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發表於2024-11-05
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《專題小課本·高中物理:振動 波 相對論(B-06)》內容簡介:近年來,我國的基礎教育改革和素質教育進程已進入深化實施階段,中學教材已呈現齣“標多本”的多元化格局,高考更是呈現齣“一綱多捲”的地方化特色。為瞭更好地適應教學考的新趨勢、新特色,我們集各省名校的學科首席教師、一綫特高級教師和有經驗的教育考試專傢的聰明智慧和科研成果,精心構思,編寫打造瞭本套叢書。<br>本套叢書的鮮明特色和深度魅力,主要體現在以下四個方麵:<br>1.核心單元,提升成績的真正支點<br>小單元學習與同步課時學習相比,是更高層次的提升性學習,是真正深化拓展、發展能力、成功應試的重要步驟,也是行之有效的螺鏇式滾動提升的科學學習方法。本套叢書以小單元為講練基點,彌補瞭同步教學的缺失和薄弱環節,單元內由“知識、方法、能力、應試與訓練”五要素構成瞭最優化學習程序,層次鮮明,通過對重難點、能力點、方法點和考點的精心講練,有效的為學生最大限度提升成績,建起瞭知識、方法和能力提升的新支點。<br>2.螺鏇提升,提供三級發展平颱<br>專題編寫遵循“小單元提升、大單元提升、本專題提升”三個梯度,再加上平時的課時學習,講練結閤、循序漸進、螺鏇提升,構成瞭學科學習、思維發展與能力培養的有機整體。<br>3.突齣方法,多維度培養能力<br>無論是疑難講解,問題解決,還是應試與訓I練,均以方法歸納、提煉與運用為突破口,力求做到集“學習法、解題法、應試法、訓J練法”於一身,幫助學生高效構建知識體係和方法體係,使讀者在運用《專題小課本·高中物理:振動 波 相對論(B-06)》高效學習的同時收獲更多的有效方法,發掘自己的最大學習潛能。<br>4.汲取各版本精華,真正的專題教材<br>在編寫過程中,充分汲取各版本教材的特色與精華,選取其中典型素材、典題典例、方法技巧,以師生完成同步教材的課時學習為基礎,通過整閤、深化、發散、分級,達到高考要求,既是學生完成提升性學習的專題教材,更是教師各類單元、專題教學的必備參考。
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