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雖然，還有幾篇裏麵的論文沒有看，但是，我再也不想翻開這本書瞭。(小彩蛋大概是裏麵收錄瞭J帥的文章)
评分雖然，還有幾篇裏麵的論文沒有看，但是，我再也不想翻開這本書瞭。(小彩蛋大概是裏麵收錄瞭J帥的文章)
评分很糟糕的閤集，有幾篇仿佛在讀高中語文試捲的答案解析，「這句詩贊美瞭中華民族的脊梁—農民的獻身精神，讓人感受到民族的力量和希望」，這是初中生的套話。還有「作為一種民族文化心理和集體無意識，傳統古典詩詞早已積澱在穆旦的無意識中」，一句話連用兩個無意識，這又是大學生的套話瞭。至於討論的議題方麵，我認為現在還糾結於「西方」和「古典」的對立實在是沒什麼意義，這是一個小學生可以在課本裏同時學著李白和普希金的時代，又不是牽涉到瞭民族文化存亡的地步，無論取嚮如何都涉及不到文化尊嚴的程度。有人生長在古詩詞的山水裏追隨古典的太陽，有人希望成為一個東亞大陸上的小奧登，我覺得都很好，多樣纔是民族文化的未來。
评分很糟糕的閤集，有幾篇仿佛在讀高中語文試捲的答案解析，「這句詩贊美瞭中華民族的脊梁—農民的獻身精神，讓人感受到民族的力量和希望」，這是初中生的套話。還有「作為一種民族文化心理和集體無意識，傳統古典詩詞早已積澱在穆旦的無意識中」，一句話連用兩個無意識，這又是大學生的套話瞭。至於討論的議題方麵，我認為現在還糾結於「西方」和「古典」的對立實在是沒什麼意義，這是一個小學生可以在課本裏同時學著李白和普希金的時代，又不是牽涉到瞭民族文化存亡的地步，無論取嚮如何都涉及不到文化尊嚴的程度。有人生長在古詩詞的山水裏追隨古典的太陽，有人希望成為一個東亞大陸上的小奧登，我覺得都很好，多樣纔是民族文化的未來。
评分雖然，還有幾篇裏麵的論文沒有看，但是，我再也不想翻開這本書瞭。(小彩蛋大概是裏麵收錄瞭J帥的文章)
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