伴孩子长大的童谣:献给成长中宝宝的贴心礼物!

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出版者:花山文艺出版社
作者:盛桐
出品人:
页数:108
译者:
出版时间:2019-4
价格:36
装帧:平装
isbn号码:9787551144643
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 绘本
  • 童谣
  • 成长
  • 童谣
  • 成长
  • 宝宝
  • 育儿
  • 温馨
  • 陪伴
  • 启蒙
  • 亲子
  • 早教
  • 贴心
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具体描述

《伴孩子长大的童谣》精选民间传唱度较高的六十首合辙押韵、节奏明快、易于传唱、语言活泼的童谣,并为每一首童谣手绘精美插图。让赏心悦目的童谣诗集伴随孩子们茁壮成长。

● 读一首童谣,与孩子共享美好的亲子时光。

● 耳熟能详的民间童谣+可爱童趣的图画+色彩明亮、生机勃勃、满富情感的艺术特色。

● 一首童谣一次陪伴,孩子永远是家长心中长不大的小宝贝。

● 献给成长中宝宝的贴心礼物!

好的,这是一本名为《星辰大海的探险家:给好奇宝宝的奇妙世界启蒙指南》的图书简介: 《星辰大海的探险家:给好奇宝宝的奇妙世界启蒙指南》 这是一场献给小小探索者的史诗级旅程,一个装满了知识、想象力和无尽乐趣的宝藏箱。 在这个快速变化的时代,我们深知每一个呱呱坠地的生命都蕴含着宇宙间最纯粹的好奇心。他们用稚嫩的眼睛审视世界,用小小的手触摸万物,每一个“为什么”背后,都隐藏着对未知宇宙的渴望。《星辰大海的探险家:给好奇宝宝的奇妙世界启蒙指南》正是为这些初生的探险家们量身打造的“航海日志”和“探险地图”。 本书并非一套简单的知识点罗列,而是一套精心设计的、旨在激发幼儿内生驱动力的认知系统构建工具。我们摒弃了枯燥的灌输方式,转而采用沉浸式的、多感官互动的叙事手法,引导宝宝们主动“发现”世界,而非被动“接受”信息。 第一章:微观世界的奇遇——“土壤里的秘密” 本章聚焦于宝宝们最容易接触,却最容易被忽略的“脚下世界”。我们通过拟人化的手法,带领宝宝们走进泥土、沙滩和草地。 生命力的起源: 探索一颗种子如何从沉睡中苏醒,经历发芽、生长到开花的全过程。我们详细描绘了水分、阳光和土壤对植物生命的不可替代性,引入“循环”的概念,让孩子明白生命是一个持续变化的过程。 小动物的家园: 蚯蚓如何耕耘大地?蚂蚁如何建立庞大的地下王国?瓢虫的斑点是做什么用的?本书用细腻的笔触描绘了这些微小生命体的生存智慧,培养孩子对生物多样性的尊重和同理心。我们特别设计了“气味地图”环节,鼓励家长引导孩子用鼻子去辨识不同土壤和植物散发出的独特气味。 材质的触感之旅: 引导孩子区分粗糙的树皮、湿润的泥巴、光滑的鹅卵石和松软的苔藓。这部分内容着重于触觉和本体感觉的发展,通过丰富的描述性文字,让孩子在想象中完成一次“触摸”之旅。 第二章:宏大叙事的开端——“天空的信使” 当宝宝的目光从地面抬升,他们会开始追逐天空中的变化。