Authorware多媒体课件制作实验与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:351

译者:

出版时间:2008-12

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787302186069

丛书系列:

图书标签:

• Authorware
• 多媒体课件
• 教育技术
• 教学设计
• 交互式学习
• 课件制作
• 实验教学
• 实践教学
• 计算机辅助教学
• 教育软件

《Authorware多媒体课件制作实验与实践》 内容简介： 本书是一本面向教育工作者、培训师以及对多媒体课件制作感兴趣的学习者而设计的实践指南。全书以Authorware这一经典的交互式课件开发工具为载体，深入浅出地讲解了多媒体课件从概念设计到最终实现的完整流程，并辅以大量的实验案例和实践项目，旨在帮助读者掌握Authorware的核心功能，独立完成高质量的多媒体教学和培训内容。 核心内容亮点： Authorware基础与精通： 本书从Authorware的安装与界面介绍入手，逐步深入讲解其核心概念，包括流程图模型、图标功能、属性编辑器、变量和函数的使用。读者将学习如何利用Authorware的强大功能，构建复杂的逻辑流程，实现课件的交互性和动态性。 多媒体元素整合： 学习如何有效地将各种多媒体元素融入课件，包括文字、图片（支持多种格式）、音频（配乐、语音讲解）、视频（导入与控制）以及动画效果。本书将指导读者如何根据教学内容选择最合适的多媒体表现形式，提升课件的吸引力和信息传达效率。 交互设计与用户体验： 课件的交互性是其核心价值所在。本书将重点探讨各种交互设计模式，如选择题、填空题、拖拽题、匹配题等，以及如何通过Authorware实现这些交互。同时，还将涉及用户界面的设计原则，如何创建直观易用的导航，以及如何通过反馈机制增强学习者的参与感。 脚本编程与高级功能： 对于希望实现更复杂功能的读者，本书将详细介绍Authorware的脚本语言。读者将学习如何编写脚本来控制课件的执行逻辑、处理用户输入、与外部文件交互、实现动态效果，甚至进行简单的数据库连接。此外，还将介绍Authorware的一些高级功能，如宏的使用、打包与发布等。 案例驱动的实践操作： 本书最大的特色在于其丰富的案例和实践项目。每个章节都会配有相应的实验，从简单的基础功能演示，到中等难度的互动练习，再到综合性的课件项目，循序渐进地引导读者动手实践。例如，读者将有机会亲手制作一个科学概念解释课件，一个语言学习互动游戏，或者一个企业培训流程模拟。这些案例都贴近实际教学和培训需求，让读者在解决实际问题的过程中巩固所学知识。 教学设计理念的融合： 除了Authorware的技术操作，本书还将穿插介绍一些基础的教学设计理念。如何进行学习目标分析？如何组织教学内容？如何设计有效的评估环节？这些理论与Authorware的实践相结合，帮助读者制作出不仅技术精湛，而且符合教育规律的优质课件。 课件的打包与发布： 完成课件制作后，如何将其发布以供他人使用是关键一步。本书将详细介绍Authorware的打包工具，指导读者生成独立运行的课件文件（如.exe文件），并讨论不同发布平台（如CD-ROM、局域网、互联网）的适用性。 适用人群： 一线教师： 希望利用多媒体手段丰富教学内容，提升课堂互动性和吸引力。 培训师与企业讲师： 需要开发专业的培训课程，提高培训效率和效果。 教育技术研究者： 探索多媒体教学在实践中的应用。 对课件开发感兴趣的学生和个人： 想要学习一门实用的技能，掌握交互式内容的创作能力。 本书价值： 通过学习本书，读者不仅能够熟练掌握Authorware这款经典而强大的多媒体课件开发工具，更能深刻理解多媒体教学和培训的内在逻辑，培养独立设计和制作高质量交互式课件的能力。本书旨在成为您踏入多媒体课件制作领域的坚实起点和可靠的实践伙伴。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常接地气，充满了实践操作的温度，不像很多技术书籍那样高高在上，让人望而生畏。作者似乎非常理解初学者在面对全新工具时的那种迷茫和挫败感，因此，每一个步骤的讲解都极其耐心和细致，仿佛作者正坐在你的旁边，手把手地教你。对于那些可能出现的常见错误，书中都有专门的“避坑指南”或“常见问题解答”部分，这种预判式的帮助，极大地减少了我在实际操作中可能花费在调试上的时间。我尤其喜欢那种夹杂在专业术语解释之间的，源自作者个人项目经验的“小插曲”或“经验之谈”，这些片段让冰冷的技术讲解瞬间变得鲜活起来，充满了人情味和可信度。读起来有一种非常踏实的满足感，仿佛我不是在阅读一篇抽象的理论，而是在跟随一个充满热情的工程师，一步步将脑海中的创意转化为可触摸的数字成品。这种实践导向的强烈倾向，让学习过程本身成为了一种乐趣，而非负担。

