物理微格教学

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出版者:厦门大学出版社
作者:林钦
出品人:
页数:336
译者:
出版时间:2008-6
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787561530320
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 微格教学
  • 教学法
  • 教育技术
  • 课堂教学
  • STEM教育
  • 物理教育
  • 教学设计
  • 教师发展
  • 教育创新
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具体描述

《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材•物理微格教学》根据物理学科教学的特点,对物理微格教学最基本的语言技能、板书技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、变化技能、强化技能、课堂组织管理、多媒体教学技能、结束技能、说课技能、反思等教学技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述,对每个物理课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务物理新教师教学为出发点,提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”,对各个技能进行了全方位的介绍,突出实践性和可操作性,帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能,提高教学中的实际应用能力。

《探秘物质之微:超越感官的物理世界》 我们身处的宇宙,从浩瀚星辰到微观粒子,无一不遵循着精妙绝伦的物理规律。然而,许多深刻的物理现象,其运行机制却远超我们日常的直观感知。本书将带领读者踏上一段引人入胜的探险之旅,深入探索那些隐藏在宏观世界之下,支配着物质本质、能量流动与时空结构的微观法则。 我们并非从繁复的数学公式和艰涩的理论推导入手,而是以一种更为亲切、更具启发性的方式,揭示物理学的魅力。本书将从一系列饶有趣味的科学现象入手,引导读者思考,并层层剥茧,逐渐深入到构成物质最基础的单元。 第一部分:打破惯性思维,瞥见微观的奇妙 你是否曾好奇,为什么触摸水时感觉不到它是由无数个独立的“小球”组成的?为什么我们能闻到远处花朵的芬芳,却看不见那些传播气味的微小粒子?本书将从这些日常却充满谜团的现象出发,为你构建一个全新的认知框架。我们将探讨: 物质的连续性与离散性: 宏观世界的“连续”表象下,隐藏着怎样的“离散”本质?我们将触及原子论的起源,理解物质并非无限可分,而是由基本粒子构筑。 无处不在的“虚空”: 构成我们身体和周围一切的物质,在微观尺度上,竟有绝大部分是“空”的。这种反直觉的发现,将如何颠覆你对“实在”的理解? 力与场的交织: gravitational force、electromagnetic force、strong nuclear force、weak nuclear force,这些看似抽象的“力”,在微观世界中扮演着怎样的角色?我们将一同探索场的概念,理解力的传递机制,感受宇宙间的无形联系。 第二部分:走进微观粒子乐园:奇特的粒子家族 一旦跨越了感官的界限,我们就进入了一个由各种基本粒子组成的奇妙世界。本书将以生动的语言,为你描绘这些微观精灵的模样与习性: 构成物质的基石: 电子、质子、中子,这些耳熟能详的粒子,它们的内部结构又是什么?我们将介绍夸克模型,理解质子和中子并非基本粒子,而是由更小的夸克组成。 能量的传递者: 光子、胶子、W和Z玻色子,它们是传递力的“信使”,也是能量的载体。我们将了解光子的量子特性,理解电磁相互作用如何通过光子传递。 中微子的神秘旅程: 这种几乎不与物质发生相互作用的粒子,为何如此难以捉摸?它们又对宇宙的演化起着怎样的作用? 反物质的存在: 与物质世界对称存在的反物质,当它们相遇时会发生什么?我们将探讨反物质的发现及其潜在的应用。 第三部分:量子力学的迷人魅影:概率与不确定性的舞蹈 在微观世界,经典物理学的直觉法则往往失效,取而代之的是一系列充满哲学意味的量子现象: 波粒二象性: 光既是波又是粒子,电子也同样如此。这种奇特的双重属性,将如何挑战我们对“物体”的定义?本书将通过形象的比喻,让你理解量子叠加态和量子纠缠的概念。 测不准原理: 粒子的位置和动量无法同时被精确测量,这是量子世界的固有属性,还是测量技术的局限?我们将探讨不确定性原理的深层含义。 量子隧穿效应: 粒子似乎可以“穿过”能量壁垒,这在宏观世界是不可思议的,但在微观世界却是常态。我们将了解这一现象在半导体技术等领域的应用。 薛定谔的猫: 这个著名的思想实验,将带我们思考微观粒子的量子叠加态与宏观世界的观测者之间的关系,引出量子测量难题的讨论。 第四部分:超越粒子:更深层次的探索 本书的视野将进一步拓展,触及物理学前沿的一些重要概念: 标准模型之外: 除了已知粒子,是否存在更多尚未发现的基本粒子?弦理论、超对称等前沿理论,试图为我们揭示更深层的物质构成。 宇宙的起源与演化: 从大爆炸到星系的形成,物理规律如何在宇宙尺度上发挥作用?我们将简要介绍宇宙学的一些基本概念。 统一理论的梦想: 物理学家们一直在努力寻找一个能够统一所有基本力和粒子的“万有理论”,本书将概述这一伟大探索的历程。 本书特点: 通俗易懂的语言: 避免使用过于专业的术语,通过生动的比喻和类比,将复杂的物理概念形象化。 启发式引导: 从读者熟悉的事物出发,层层深入,激发好奇心和求知欲。 强调理解而非记忆: 注重对物理原理的深刻理解,而非死记硬背公式。 人文关怀: 在探讨科学概念的同时,也穿插了物理学发展史上的有趣故事和科学家的智慧闪光。 《探秘物质之微:超越感官的物理世界》旨在为任何对物质本质、宇宙运行规律感到好奇的读者提供一个清晰、易懂且充满启发的入门指南。无论您是学生,还是对科学充满热情的业余爱好者,本书都将帮助您打开一扇通往奇妙微观世界的大门,重新认识我们所处的世界。

