九年级第1辑 新课标名著英汉对照普及本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:228

译者:饶飞

出版时间:2009-1

价格:18.00元

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isbn号码:9787111230281

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• 九年级
• 新课标
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《新编九年级文学鉴赏精选》 内容概述： 本书精选了九年级学生必读的经典名著中的精华篇章，旨在引导学生深入理解文学作品的艺术魅力，提升文学鉴赏能力。全书涵盖中外经典，既有中国古典文学的瑰宝，也有世界文学的璀璨明珠。每篇文章都经过精心编选，既保留了原著的精髓，又兼顾了学生的阅读理解能力。 主要内容板块： 1. 经典小说选读： 古代小说精粹： 收录了《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等中国古典四大名著中的经典章节，如孙悟空大闹天宫的传奇，武松打虎的豪情，诸葛亮的神机妙算，以及林黛玉的葬花吟等。这些片段不仅展现了中国古代小说的叙事艺术和人物塑造的魅力，更蕴含着丰富的历史文化信息。 外国小说名篇： 选取了如《傲慢与偏见》中的爱情纠葛，《简·爱》中独立女性的成长，《鲁滨逊漂流记》的生存智慧，《童年》的成长历程等。这些作品跨越时空，展现了不同文化背景下的社会风貌和人类情感，帮助学生拓宽视野，理解普世价值。 2. 古代诗歌与散文鉴赏： 唐诗宋词精选： 精选了李白、杜甫、白居易、苏轼等大家脍炙人口的诗词，如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《沁园春·雪》等。通过对诗歌意境、情感、艺术手法的分析，引导学生体会中国古典诗歌的韵律美和思想深度。 散文名篇赏析： 包含了朱自清的《背影》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》、老舍的《济南的冬天》等经典散文。通过对这些散文的语言风格、情感表达、结构安排的解读，让学生感受文字的力量和真挚的情感。 3. 戏剧经典片段： 中国传统戏剧： 选取了《窦娥冤》等元杂剧的经典唱段和情节，展现中国传统戏剧的表演形式和艺术特色。 西方经典戏剧： 选段可能包括莎士比亚作品中的经典片段，如《罗密欧与朱丽叶》的爱情悲剧，或契诃夫的戏剧片段，展现人类情感的复杂与深刻。 4. 名著导读与赏析： 作品背景介绍： 每篇选文前都附有简洁明了的作品背景介绍，包括作者生平、创作时代、文学流派等，帮助学生更好地理解作品。 深度赏析： 针对选取的篇章，提供深入的文学鉴赏分析，包括主题思想、人物形象、情节结构、艺术手法、语言特色等。赏析语言力求通俗易懂，同时不失专业性，激发学生的阅读兴趣和思考。 拓展阅读建议： 在每章结束后，提供进一步的拓展阅读建议，鼓励学生阅读原著全集，或相关主题的其他作品，培养自主学习能力。 本书特色： 名著精粹，聚焦核心： 严格按照九年级教学大纲要求，精选最能代表文学成就、最适合学生阅读理解的名著片段，力求做到精炼而有代表性。 名师导读，深入浅出： 由资深语文教师和文学评论家撰写赏析，语言生动，分析透彻，既有学术深度，又易于学生理解和吸收，有效提升学生的文学素养。 结构清晰，脉络分明： 全书按文学体裁或主题进行分类编排，逻辑清晰，便于学生系统学习和查阅。 注重能力培养： 不仅传授知识，更注重培养学生的阅读理解能力、分析概括能力、语言表达能力和审美能力，为高中阶段的学习打下坚实基础。 激发阅读兴趣： 通过精选的经典内容和深入浅出的赏析，激发学生对文学的热爱，养成热爱阅读的良好习惯。 适用对象： 本书适合全国九年级学生，以及对文学名著感兴趣的初中生。同时，也是初中语文教师进行文学教学的理想参考资料。通过本书的学习，学生将能更自信、更深入地走进文学的世界，感受文字的魅力，提升人文素养。