评分☆☆☆☆☆

从结构逻辑的角度来看，该书的编排展现了极高的组织能力。它不是按照软件功能菜单的顺序来组织内容的，而是依据一个完整的课件开发流程来构建知识体系的，从需求分析到素材准备，再到脚本设计，最终落脚于技术实现，最后是测试和发布。这种“项目驱动”式的章节安排，完美契合了实际工作场景的需求。对于那些渴望快速上手并独立完成项目的读者来说，这种结构无异于一份现成的项目路线图。更重要的是，作者在不同的技术模块之间，构建了清晰的知识桥梁。比如，在讲解了动画制作技巧后，会立刻引导读者思考如何在叙事流程中有效运用这些动画，而不是将它们孤立地展示。这种跨模块的知识串联，避免了读者在脑海中形成碎片化的知识点，而是建立起一个整体的、立体的技术认知框架。这种高屋建瓴的组织方式，使得本书的参考价值和复用性都得到了极大的提升，即使是经验稍长的专业人士，也能从中找到重新梳理工作流程的灵感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版给我的第一印象是相当的专业和严谨。封面设计简约而不失深度，那种略带磨砂质感的纸张，握在手里就让人感受到这不是一本轻佻的入门读物，而是经过深思熟虑的教学材料。内页的字体选择非常清晰易读，行距和字距都把握得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是，书中对复杂概念的图示化处理，那些流程图和架构图，线条流畅、逻辑分明，即便是初次接触多媒体课件制作的读者，也能迅速把握其核心脉络。我注意到书中对于早期多媒体制作环境的介绍，那种对技术演进的尊重和细致入微的描述，体现了作者深厚的行业积累。比如，对于特定软件版本界面布局的详尽截图和功能标注，清晰到可以作为操作手册来使用，这种对细节的极致追求，无疑极大地提升了学习的效率和体验。整个阅读过程，就像是跟随一位经验丰富的导师，在系统地梳理和构建自己的知识体系，每一个章节的过渡都显得水到渠成，没有那种生硬的知识点堆砌感，让人由衷感到这是一本值得珍藏的工具书和参考资料。

评分☆☆☆☆☆

当我真正沉浸在内容中时，我发现这本书的深度远超出了我最初的预期。它不仅仅停留在软件操作的“如何做”层面，更深入探讨了“为什么这么做”的设计哲学。书中对于交互设计原则的阐述，引用的案例不是那种陈旧的、脱离时代背景的范例，而是结合了当时技术限制下，如何实现最佳用户体验的精妙权衡。特别是关于时间轴控制和多媒体同步的章节，作者仿佛是站在了技术的前沿，预见了未来互动媒体的发展方向，并将其融入了早期的制作范式中。我特别欣赏作者在分析成功课件案例时所展现的批判性思维，没有一味地赞美，而是深入剖析了其背后的限制与突破点。这种深入骨髓的分析，使得读者在学习技术技能的同时，也磨砺了自身的审美和判断力。读完相关章节后，我对于如何构建一个既有信息量又富有参与感的学习环境，有了全新的理解和更高级别的目标设定。这不仅仅是一本关于制作软件的书，更像是一本关于“有效信息传递”的思维方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于它捕捉并固化了一个特定时代多媒体教育技术的精华。在如今这个云计算和移动优先的时代，我们很容易忽视那些奠定基础的技术原理和早期设计理念。然而，这本书所深入探讨的本地化部署、离线内容管理以及对系统资源效率的极致考量，在今天看来依然具有深刻的借鉴意义，尤其对于资源受限环境下的教学应用开发。它提醒我们，优秀的设计往往是技术与资源约束下的最优解，而不是单纯堆砌最新技术的结果。此外，书中对交互元素背后逻辑的挖掘，那种对用户心智模型的细致揣摩，是无论技术如何迭代，都永不过时的核心竞争力。翻阅此书，就像是进行了一次宝贵的“技术考古”，不仅学习了如何使用特定的工具，更是深入理解了多媒体交互设计思维的“第一性原理”。它提供了一种跨越技术周期的、永恒的设计智慧。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