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出版者:Mcgraw Hill Higher Education

作者:Stephen E. Lucas

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780073216379

丛书系列:

图书标签:

• Public Speaking
• Communication
• Speech
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• Study Guide
• Communication Skills

《演讲艺术：印刷练习册》 一本旨在辅助您掌握公众演讲技巧的实践指南。 本书并非一本独立的演讲技巧理论书籍，而是作为《演讲艺术》系列教材的配套印刷练习册，旨在通过系统性的练习和活动，帮助读者将理论知识转化为实际的演讲能力。它将引导您深入探索公众演讲的各个层面，从最初的构思到最后的呈现，提供一系列精心设计的练习，让您在反复实践中打磨自己的演讲技巧。 本书的核心价值在于“练”与“用”。 我们深知，掌握一项技能的唯一途径是不断地练习和应用。因此，本书避免了冗长的理论阐述，而是将重心放在提供丰富的、可操作的练习材料上。每一项练习都经过精心设计，力求能够直击演讲过程中的关键环节，并提供明确的指导和反馈机制，帮助您识别并克服在演讲过程中可能遇到的挑战。 本书内容结构： 本书将围绕以下几个核心模块展开，每个模块都包含一系列互相关联的练习： 第一部分：演讲构思与内容组织 主题选择与聚焦： 练习1：头脑风暴与主题筛选。 针对不同类型的演讲（如信息型、说服型、娱乐型），提供一系列触发式问题，引导您挖掘潜在的演讲主题，并学习如何根据受众、场合和个人兴趣进行有效筛选。 练习2：明确演讲目标。 学习如何将模糊的想法转化为清晰、可衡量的演讲目标（如“让听众了解X的三个主要原因”，“说服听众采取Y行动”）。练习将要求您为设定的目标撰写具体的声明。 练习3：受众分析与定位。 提供一系列问卷和分析工具，帮助您深入了解目标听众的背景、需求、兴趣和知识水平，并据此调整演讲内容和表达方式。 核心信息提炼： 练习4：识别与提炼核心论点。 学习如何从复杂的信息中提炼出最核心、最具说服力的论点，并将其转化为简洁有力的核心信息。 练习5：构建支持性论据。 练习如何为核心论点寻找并组织恰当的支持性材料，包括数据、故事、案例、引言等，并学习如何确保论据的逻辑性和说服力。 结构设计与流程规划： 练习6：设计引人入胜的开场。 提供多种开场模式（如提问、故事、引用、统计数据）的示例和模板，引导您设计能够迅速吸引听众注意力的开场白。 练习7：构建清晰的主体段落。 学习如何运用逻辑连接词和过渡句，将主体内容组织成条理清晰、逻辑流畅的段落，确保听众能够轻松跟随您的思路。 练习8：设计强有力的结尾。 练习如何以总结、行动号召、令人难忘的陈述等方式结束演讲，给听众留下深刻印象。 练习9：整体结构草图绘制。 