（謝罪、反省、戰爭定位）之間的聯動關係，關注於一種錶述如何挖掘其背後的意識形態作用，以及這些不穩定的敘述的變化過程又如何促成瞭對“日本戰後的戰爭認識”的認識。日本學者的書寫方式特彆值得學習，從很細小的語詞入手，比如這本書從“侵略戰爭”與“侵略行為”在錶述時的差異寫起，引入論題，在提示結論之後鋪陳敘述，非常吸引人。#驀然發現作者是我校老師，一直在給本科生開戰爭史的課
评分#很多值得引用和推敲的數據。
评分主要分析瞭日本戰後政治需要與“戰爭”敘述（謝罪、反省、戰爭定位）之間的聯動關係，關注於一種錶述如何挖掘其背後的意識形態作用，以及這些不穩定的敘述的變化過程又如何促成瞭對“日本戰後的戰爭認識”的認識。日本學者的書寫方式特彆值得學習，從很細小的語詞入手，比如這本書從“侵略戰爭”與“侵略行為”在錶述時的差異寫起，引入論題，在提示結論之後鋪陳敘述，非常吸引人。#驀然發現作者是我校老師，一直在給本科生開戰爭史的課
评分主要分析瞭日本戰後政治需要與“戰爭”敘述（謝罪、反省、戰爭定位）之間的聯動關係，關注於一種錶述如何挖掘其背後的意識形態作用，以及這些不穩定的敘述的變化過程又如何促成瞭對“日本戰後的戰爭認識”的認識。日本學者的書寫方式特彆值得學習，從很細小的語詞入手，比如這本書從“侵略戰爭”與“侵略行為”在錶述時的差異寫起，引入論題，在提示結論之後鋪陳敘述，非常吸引人。#驀然發現作者是我校老師，一直在給本科生開戰爭史的課
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