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阅读体验的舒适度往往决定了一本书能否被反复翻阅，而这本《九年级第1辑》在细节优化上做得近乎苛刻。除了前面提到的纸张和排版，我想重点谈谈它附带的学习辅助功能，虽然它强调的是“普及”，但并未忽视对学习者的支持。书的边缘留白处理得非常人性化，无论是做笔记还是标注重点，都留下了充足的空间，这对于需要反复研读和圈点的学生来说，是极其重要的设计考量。更值得称赞的是，它似乎在处理那些难以理解的文化典故或俚语时，采用了非常克制但有效的注释方式——通常只在页脚用小字进行简要的补充说明，而不是用大段的文字打断主要的阅读流程。这种克制，恰好维护了阅读的沉浸感，让读者可以在“沉浸学习”和“即时解答”之间保持一个完美的平衡点，真正做到了不干扰、不打断，却又能随时提供帮助。

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从一个过来人的角度看，这套书的价值并不仅仅体现在它能帮助学生提高英语阅读能力或应付考试上，更深远的意义在于它对青年读者心智成熟度的潜移默化影响。它提供了一种跨越语言障碍去接触人类共同情感和复杂道德困境的视角。名著的力量在于其永恒性，而好的普及本则在于它能搭建一座桥梁，让现代的少年能够顺利地抵达彼岸。我观察到一些同龄人在阅读其他工具性书籍时，往往带有强烈的任务感，而阅读这本对照读物时，却能感受到一种探索未知世界的乐趣，这种乐趣来源于对语言本身结构美感的欣赏，以及对不同文化表达方式的尊重。它引导读者去思考，同一个情感，在不同的语言体系中是如何被雕琢和呈现的，这是一种非常高级的跨学科思维训练，对于他们未来在全球化视野下理解世界，将是受益无穷的内在财富。

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这本书在内容选取的侧重点上，体现了一种对教育目标深层次的理解。名著浩如烟海，如何在有限的篇幅内选取最能代表作者思想精华、最能激发青少年思考潜能的篇章，是一个极具挑战性的任务。很明显，编者并未盲目追求篇幅的宏大，而是着眼于对核心主题的提炼和呈现。对于每一篇选入的段落，其所蕴含的人性探讨、社会观察或者情感冲击力都是经过审慎筛选的。例如，在处理某些涉及历史背景的段落时，它没有提供冗长的背景介绍，而是通过精准的选材，让读者在阅读情节的推动中，自然而然地去感受和思考那个时代的困境与光辉。这种“润物细无声”的教育方式，远比枯燥的知识点灌输来得有效得多，它培养的是读者独立思考和从文本中提取深层意义的能力，这才是真正的文学素养的奠基石。

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这本书的装帧设计真是没得挑，拿在手里沉甸甸的，纸张的质感也比市面上很多同类读物要厚实不少，感觉印厂是用了心的。封面图的选材和色彩搭配，虽然是经典名著的普及本，但处理得很有现代感，没有那种陈旧的刻板印象，反而透着一股对经典文学的敬意与创新。特别是那种磨砂的触感，每次翻开都像是在进行一个庄重的仪式。内页的排版更是让人眼前一亮，那两栏对照的设置，不是简单的左右并列，而是经过了巧妙的布局，左边的英文原著与右边的中文译文，在视觉上形成了一种和谐的节奏感，既保证了阅读的流畅性，又极大地便利了读者对照学习的需求。字体选择上，英文字体清晰易辨，西文和中文的字号都拿捏得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过分疲劳。这种对细节的关注，让这本书从一个工具书，提升到了具有收藏价值的阅读载体，看得出出版方在设计环节投入了大量的精力和思考，绝不是随便拼凑起来的教材替代品，而是真正为热爱阅读和希望提升文学素养的读者群体精心打造的精品。

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我一直觉得，普及类的文学读本最大的挑战在于如何平衡“普及性”和“原汁原味”之间的矛盾，而这本读物在这一点上做得非常出色。它似乎深谙当代初中生群体对于经典名著的接受心理——既需要足够的引导和解释，又不能因为过度“简化”而丧失了原著的精髓与魅力。译文的质量是衡量此类书籍成功的关键，这里的中文译文水平高出我的预期，它没有采用那种过于直白或生硬的“翻译腔”，而是用一种既贴合现代汉语表达习惯，又能准确传达原著语境和情感色彩的笔触进行转述。很多晦涩难懂的句子，在对照阅读后，立刻豁然开朗，这说明译者对原著的理解是深刻且富有洞察力的。它不像某些版本那样，把文学性让位于工具性，而是巧妙地将两者融合，使得学习过程本身也变成了一种文学鉴赏的过程，这对于九年级这个处于认知能力快速发展阶段的学生来说，是极其宝贵的学习资源。

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