通过思维导图、大纲等工具，引导您将所有构思转化为可视化的演讲结构草图，为后续内容填充奠定基础。 第二部分：语言表达与修辞技巧 清晰而精准的语言运用： 练习10：词汇选择与近义词辨析。 提供一组具有相似含义但细微差别词语，要求您在特定语境下选择最准确、最具表现力的词汇。 练习11：避免口语化与模糊表达。 识别和修改常见口语化表达和模糊词汇，提升语言的专业度和严谨性。 练习12：句子结构的多样化。 练习运用不同长度和结构的句子，使语言更具节奏感和吸引力。 修辞手法的有效运用： 练习13：比喻与类比的创作。 学习如何创造生动形象的比喻和类比，使抽象概念更易于理解。 练习14：排比与反复的节奏感。 练习运用排比句和反复强调，增强语言的气势和感染力。 练习15：反问与设问的互动性。 学习如何巧妙运用反问和设问，引导听众思考，增强演讲的互动性。 练习16：故事叙述技巧。 学习如何构建引人入胜的故事，包括情节设置、人物塑造、情感渲染等，并将其融入演讲。 第三部分：非语言沟通与呈现技巧 身体语言的运用： 练习17：眼神交流的练习。 提供不同场景下的眼神交流练习，帮助您学会自然、真诚地与听众进行眼神互动。 练习18：姿态与手势的协调。 练习如何通过自信的姿态和恰当的手势来辅助语言表达，增强肢体语言的感染力。 练习19：移动与空间利用。 学习如何在演讲过程中进行有目的性的移动，利用舞台空间来增强表现力。 声音的运用： 练习20：语速与节奏的控制。 练习通过控制语速、停顿和节奏，来突出重点，制造悬念，或表达情感。 练习21：音量与语调的变化。 练习如何根据内容和情感需要，调整音量和语调，使声音更富于变化和表现力。 练习22：清晰的发音与吐字。 重点练习易混淆的发音和字词，确保每一个字都清晰可辨。 视觉辅助工具的准备与使用： 练习23：设计简洁有效的幻灯片。 学习如何运用“少即是多”的原则，设计出能够辅助演讲而非分散注意力的幻灯片。 练习24：与视觉辅助工具的互动。 练习如何自然地将目光从讲稿/听众转移到屏幕，并在演讲中有效地利用幻灯片内容。 第四部分：模拟演练与反馈 模拟演讲场景： 练习25：短时即兴演讲。 提供随机主题，要求在短时间内组织语言并进行即兴演讲，锻炼思维敏捷性和语言组织能力。 练习26：完整演讲片段演练。 模拟真实演讲环境，要求进行一段预先准备好的演讲片段的完整演练。 自我评估与同伴反馈： 练习27：自我评估清单。 提供详细的自我评估清单，涵盖演讲的各个方面，引导您客观地审视自己的表现。 练习28：同伴反馈指南。 提供一套结构化的同伴反馈指南，帮助您从听众的角度提供建设性的意见。 本书特点： 强调实践： 每一页都充满了可操作的练习，让您在动手中学习。 循序渐进： 练习难度逐渐增加，从基础概念到复杂技巧，层层深入。 全面覆盖： 涵盖了公众演讲的各个关键环节，为您提供全方位的训练。 灵活运用： 练习材料可根据个人需求和学习进度进行调整和组合。 非理论导向： 旨在成为您的“练习伙伴”，而不是另一本枯燥的教科书。 《演讲艺术：印刷练习册》 期望成为您踏上或提升公众演讲之路的得力助手。通过持续的练习，您将逐渐建立自信，优化表达，最终以更加从容、自信、有力的姿态在公众面前发声。

