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页数:133
译者:
出版时间:2008-1
价格:18.00元
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isbn号码:9787544603508
丛书系列:
图书标签:
  • 英语阅读
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  • 阅读技巧
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具体描述

《快速阅读(第4册)》讲述了:2004年1月,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,将大学英语的教学目标确定为“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要”,提出了分层次(即“一般要求”、“较高要求”和“更高要求”)和分类指导的教学要求。与此同时,教育部在全国180所院校开展多媒体网络教学的试点,推广具有个性化学习特征的多媒体网络教学系统,并于2005年2月颁布了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,2007年7月又下发了修订后的《大学英语课程教学要求》。这些举措进一步推动了我国高校大学英语教学全方位的改革和教学质量的全面提升。新世纪的教学改革呼唤新的教材不断诞生。这既是时代的召唤,也是历史的必然。

《心智之海:深潜与涌现》 一本关于洞察力、创造力与潜能释放的探索之旅 在信息的洪流中,我们往往感到迷失,被海量知识淹没,却难以捕捉真正有价值的精髓。我们渴望更深刻的理解,更敏锐的洞察,以及更强大的创造力,但常常受困于思维的惯性与认知的壁垒。《心智之海:深潜与涌现》并非一本教你如何“快”的指南,而是一次邀请,邀请你潜入自己心智的深邃海洋,去探索那里蕴藏的无限可能。这本书将引领你超越表面的信息获取,抵达理解的彼岸,激活沉睡的智慧,最终实现思想的涌现与创造的飞跃。 第一章:认识心智的海洋——理解认知的潮汐与洋流 这一章将带你认识我们心智的本质,如同认识一片广阔而神秘的海洋。我们会探讨认知的基本机制,理解信息是如何在我们的大脑中流动、聚合与沉淀的。如同潮汐的涨落,我们的注意力、情绪和思绪也在不断地变化。我们会揭示这些“潮汐”背后的驱动力,以及如何感知它们,甚至在一定程度上引导它们。 认知的潮汐: 学习识别和管理自己的注意力,理解专注与分心的自然规律。我们会探讨如何构建更有效的注意力“堤坝”,防止有价值的信息随波逐流,同时又能灵活地捕捉转瞬即逝的灵感。 思维的洋流: 深入理解思维惯性、认知偏见以及它们如何如同强大的洋流,将我们的思想引向既定的方向。我们将学习识别这些“洋流”,并找到突破它们、开辟新航道的方法。这包括审视自己的假设,挑战固有的思维模式,以及拥抱新的视角。 情绪的暗流: 探讨情绪对认知过程的深远影响。我们将学习如何识别和理解这些“暗流”,避免它们将我们卷入非理性的漩涡,而是将其转化为理解和创造的动力。这并非压抑情绪,而是学会与之共处,并利用其能量。 第二章:深潜的艺术——抵达理解的深层海域 真正深刻的理解,并非仅仅停留在信息的表面。这一章将教导你如何进行“深潜”,去探索知识的根源,理解事物的本质,并建立起连接不同概念的深刻网络。这是一种主动的、充满好奇的探索过程,而非被动的接受。 刨根问底的锚: 学习提出“为什么”和“怎么样”的关键问题,如同放下坚实的锚,将你的思考固定在问题的核心。我们会探索提问的艺术,如何通过一系列有力的追问,剥离表象,触及问题的本质。 