具体描述
《我要做好孩子》的主人公女孩金铃，成绩中等，但机敏，善良。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
作者简介
黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。
主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》、《新乱世佳人》、《婚姻流程》、《目光一样透明》、《派克式左轮》、《没有名字的身体》、《所有的》，中短篇作品集《在水边》、《这一瞬间如此辉煌》、《请和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房间》、《危险游戏》、《忧伤的五月》、《爱某个人就让他自由》，散文随笔集《窗口风景》、《生命激荡的印痕》、《玻璃后面的花朵》及《黄蓓佳文集》四卷等等。
主要儿童文学作品包括长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》、《遥远的风铃》，中短篇小说集《小船，小船》、《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》及《中国童话》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一工程”奖、国家优秀儿童文学图书奖、冰心儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，及部省级文学奖数十种。根据这些作品改编的电影和电视剧、戏剧获得国际电视节“金匣子”奖、中国电影华表奖、中国电视剧飞天奖等等。有多部作品被翻译成法文、德文、俄文、日文、韩文出版。
目录信息
读后感
不知何时，我曾听说过一句话：“君子报仇，十年未晚。”用在今天看的这个故事里，我认为再恰当不过了。金铃就有这个气度。 那是快小升初考试的时候，邢老师在私下组织了一个培养优秀学生的补习班，补习班有十几人，金铃也在其中，地点就在张灵灵家。 有一次，邢老师因事来晚了...
评分高三时，学校特意请了当时著名的杂志《作文与生活》的主编兼写作专家姚卫伟老师来做讲座，给我们讲述高考作文该如何写，我记得讲得非常生动，具体怎么个生动法不太清楚了，只知道当时有了萌生出了一个想法就是，原来作文也没有那么难写嘛？不就是真情实感吗？对于写作有那么一...
评分 评分用户评价
这本书的阅读过程，对我来说更像是一场与作者的深度对话，而不是单向的信息灌输。它的语言风格非常独特，夹杂着一种成熟的幽默感，能够在严肃的议题中适时地插入一些令人会心一笑的观察，极大地缓解了阅读过程中的理论压力。我特别关注了书中关于“挫折教育”的部分，作者没有采取“温室培养”或“野蛮放养”的任何一端，而是提供了一个“有边界的自由探索”模型，这对于我重新审视如何引导孩子面对失败至关重要。这种基于实践的、充满人情味的分析，使得书中的建议具有极强的可操作性。更难能可贵的是，作者似乎有一种超乎寻常的同理心，他理解为人父母者在面对孩子成长中的种种困惑时所承受的巨大心理负担，并用非常包容的口吻给予支持和引导。这本书的价值，在于它提供了一套完整的、动态的思维框架，而不是一套僵硬的行动指南，它教会我如何“思考如何成为”，而不是简单地“如何去做”。
评分这本书的阅读体验非常独特，我必须得用“酣畅淋漓”来形容。它的文字风格极其富有画面感，读起来一点也不费力，甚至可以说是带着一种令人愉悦的节奏感。作者仿佛是一位高明的导演，他精确地掌控着信息释放的时机，让你在不经意间吸收了最核心的理念。有一段关于“情绪管理”的阐述，我之前总觉得那是一种需要极高意志力的训练，但书里却将其描绘成一种可以习得的技能，就像学习一门新的语言一样，需要练习和沉淀。最让我印象深刻的是，书中大量运用了历史典故和哲学思辨，这些元素非但没有让内容变得晦涩难懂，反而极大地提升了讨论的深度，让“做好孩子”这件事的意义，从日常琐事上升到了关乎个人价值观构建的宏大命题。每次读完一个小章节，我都会忍不住合上书本，抬头望着窗外发呆，脑海里不断回放着刚才读到的那些精妙的比喻，那种感觉，就像是为自己的思维进行了一次彻底的“深度清洁”。
评分这本书简直就是为我量身定做的，虽然我还没完全读完，但已经能感受到它在潜移默化地改变我的生活方式。我一直觉得，做一个“好孩子”似乎是个遥不可及的目标，充满了各种条条框框的束缚和期待，但这本书却提供了一种全新的视角，让我明白“好”并非意味着完美无缺，而是关于如何更负责任地对待自己和周围的世界。它没有那种居高临下的说教感，反而像一个经验丰富的长辈在娓娓道来，分享着那些看似微小却影响深远的道理。比如，书中对“自我认知”的剖析尤其触动我，它引导我去思考，真正的自律不是压抑天性，而是更深刻地理解自己的动机和需求，然后做出更明智的选择。我特别喜欢作者那种细腻的笔触，描绘出的那些生活场景，让我仿佛身临其境，体会到在成长过程中，那些犹豫、挣扎和最终豁然开朗的心路历程。阅读的过程中，我常常停下来，反思自己过去的行为模式，书中的观点像一面镜子，清晰地映照出我需要改进的地方，而不是一味地指责。
评分这本书的结构设计简直是匠心独运，它巧妙地避开了传统育儿书籍常见的线性叙事，而是采用了一种螺旋上升的结构，知识点不断深化，视角不断拓宽。我最欣赏的是它对“责任感”的定义，它将责任从一个沉重的负担，转化成了一种实现自我价值的驱动力。作者的文笔老辣而又充满温情，他从不使用那些花哨的辞藻，而是用最朴素、最真诚的语言直击人心。比如，书中对“时间管理”的论述，不同于市面上那些强调“效率至上”的理论，它更注重“效能”的培养，强调如何将时间投入到那些真正能带来长期成长的活动中去。每一次阅读，我都有新的发现，仿佛这本书的内容是立体的，不同角度去观察，能看到不同的纹理和深度。它不是那种读完就束之高阁的书，我甚至已经开始做读书笔记，圈点批注，试图将书中的智慧内化为自己的一部分，这在以往的阅读体验中是很少有的。
评分说实话，一开始我对这类“成长指南”型的书籍是抱有一定程度的怀疑态度的，总觉得它们要么过于空泛，要么就是一堆老生常谈的口号堆砌而成。然而，这本书完全颠覆了我的刻板印象。它的论述逻辑严密得惊人，每一部分的过渡都自然流畅，仿佛是精心设计的一部交响乐，高低起伏，张弛有度。我尤其欣赏作者在探讨“家庭关系”那一章节时所展现出的平衡感。他没有简单地将责任完全推给父母或孩子，而是深入分析了代际沟通中的信息失真和情感错位，提供了许多实操性极强的沟通技巧。比如，关于如何进行“非暴力沟通”的章节，我立刻尝试了几次，效果立竿见影，家庭氛围明显缓和了许多。这本书的伟大之处在于，它不仅仅停留在理论层面，而是扎根于现实生活，那些案例分析既有普遍性，又不失个案的独特性，让人读来既觉亲切又受启发，完全不像那种冷冰冰的教科书，而更像一本可以随时翻阅、随时汲取智慧的心灵伴侣。
评分读这本书时，感觉来到了一个充满童趣的世界里，也很温馨，谁不想拥有这样一本将小学生生活描写地唯妙唯肖的书呢？
评分书中的一些观念对我影响很大。
评分就是很好看嘛!
评分喜欢金铃啊……因为总觉得她很想我们周围的那种小孩子，而且是那种大多数的在努力地向上爬，却总也到不了顶端的，单纯的孩子……
评分第一本小说诶.. 很想找到当时的版本 .. 记得是一边红色的,,
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