本章将带他们认识塑造地球环境的宏大力量。 云朵的形状语言: 介绍卷云、积云和层云的基本形态,但重点在于鼓励孩子发挥想象力,将云朵与他们熟悉的事物联系起来,成为“云端故事家”。我们提供了引导性的提问,例如“你觉得这朵云像不像一艘正在航行的船?” 光影的舞蹈: 探讨太阳的东升西落如何带来白天与黑夜,以及光线如何创造影子。通过简单的“影子游戏”教程,让孩子理解光影的相互作用是世界运行的基本规律之一。 风的“脾气”: 风是看不见的,但却是最有力的信使。本章通过描述风吹动树叶的沙沙声、推动风筝的力量,让孩子感知风的不同“脾气”——轻柔的微风和强劲的阵风,并介绍风在自然界中的作用,如传播种子。 第三章:时间的刻度与节奏——“日复一日的约定” 幼儿对时间的感知是模糊的,本章旨在通过具象化的场景,帮助他们建立对时间流逝和顺序性的初步认知。 晨昏的界限: 清晨的露水、正午的炎热、黄昏的绚烂和夜晚的宁静,构成了最天然的时间表。我们详细描绘了不同时间段的感官特征,帮助孩子建立“早”、“中”、“晚”的清晰对应关系。 季节的更替: 春天的破冰、夏天的繁茂、秋天的收获和冬天的沉睡。本书避免使用抽象的月份概念,而是专注于季节带来的具体变化,如树叶颜色的变化、动物行为的改变,让孩子真切感受到“变化即是永恒”。 节奏与韵律: 引入基础的数学前概念——“重复”与“间隔”。无论是心跳的“咚-咚”声,还是潮汐的规律性涨落,都为孩子奠定了理解周期和模式的基石。 第四章:人与环境的对话——“我们共同的家” 本章将视野拉回到人类活动与自然环境的相互联系上,培养早期环境责任感。 水的旅行: 从江河湖海到天空,再回到大地,水以不同的形态(冰、水、雾)参与到地球的生命循环中。本章详细阐述了水的“三态变化”,并强调节约用水的重要性,用故事形式阐述“每一滴水都很宝贵”。 工具的智慧: 人类如何利用自然资源来创造工具?从最初的石器到现代的简单机械,我们展示了人类如何通过智慧适应环境,而不是简单地征服环境。这部分重点在于培养“解决问题”的能力。 社区的温度: 将探险范围扩展到孩子的生活社区,认识不同的职业(如园丁、建筑工人)如何与自然环境协作,共同构建生活的秩序与美感。 本书的独特价值与设计理念: 《星辰大海的探险家》的设计核心在于“引导式体验”。书中每一个章节都配备了“家长/照护者指引卡”,提供如何将书本内容延伸到实际生活中的具体操作建议。例如,当读到“光影的舞蹈”时,指引卡会建议家长带孩子到户外,用手指在墙上“雕刻”出不同的形状,并在不同时间记录影子长度的变化。 我们精选了国际顶尖的自然插画师,用最接近真实的色彩和最富于诗意的线条,再现自然界的微妙细节。这些插画不仅具有极高的艺术价值,更重要的是,它们为孩子提供了一个观察和模仿的完美范本。 本书的目标是:让孩子在阅读的过程中,成为一个敏锐的观察者、一个勇敢的提问者、一个充满敬畏的自然之友。 我们相信,最好的学习发生在孩子被深深吸引,并主动伸出手去触摸真实世界的那个瞬间。这本书,就是为那个瞬间准备的钥匙。它将点燃孩子心中那团永不熄灭的火焰——对探索的渴望,对生命的热爱。