建立认知地图: 发展构建概念模型和心智图的能力。如同绘制详细的航海图,我们将学习如何将零散的信息整合起来,形成有条理、有结构的认知框架。这能帮助你更清晰地看到知识之间的联系,理解不同领域间的相互作用。 连接的触须: 培养跨学科思考和类比推理的能力。我们将学习如何像海洋生物的触须一样,伸展你的思维,去连接看似不相关的概念,发现隐藏的相似性。这种能力是创造性洞察力的重要源泉。 反思的潜望镜: 强调内省和自我觉察的重要性。如同潜望镜能让你观察水面之下的世界,反思能让你审视自己的思考过程,识别误区,并不断优化你的理解方式。 第三章:涌现的力量——激发内在的创造浪潮 理解的深度最终将转化为创造力的涌现。这一章将专注于如何激活你内在的创造能量,让灵感如同涌泉般喷薄而出,并学习如何将这些灵感转化为实际的成果。 灵感的孵化器: 创造一个有利于灵感产生的环境,无论是物理环境还是心理环境。我们会探讨如何通过接触不同的事物、留白、以及积极的放松来“孵化”潜在的创意。 构思的漩涡: 学习主动地将不同的想法和概念汇聚在一起,形成“构思的漩涡”。这可能是一个头脑风暴的过程,也可能是通过组合、变异和重构来产生新意的过程。 迭代与打磨的浪花: 认识到创造并非一蹴而就,而是一个不断迭代、实验和打磨的过程。我们将学习如何接受不完美,如何从失败中学习,并如同海浪不断拍打礁石,不断雕琢你的创意,使其更加完善。 分享与协作的潮涌: 强调将你的创意与他人分享,并在协作中激发更强大的创造力。如同潮水汇聚成更宏大的力量,集体的智慧和不同的视角能够推动创意走向更远。 第四章:心智的远航——持续的成长与探索 心智的海洋是无限的,学习与成长也应是持续的。这一章将引导你如何将《心智之海》的学习融入日常生活,成为一种持久的习惯,并不断拓展你心智的边界。 航行的罗盘: 建立明确的学习目标和持续学习的动机。如同拥有可靠的罗盘,知道自己要去往何方,并保持前进的动力。 变化的帆: 培养适应性和拥抱变化的能力。世界在不断变化,我们也需要不断调整自己的思维模式和学习方法,以应对新的挑战和机遇。 知识的星辰大海: 鼓励广泛的阅读和多元的学习。如同仰望星辰大海,我们应保持对未知世界的好奇,不断拓展知识的广度和深度。 返航与再出发: 学会定期回顾和总结自己的学习与成长,并以此为基础,开启新的探索旅程。每一次“返航”都是为了更好地“再出发”。 《心智之海:深潜与涌现》是一次关于自我发现、思维进化的旅程。它不是为了让你“看得更快”,而是为了让你“看得更深”,理解得更透彻,创造得更丰富。这本书将帮助你成为一个更具洞察力、更富有创造力、更能理解自己和世界的思想探索者,在人生的海洋中,扬帆远航,发现属于自己的那片深邃而充满生机的“心智之海”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书给我带来的震撼是颠覆性的,它完全重塑了我对“深度阅读”的认知。我一直认为快速阅读必然是以牺牲理解深度为代价的,读得快就记不住细节。这本书巧妙地解构了“快速”和“深度”之间的对立关系。它不是教你囫囵吞枣,而是教你如何在大脑中构建一个高效的“信息索引系统”。书中有一个章节专门讨论了如何识别文本的“主干结构”和“支撑细节”,并根据不同的阅读目的(信息获取、批判性分析、纯粹娱乐)来分配不同的阅读速度和注意力层级。这种分层阅读的概念对我触动很大。我开始有意识地在阅读商业报告时,先用极快的速度扫一遍,确定核心论点,然后再针对性地回过头去精读那些关键数据。这种“先建骨架后填肉”的方法,极大地提高了我的阅读效率,而且奇怪的是,我反而对文本的整体逻辑把握得更清晰了。这本书的排版也非常人性化,很多关键的练习步骤都用粗体字标出,非常方便随时翻阅复习,体现了作者对读者使用体验的充分考量。

