《图像时代的早期阅读》是2006年度国家社科基金项目“图像时代的早期阅读研究”(子课题)、厦门市重点课改项目“幼儿园早期阅读指导策略的研究”成果之一,是三年来在厦门十多所幼儿园进行大量的调查实践的经验总结,它能帮助广大学前教育工作者、家长以及社会各界人士较全面地了解图像时代早期阅读的特征、价值与意义,科学地认识不同年龄段孩子阅读需求的特点,有效地掌握阅读的指导策略。书中对早期阅读读本材料构建问题提出了科学、有效的建议,对于当前我国儿童图画书的编创具有很好的实际参考价值。
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