作者简介

北京盛桐图书有限公司是一家专业的图书出版公司,专注于社科励志、生活情感、文艺、青少阅读、少儿等领域的图书策划与出版,策划出版有《哈佛凌晨四点半》《走开!拖延症》《再不奋斗你就老了》《请别在该奋斗的年纪选择安逸》《像水一样柔韧:朴槿惠给女孩的忠告》《隐秘心理学》《怎么说孩子才会听,如何听孩子才会说》《西藏是毒,也是解药》《你好,我亲爱的独居时光》《南朝大争霸》《这辈子,你一定要拼一次》《最风流:生活在魏晋南北朝》《为什么你的时间不值钱》《杨唤写给孩子们的诗》等畅销图书,致力于成为一家有特色的独立出版机构。

目录信息

1.新年到 民间童谣 / 001
2.白石搭白塔 民间童谣 / 003
3.扁担长板凳宽 民间童谣 / 004
4.吃荸荠 民间童谣 / 005
5.城门城门几丈高 民间童谣 / 007
6.大骆驼 民间童谣 / 009
7.大蜻蜓 民间童谣 / 011
8.斗斗虫 绍兴童谣 / 012
9.饭前要洗手 民间童谣 / 013
10.凤凰山上凤凰台 民间童谣 / 015
11.红绿灯 民间童谣 / 016
12.红气球,绿气球 民间童谣 / 017
13.花儿好看我不摘 民间童谣 / 018
14.花猫照镜子 民间童谣 / 019
15.击壤歌 先秦古歌 / 021
16.老虎和灰兔 民间童谣 / 022
17.老虎学爬树 民间童谣 / 023
18.狸斑童谣 明代童谣 / 025
19.两只老虎 民间童谣 / 026
20.马兰花 民间童谣 / 027
21.蚂蚁搬虫虫 民间童谣 / 028
22.买糖粥 吴语童谣 / 029
23.卖报歌 聂耳 / 030
24.明日歌 钱鹤滩(明代) / 032
25.妞妞和牛牛 民间童谣 / 033
26.拍手歌 民间童谣 / 034
27.毛毛和涛涛 民间童谣 / 036
28.排排坐 民间童谣 / 037
29.盆和瓶 民间童谣 / 038
30.碰碰车,车碰碰 民间童谣 / 039
31.七个果果 民间童谣 / 040
32.庆六一 民间童谣 / 041
33.数九歌 民间童谣 / 042
34.数青蛙 民间童谣 / 043
35.数字歌谣 民间童谣 / 044
36.睡午觉 民间童谣 / 045
37.螳螂 民间童谣 / 046
38.外婆桥 民间童谣 / 047
39.眼睛 杨唤 / 048
40.小白兔 民间童谣 / 055
41.小老鼠 民间童谣 / 056
42.小良赶着一群羊 民间童谣 / 057
43.小蜜蜂 民间童谣 / 058
44.小蚂蚁 杨唤 / 059
45.小螃蟹 民间童谣 / 062
46.小青蛙 民间童谣 / 063
47.小手绢 民间童谣 / 064
48.小脏手,长指甲 民间童谣 / 065
49.小松鼠 民间童谣 / 067
50.小鸭子 民间童谣 / 068
51.希望 胡适 / 069
52.小纸船 杨唤 / 070
53.小云骑牛去打油 民间童谣 / 083
54.夏夜 杨唤 / 085
55.学扣扣 民间童谣 / 096
56.一面小花鼓 民间童谣 / 097
57.一位爷爷他姓顾 民间童谣 / 099
58.做早操 民间童谣 / 100
59.搬鸡蛋 民间童谣 / 101
60.玉台新咏·卷九·小麦 南梁童谣 / 102
· · · · · · (收起)

读后感

评分

我们传统文化博大精深,虽然现在各种早教、外教采用的是最新方法,是在人脑研究的科学成果之上开发的,但是传统的益智类文化项目依然占有半壁江山。一是因为它深厚的文化底蕴,二是因为经数千百年的创作淘汰,留下来的都是精品。 这些童谣,大多都来自生话,生活气息浓厚,且都...

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我小的时候,特别喜欢童谣,经常跟着其他孩子们学一些顺口溜,其实那些顺口溜在大人看来没什么知识涵养,但它也是一种文化的传承。 八十年代,金庸先生写的《射雕英雄传》拍成了电视剧,火了整个中国,我们校园里流传甚广的就是“东倒西歪欧阳锋,南帝北丐的洪七公,傻小子郭靖...  

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我们传统文化博大精深,虽然现在各种早教、外教采用的是最新方法,是在人脑研究的科学成果之上开发的,但是传统的益智类文化项目依然占有半壁江山。一是因为它深厚的文化底蕴,二是因为经数千百年的创作淘汰,留下来的都是精品。 这些童谣,大多都来自生话,生活气息浓厚,且都...