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坦白说，这本书的印刷质量和装帧设计给人的第一印象是廉价和粗糙。封面设计极其简陋，仿佛是用最基础的软件随便拼凑出来的模板，没有任何能吸引眼球或体现出“公共演讲艺术”这种主题美感的元素。内页的纸张选择也让人不太满意，纸张偏薄，墨水在某些地方似乎渗透得厉害，让人担心频繁翻阅后很快就会出现磨损或褪色的情况。更令人抓狂的是，里面的排版简直是一场灾难。段落之间的间距混乱，字体选择也显得非常业余，很多地方的重点似乎没有被突出出来，反倒是那些不重要的注释部分占据了过多的空间。阅读体验非常差，眼睛很容易感到疲劳。一本优秀的教材或辅助材料，除了内容本身，形式上的专业度同样重要，它能潜移默化地影响学习者的态度。但这份材料给我的感觉，就像是某个打印店的样品，而不是经过出版社专业流程打磨出来的正规产品。我甚至在几处地方发现了明显的印刷错误和错别字，这对于一本教授“沟通艺术”的书籍来说，简直是莫大的讽刺。

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从一个资深演讲爱好者的角度来看，这本书对于现代演讲趋势的把握明显滞后了。公共演讲的领域发展日新月异，尤其是在数字化和多媒体融合的背景下，如何利用屏幕、视频、社交媒体等元素进行有效表达，已经是核心内容之一。我翻遍了所有内容，期望能找到一些关于“视觉辅助工具的有效设计”或者“虚拟会议中的沟通技巧”相关的测试或讨论点，但这些现代演讲中至关重要的部分，在这份材料中完全是缺失的。它似乎只停留在传统的“站桩式”演讲模式的框架内，讨论的都是一些非常基础、在任何入门级材料中都能找到的内容，比如如何控制语速、如何站姿端正等。虽然这些基础很重要，但一本21世纪的“测试银行”不应该只局限于这些。它未能提供任何前瞻性的视角，更别提引导读者去思考如何将古老的演讲智慧与当今的媒介环境相结合，这使得这份材料的实用价值大打折扣，感觉像是为上个世纪的课堂准备的。

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我对这本书的“系统性”和“逻辑连贯性”感到非常失望，它完全没有体现出对原版教材内容的有效梳理和提炼。一本好的配套练习册，应该紧密围绕主教材的章节顺序和知识点难度进行梯度设计，让学习者能够循序渐进地建立知识体系。然而，我发现这本书的结构非常混乱，知识点之间的跳跃性极大，有时候前一个练习题还在讨论关于“非语言沟通的微妙之处”，紧接着的下一页却突然跳到了“专业听众分析”的复杂模型，中间完全没有任何过渡性的内容来帮助读者平滑地衔接。这使得我在使用时，经常需要频繁地翻回主教材去查找上下文背景，这极大地打断了我的学习流程。它看起来更像是随机截取了不同章节的一些零散问题拼凑在一起的合集，缺乏一个整体的教学设计思路。对于一个需要通过系统化练习来巩固复杂理论的学习者来说，这种缺乏逻辑主线的辅助资料，其价值几乎为零，它非但没有简化学习过程，反而增加了梳理知识结构的难度。

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最让人恼火的是，这本书在提供参考答案或解析时，其严谨程度堪忧。很多选择题的答案似乎存在争议，并且在附带的解答部分，对于为何选择某个选项，解释得极其简略甚至含糊不清。举个例子，在一个关于“应对负面观众反应”的情景题中，提供了四个可能的应对策略，但“标准答案”所选的策略在实际操作中很可能引起更严重的冲突，而解释却只是简单地引用了一句脱离语境的理论。我尝试去理解出题者的意图，但由于缺乏详细的分析和多角度的论证，我只能感到困惑。对于需要精确掌握沟通技巧的学科来说，错误或模糊的引导是极其危险的，因为它可能误导学习者形成错误的实践习惯。我希望辅助材料能提供高质量的反馈，帮助我理解“为什么这个答案是最好的”，而不是仅仅告知我“这个答案是对的”。这份材料在反馈机制上的失败，彻底剥夺了它作为有效学习工具的潜力。

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这本所谓的“习题集”简直让人摸不着头脑，完全没有起到任何辅助学习的作用。我原本期待它能像以往我用过的其他教材配套练习册那样，提供一些针对性的、能帮助我巩固《公共演讲的艺术》这本书中理论知识的实操性题目。比如，针对如何构建开场白、如何运用肢体语言、或者如何应对现场突发状况等章节，我希望看到一些案例分析题、场景模拟题，甚至是开放式的论述题，让我能真正动起来，把书本上的知识转化成技能。然而，拿到手后发现，内容极其单薄且空泛，更像是一份未经编辑的、随手抄录的笔记大纲，而不是一本精心编排的“测试银行”。我尝试寻找一些可以检验我对“说服性演讲结构”理解程度的题目，结果里面只有一些定义性的填空题，完全无法考察深层次的理解和应用能力。每次做完这些题目，我都感觉自己像是走了一个过场，并没有因为这些“练习”而对演讲艺术的掌握有任何实质性的提升。这对我来说是一个巨大的时间浪费，如果只是想回顾一下书本的要点，我可以直接重读课本，根本不需要依赖这样一份缺乏实质内容的辅助材料。

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