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这本书简直是为我量身定做的!我一直觉得自己是个阅读速度很慢的人,每次拿起一本新书都感觉像要攻克一座大山,读完一本厚书简直要花上好几个月。拿到这本书后,我满心期待又带着一丝怀疑,毕竟市面上“快速阅读”的口号喊得太多了。然而,里面的方法论却非常扎实,它不是那种空洞地告诉你“集中注意力”的鸡汤,而是提供了非常具体、可操作的技巧。比如,书中详细讲解了如何通过眼动训练来减少“回读”现象,并且配有大量的练习材料。我尤其喜欢它对“默读”这个习惯的剖析,作者很清楚地指出了我们潜意识里那些拖慢速度的坏习惯,并提供了一套循序渐进的“去默读化”方案。我尝试着在最近读的一本历史传记中应用了其中一个技巧,原本我预计需要两周时间才能读完,结果仅仅用了四天,而且信息吸收率并没有下降。这种效率的提升是立竿见影的,让我对自己未来的阅读计划充满了信心,感觉打开了一扇通往知识海洋的快车道,不再是步履蹒跚的旅人。

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这本书的真正价值,我认为在于它对阅读心智模式的重塑。它不仅仅是关于“眼睛如何移动”的机械训练,更是关于“大脑如何处理信息”的哲学探讨。作者通过大量的案例分析,阐述了为什么我们的大脑更倾向于被动接受信息,而非主动搜索信息。书中提出的“主动提问式阅读”策略,要求读者在开始阅读前就带着明确的目的性去“狩猎”信息,这极大地提高了阅读的参与度和专注度。我过去阅读小说时很容易走神,但运用了书中的方法,将自己想象成一个“侦探”,去寻找作者隐藏的线索和伏笔,阅读体验瞬间变得刺激而引人入胜。这本书的语言风格非常精炼,没有一句废话,所有论述都直指核心,使得整本书读起来节奏明快,仿佛也在潜移默化地训练读者的思维敏捷度。它让我意识到,高效阅读是一种主动的、有目的的行为,而非一种被动的、随意的消遣。这本书为我提供了一种全新的、充满掌控感的阅读方式。

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读完这本书后,我最大的感受是,原来阅读的“瓶颈”并非出在智力上,而完全是技巧和习惯的问题。这本书的叙述风格非常冷静和理性,它不像某些畅销书那样煽动情绪,而是像一位经验丰富的老教授在做一次严谨的学术报告。它用大量的图表和实验数据来支撑其提出的每一个观点,这一点我很欣赏。比如,它对“视觉广度”和“固定点阅读”的解释非常到位,甚至涉及了基础的视觉神经学原理,这让整个理论体系显得无比坚固。我尝试着按照书中的建议,利用计时器和专门设计的阅读卡片进行练习,最开始确实很不适应,感觉读得很“飘”,很多细节都漏掉了。但是,坚持了大约两周后,我的眼睛开始适应新的扫描模式,那种强迫自己不再逐字阅读的焦虑感慢慢消失了,取而代之的是一种更宏观的把握能力。这本书的价值在于,它告诉你一个底层逻辑:阅读的本质是信息的提取,而提取的速度可以被系统性地训练和优化。对于需要处理大量文本资料的职场人士来说,这简直是必备的技能手册,而非泛泛而谈的励志读物。

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我必须承认,这本书的初期实践阶段非常考验耐心。它不像市面上那些承诺“三天速成”的书籍那样给你虚假的安慰,它坦诚地指出了,要打破固有的阅读习惯,必然会经历一个“倒退期”。书中详细描述了这个适应期内可能出现的各种不适,比如眼睛疲劳、注意力分散,甚至对文字产生疏离感。正是这种坦诚,让我更有动力去坚持。我给自己设定了每天固定练习半小时的计划,主要集中在书中所介绍的“手指引导法”和“视觉跨度拓展”练习上。我发现,通过练习,我的眼睛不再像以前那样死板地停留在每一个字上,而是能以更快的频率捕捉到词语组甚至短句。更重要的是,它教会我如何在大脑中建立“意群”的概念,将零散的文字信息整合为有意义的块状信息。这本书的作者似乎深谙学习曲线的规律,将复杂的训练拆解成了小块,使得整体学习过程看起来不那么令人生畏。对于那些有毅力,愿意投入时间进行技巧训练的读者来说,这本书提供的工具箱绝对物超所值。

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一篇都没考到。o(╯□╰)o

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一套从头到尾看完的大学教材。

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