用户评价

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这本书的装帧质量和纸张选择,也体现出一种对“陪伴”的郑重对待。外壳的触感是那种略带磨砂质感的精装,不易沾染指纹,拿在手里分量适中,很有安全感,不容易被力气小的孩子轻易损坏。内页的纸张厚实挺括,即便是孩子用湿润的小手触摸,也不容易造成墨水洇开或纸张变形,这点对于频繁翻阅的低龄宝宝来说,简直是救星般的存在。而且,字体和插图的布局非常清晰,留白处理得当,即便是光线不佳的环境下阅读,眼睛也不会感到疲劳。这种对物理载体的重视,传达出一种信息:这本书是为“长久陪伴”而生的,它能经受住岁月的考验,成为孩子成长过程中一个稳定可靠的伙伴。

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我个人非常欣赏这本书在“互动性”上的处理。它并非那种一读到底的封闭式阅读体验。在很多页面的设计中,作者巧妙地留白或设置了一些开放性的提问引导,鼓励家长和孩子进行二次创作和对话。比如,某页描绘了天气变化的场景,配文只有寥寥数语,但旁边附带着一个引导家长提问的小提示:“今天你看到的天空是什么颜色的?”这种设计极大地拓展了阅读的边界,让每一次翻阅都可能是一次全新的交流。这迫使我们放下手机,真正专注于眼前的孩子,用我们自己的语言和经验去填补文本留下的空白,从而构建起属于我们家庭独有的阅读记忆。它成功地将“阅读”这一行为,从单向的知识输入,转化为了双向的情感联结活动。

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这本书的文字部分,我必须得好好夸赞一番。它的韵律感把握得恰到好处,读起来朗朗上口,仿佛自带背景音乐一般。那些词句的编排,看似信手拈来,实则蕴含着巧妙的节奏变化。高低起伏间,自然地引导着孩子的情绪,一会儿轻快活泼,一会儿又变得温柔缠绵。更难得的是,它避开了许多传统童谣中那种略显老套或过于说教的表达方式,而是用了一种非常贴近现代生活又充满童趣的语言,讲述着那些最朴素的真理。我试着在睡前给宝宝朗读了几段,发现原本有些躁动不安的小家伙,很快就被这富有磁性的文字节奏所安抚,进入了甜美的梦乡。这种文字对情感的抚慰力量,是任何电子产品都无法替代的,真正做到了“润物细无声”。

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这本绘本的色彩运用简直是大师级的!那种柔和而不失活力的色调,每翻开一页都像被一股暖流包裹。我特别喜欢它对光影的处理,即便是描绘简单的日常场景,也能通过光线的明暗对比,营造出一种宁静而又充满生机的氛围。比如那页小兔子在草地上追逐蝴蝶的画面,阳光透过树叶洒下的斑驳光影,处理得如此细腻真实,让人仿佛能感受到夏日午后的微风拂面。而且,作者对细节的把控也令人称赞,无论是小动物的绒毛质感,还是花朵的脉络纹理,都刻画得栩栩如生。这种高水准的视觉呈现,不仅能牢牢吸引孩子的注意力,对于培养他们早期对色彩和美学的感知力,绝对是一大助益。我感觉这不仅仅是一本供孩子阅读的书,更是一件值得收藏的艺术品,每次翻阅都能发现新的美感细节,心情也随之变得愉悦起来。

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从内容结构的角度来看,这本书的设计思路体现了对儿童心理发展的深刻洞察。它没有将所有的知识点或情感教育塞入单一的篇章,而是巧妙地将不同的主题分散到不同的“小剧场”中。比如,关于“分享”的主题,它没有直接说教,而是通过几个相互关联的小故事片段,让孩子自己去体会友谊和互助带来的快乐。这种碎片化但又相互关联的叙事方式,非常符合幼儿的认知习惯,能够减轻他们的理解负担,让知识点以一种更自然、更具游戏性的方式被吸收。我观察到,我的孩子在读完某个关于“探索自然”的章节后,第二天户外玩耍时,明显对观察蚂蚁搬家或树叶的形状表现出了更大的兴趣,这说明书中的引导是真正触动了他们的好奇心和求知欲的。

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不知道从什么时候起,我的嘴边常常挂起了“楼上楼下电灯电话”的童谣话语,也不知道“楼上楼下电灯电话”是什么意思,慢慢长大了,才知道这是老百姓对幸福生活的美好憧憬。

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宝宝很多都是受到父母的影响

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童谣是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。

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童谣是孩子们孩提时代的记录,也是一份美好的回忆

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在民间传唱热度较高的,易于传唱。

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