具体描述
《"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课案例式专题教学教师用书》大连理工大学思想政治理论课案例教学研究在全国享有较高的声誉。从2004年起，大连理工大学思想政治理论课案例教学研究中心课题组成员已先后在高等教育出版社、中国人民大学出版社出版了一系列案例教学教材、教学用书、案例教程和案例教学法研究书籍，内容涉及为本科生开设的思想政治理论课和为研究生开设的马克思主义理论课，为高校思想政治理论课教学改革的方法创新作出了应有的贡献，在全国范围内产生了一定的影响。《科学时报》、香港 等媒体对我校取得的成绩进行了专题报道。
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用户评价
坦白说，我对政治理论类书籍的阅读，并非出于专业研究的需要，更多的是一种对国家发展方向的个人好奇和关注。很多时候，阅读这类书籍会让我感到有些晦涩难懂，尤其是那些过于抽象和概念化的论述。然而，这本书的“案例式”方法，对我来说是一个巨大的惊喜。它并没有回避那些复杂的理论内核，但却用一种更加通俗易懂的方式，将它们融入到具体的历史故事和现实情境中。比如，书中对某些历史事件的解读，能够帮助我理解当时领导人是如何在复杂的局面下，运用相关的理论来指导决策的。这种“润物细无声”的讲解方式，让我能够不自觉地吸收知识，而不会感到被理论的洪流所淹没。我特别欣赏书中对不同案例的深入剖析，它不仅仅是列举一个事件，而是去挖掘事件背后的思想渊源、决策过程和实践效果。这让我对中国共产党作为一个执政党，其理论的形成和发展，有了更加立体和生动的认识。
评分作为一名在教育一线摸爬滚打多年的教师，我深知在复杂的理论体系教学中，如何让学生真正理解并掌握知识的难点。这本书的出现，简直是为我们这些一线教师量身定做的“宝藏”。以往的教材，往往偏重于理论的阐述，而在如何将这些理论转化为教学内容，以及如何引导学生进行思考和讨论方面，留给教师的发挥空间相对有限。然而，这本书的“案例式”特点，彻底颠覆了我对同类教学用书的认知。它没有回避那些可能引起争议或存在复杂性的议题，而是巧妙地选取了具有代表性的历史事件、社会现象和政策实践，作为理论解读的切入点。这种方式，不仅能够帮助学生建立起理论与现实之间的桥梁，更能激发他们的学习兴趣和批判性思维。我特别喜欢书中对不同案例的分析角度，既有宏观的理论指导，又有微观的细节解读，让教师在教学过程中，能够有章可循，游刃有余。这本书的价值，不仅仅在于它提供了一套完整的教学思路，更在于它鼓励教师以一种更加灵活、更加贴近学生的方式，去引导他们探索和理解中国共产党的核心思想体系。
评分作为一名普通党员，我一直希望能够更深入地理解党的指导思想，以便更好地认识自身肩负的责任和使命。以往阅读相关书籍，往往会遇到理论性太强、难以理解的障碍。这本书的出现，可以说是解决了我的一个大难题。它以“案例式”教学为核心，将抽象的理论与生动的实践紧密结合，让我在阅读过程中，仿佛置身于历史事件之中，亲身感受理论的指导意义。我尤其喜欢书中对具体问题的分析，例如，如何理解毛泽东思想的时代意义，以及中国特色社会主义理论体系是如何在实践中不断丰富和发展的。它没有将这些理论当作高高在上的概念，而是通过一个个鲜活的案例，展现了理论是如何指导中国革命、建设和改革的伟大进程。这本书帮助我理解了党的思想体系的逻辑性、连续性和创新性，让我对中国共产党为什么能够取得如此辉煌的成就，有了更清晰的认识。它不仅是一本学习理论的书，更是一本激励人心的书，让我更加坚定了对党的信仰。
评分这本书的出版，对于我这样一个长期关注中国政治思想史的爱好者来说，无疑是及时而重要的。过去，关于毛泽东思想以及其如何与中国特色社会主义理论体系相衔接的论述，往往分散在各种学术专著和研究文章中，对于普通读者而言，要系统地梳理其发展脉络和内在逻辑，确实需要花费不少时间和精力。这本书的出现，恰恰填补了这一空白。它不仅仅是一本理论阐释的书，更像是为我们提供了一个深入理解中国共产党执政理念演变过程的“地图”。尤其让我印象深刻的是，书中并非简单地罗列理论概念，而是通过丰富的案例分析，将抽象的理论与生动的实践相结合。这使得我们在阅读过程中，能够真切地感受到这些理论是如何在中国的土地上生根发芽，并不断适应时代发展的需要的。它帮助我更加清晰地认识到，毛泽东思想并非一个静止的概念，而是中国共产党不断探索和发展的思想源泉，而中国特色社会主义理论体系，则是在这一源泉的基础上，与时俱进，不断丰富和完善的产物。这种案例式的教学方法，极大地提升了阅读的趣味性和深刻性，让枯燥的理论变得鲜活起来，也让我对中国政治发展道路有了更深层次的理解。
评分我之前对“毛泽东思想”和“中国特色社会主义理论体系”这两个概念的理解，总觉得有些模糊和割裂，似乎它们之间存在着难以跨越的鸿沟。这本书在这一点上，给我带来了豁然开朗的感觉。它清晰地梳理了从毛泽东思想的形成、发展，到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，再到习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑脉络。更重要的是，它通过大量的实践案例，生动地展示了中国共产党如何在不同历史时期，继承和发展马克思主义，并将其与中国具体实际相结合，形成了具有中国特色的理论体系。我特别注意到书中对于“继承”与“创新”的辩证关系的阐释，以及如何理解“中国特色”在不同发展阶段的内涵变化。这本书不仅仅是在介绍一套理论，更是在讲述一个政党如何在一个古老的东方国度，探索和实践现代化道路的伟大历程。阅读过程中，我仿佛能够看到中国社会在不同历史时期发生的巨大变革，而这些变革，都与党的思想理论创新息息相关。这种宏大的历史视角和深刻的理论洞察，让我对中国的发展道路充满了信心。
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