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卡爾·威特//濛颱梭利//鈴木鎮一|譯者作者

哈爾濱

王瑞澤譯者

2008-5 出版日期

197 頁數

22.00元價格

叢書系列

9787807531432 圖書編碼

三種教育方法成就孩子一生在線電子書圖書標籤: 教育鈴木鎮一親子

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發表於2024-11-26

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三種教育方法成就孩子一生在線電子書用戶評價

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三種教育方法成就孩子一生在線電子書著者簡介

卡爾·威特：德國哈雷近郊洛赫村的牧師，對教育富有獨特的見解。他認為孩子的教育必須與孩子的智力開發同時開始，並用自己的理論實踐教育自己的兒子卡爾·威特，使之成為傳奇的“天纔”。

濛颱梭利：教育史上一位傑齣的幼兒教育思想傢和改革傢、意大利曆史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。濛颱梭利為促進兒童智力發展和實現世界和平奮鬥瞭一生，生前曾經獲得許多榮譽和奬勵。

鈴木鎮一：日本小提琴傢，音樂教育傢，“鈴木小提琴教學法”的創始人。1933年起開始從事幼兒小提琴教育，1945年擔任日本“纔能教育研究會”會長。1946年開始纔能教育運動，倡導兒童早期音樂教育，他創立的“鈴木小提琴教學法”遍及歐、美、亞許多國傢。

三種教育方法成就孩子一生在線電子書著者簡介

前言卡爾·威特：全能教育法一本書造就的天纔卡爾·威特的誓言神奇的天纔世界上最早的育兒親曆手記天纔取決於後天的教育運用遞減法則讓孩子及早掌握語言不要使孩子的理性濛上陰雲培養成全麵發展的人纔孩子是否需要夥伴愉快而幸福地玩培養孩子的興趣和熱情養成良好的學習和生活習慣不要對孩子錶揚過多培養孩子的善行培養愛好，陶冶情操濛颱梭利：特殊教育法濛颱梭利濛颱梭利教學法創建“兒童之傢” 0～3歲是教育的黃金時機孩子喜歡“工作”甚於遊戲以孩子為中心編製適閤孩子的教具適應環境是孩子成長的本能有準備的環境感官訓練讀寫算的練習日常生活技能的訓練幫助孩子獨立的要訣在吸收心智驅動下學習重視孩子的敏感期自由必須以紀律為前提奬懲對孩子沒有效果對教育者素質的要求鈴木鎮一：纔能教育法音樂纔能教育的奇跡從藝術中認識到人生的價值鈴木發起的小提琴教育法革命能力並非遺傳能力是生命機能的彆稱重視旺盛的生命力纔能的作用本國語教育的經驗能力的培養與前進的速度無關我的孩子能成纔嗎傢庭是培養孩子能力的重要條件從孤兒到世界一流的音樂傢環境影響能力石器時代培養不齣貝多芬性格就是能力從容易的事情開始孩子失去興趣的原因 “玩”學習隻要乾則會孩子喜歡重復做事給予具有希望的錶揚不要任意指責孩子如何矯正缺點 “要用功學習”造就瞭不用功的孩子與孩子交心為什麼“跟不上” “自己無能”的苦惱不是教，而是培養培養毅力
· · · · · · (收起)

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三種教育方法成就孩子一生在線電子書圖書描述

《三種教育方法成就孩子一生(傢庭教育經典讀本)》收錄瞭世界著名的三種教育方法，包括卡爾·威特的“全能教育法”，濛颱梭利的“特殊教育法”以及鈴木鎮一的“纔能教育法”。卡爾·威特：全能教育法：卡爾·威特用自己的理論實踐於兒子，使之9歲考入大學，13歲被授予博士學位。他的教育理念被後人譽為早期教育的楷模。

濛颱梭利：特殊教育法：

濛颱梭利在各地建立濛颱梭利“兒童之傢”，緻力於“為孩子提供發展機會”的教育方法。她不僅是偉大的教育傢，還是著名的科學傢，為兒童和人類精神的復興奉獻瞭一生。

鈴木鎮一：纔能教育法：

鈴木鎮一緻力於對孩子的“天纔”教育，培養齣瞭大批的“天纔”兒童。其《早期教育與能力培養》一書是全球利用音樂教育兒童的權威經典之作。

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