作者简介

目录信息

总序
前言
第一章 微格教学理论与实践
第一节 微格教学概述
第二节 微格教学的开展模式
第三节 微格教学设计与教案编写
第四节 微格教学过程的组织实施
第五节 微格教学技能的评价与反馈
第二章 微格教室的组成与使用
第一节 微格教室的组成
第二节 福建师范大学微格教室的使用
第三章 物理教学设计技能
第一节 教学设计概述
第二节 物理教学设计的内容
第三节 物理教学设计案例
第四节 物理教学设计技能的评价
第四章 语言技能
第一节 语言技能概述
第二节 教学语言技能的作用
第三节 教学语言技能构成要素
第四节 教学语言的类型
第五节 教学语言技能的应用
第六节 教学语言技能的评价
第五章 板书技能
第一节 板书技能概述
第二节 板书技能的作用
第三节 板书技能的构成要素
第四节 板书技能的类型
第五节 板书技能的应用
第六节 板书技能的评价
第六章 提问技能
第七章 导入技能
第八章 讲解技能
第九章 演示技能
第十章 变化技能
第十一章 强化技能
第十二章 课堂组织管理技能
第十三章 结束技能
第十四章 多媒体教学技能
第十五章 说课技能
第十六章 教学反思技能
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我刚开始翻阅时,对作者试图构建的理论框架感到有些困惑,这似乎不是我们传统教材中那种直截了当的定义和公式堆砌。这本书更像是一场思维的漫步,它用一种近乎哲学的口吻引导读者去思考物理现象背后的本质逻辑,而不是简单地记住推导步骤。尤其是在探讨某些微观粒子相互作用的部分,作者引入了大量的类比和思想实验,这些场景的构建极其生动,让人仿佛能亲眼目睹那些肉眼不可见的运动轨迹。但是,这种深入探讨的代价是,对于那些只求快速掌握解题技巧的读者来说,可能会觉得过于冗长和晦涩。我花了比预期多一倍的时间去消化前三章的内容,感觉自己像是攀登一座陡峭的山峰,每向上移动一步都需要仔细确认立足点是否稳固,但一旦站稳,视野就开阔了许多。

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这本书的语言风格非常独特,它不像一本冷冰冰的教科书,倒更像是一位经验丰富的老教授在深夜的咖啡馆里,带着你进行一次深入的学术对话。作者的行文流畅自然,充满了一种独特的叙事节奏感,偶尔出现的幽默感和对历史背景的穿插介绍,极大地缓解了专业阅读的枯燥感。例如,在介绍某个重要物理定律的发现历程时,作者并没有直接给出结论,而是先描绘了当时科学界面临的困境和争论,这种叙事手法极大地增强了知识的“人情味”。然而,这种过于口语化的表达在处理某些极其精确的数学表达时,偶尔会让我感到一丝不适,我希望在关键的公式推导部分,能看到更加清晰、明确的符号定义和公理化表达,而不是仅仅依赖于上下文的语境来推断。

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从结构布局上看,这本书的逻辑递进处理得非常精妙,它没有采用传统的由简到繁的线性结构,而是选择了一种螺旋上升的方式。作者似乎认为,只有先建立起对某些高级概念的直观感受,再回过头来填充严谨的数学证明,学习效果才会事半功倍。这种“先闻其声,后见其形”的教学策略,在处理跨越多个学科边界的理论时显得尤为高效。比如,它在介绍某一概念时,会提前引用未来章节中才详细论述的工具,这在初读时可能会让人感到一丝跳跃性,但坚持读完后,我才恍然大悟,原来这是在为后期的深入学习埋下伏笔。这要求读者必须保持高度的专注力,并且对自己阅读节奏有一定的掌控能力,否则很容易在某个知识点上卡住,从而错失了作者精心设计的“顿悟”时刻。

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我特别欣赏作者在章节末尾设置的“反思与延伸”部分。这部分内容往往不是简单的小测验或习题,而是抛出一些开放性的、极具挑战性的问题,促使读者将书本上的理论知识应用于更广阔的实际场景中。我尝试着去解答其中关于“非线性反馈系统在宏观尺度下的局限性”的思考题时,发现我必须回顾和综合运用前面好几章分散的概念,这极大地巩固了我对整体知识体系的掌握。这本书的价值,很大程度上就体现在它如何训练读者的批判性思维和知识迁移能力上,它要求你成为一个主动的思考者,而不是被动的接收者。如果你只是想找一本能帮你应付考试的书,这本书可能用力过猛了;但如果你渴望真正理解物理学的内在美和逻辑结构,那么这些“反思”环节是无价之宝。

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这本书的装帧设计很有质感,封面采用了哑光材质,触摸起来非常细腻,这种低调的质感很容易让人联想到知识的沉淀和深度。内页的纸张选择也相当考究,泛黄的米白色调长时间阅读也不会让人感到刺眼,排版上则明显是用心了,字体大小适中,行距把握得恰到好处,即便是第一次接触这个领域的新手,也能比较轻松地跟上作者的思路。不过,我个人觉得在插图的使用上略显保守,虽然每章的导言和关键概念都有配图辅助理解,但对于一些复杂的物理现象的动态过程展示,如果能加入更多高质量的示意图或者流程图,想必能进一步降低读者的理解门槛。整体而言,从阅读体验的角度来看,这是一本值得细细品味的著作,它在物理学的严谨性与阅读的舒适度之间找到了一个很好的平衡点,体现了出版方对读者的尊重。

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