具体描述
《高中物理:高中电学2(新课标)》：《龙门专题》丛书。1.《龙门专题》适合什么样的同学使用？《龙门专题》是针对中等程度及中等程度以上的学生研究开发的，尤其是对尖子生来讲，《龙门专题》是必备图书！
2.中等程的学生使用《龙门专题》应注意什么？
这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习方法，中等程度的学生要特别注意：
“知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的基础，重点在把基础知识讲细、讲透，适合为中等程度的学生奠定扎实的基础；
“能力拓展”部分重点在于拓展学生思维，直接与中高考的难度、题型接轨，适合中等学生提高成绩。
3.《龙门专题》适合什么时间使用？（3～5理科）
同步学习使用：
《龙门专题》每一节内容都是按照教材的顺序编排的，因此可以随着教学进度同步使用，老师讲到哪里，就紧跟着做透哪一本专题。
中高考复习：
“基础篇”适用于第一轮全面复习，全面梳理知识点，从这一角度，专题比任何高考复习资料都要详细、全面；
“综合应用篇”适用于第二轮专项复习，尤其是跟其他专题、其他学科进行交叉综合时，事半功倍。
4.如何使用《龙门专题》打下扎实的基础知识？
“万变不离其宗！”考试题目都是由基础知识演化而来的，因此基础知识是极其重要的，只有准确地理解、牢固地掌握基础知识，才能灵活、轻松地应用和解题！
使用《龙门专题》打基础，重点注意每节的“知识点精析与应用”，它分为三个小部分：知识点精析：可帮助学生更全面的理解重点，突破难点：
解题方法指导：通过经典和新颖的例题帮助学牛掌握解题规律和技巧：
基础达标演练：町以即学即练，便于巩固。
5.如何使用《龙门专题》拓展视野，提高素质？
“能力拓展”栏目是在牢固掌握基础的前提下，提高学生的综合素质和应试能力的，它同样包括三个小部分：
释疑解难：以综合性，关联所学知识，并作深度的拓展和延伸：
典型例题导析：最具代表性的例题、全面的思路分析、有的放矢的总结和反思，培养学生的解题技巧和方法；
思维拓展训练：完美的拓展训练设计，提升学生的学科思维能力。
6.怎么样在中高考复习中使用《龙门专题》
“知识点精析与应用”用于梳理知识脉络，掌握基本知识点；复习时侧重使用“能力拓展”栏目。
这部分立足于教材，对中高考必考内容进行拓展提升，也包括了一些难点和失分率较高的内容。此外，“《龙门专题》知识结构”、“本讲知识网络图”能帮助学生迅速快捷地掌握全部知识体系，提高复习效率。在中高考的复习备考中，还要注意：近年本专题知识在高考（中考）中所占分数比例，紧跟第二轮专项复习节奏使用。
7.尖子生如何使用《龙门专题》
从全国调查看，尖子生最喜爱的教辅图书中，《龙门专题》被提及率十分高；来自高考状元的信息也表明，尖子生是特别适合使用《龙门专题》的。
尖子生在使用《龙门专题》时，要注意以下几点：首先，立足基础，通过自学或者预习的方式将基础知识理解并掌握；
其次，学习的重点放在“能力拓展”上，提高综合能力和应对中高考的能力；
再次，在复习中，一个板块一个板块的逐一解决，力争做到没有任何知识点的遗漏；最后。中高考的复习，侧重于专题与专题之间、不同学科之间的复合型试题的研究和训练，确保在考试中基础题目不失分。
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
在高中物理的电学学习中，能量守恒和功率的计算是贯穿始终的重要概念。《高中物理-高中电学》在这方面的内容，我认为处理得非常到位，既有深度又不失广度。 书中在讲解电功和电功率时，并没有仅仅停留在 $W=UIt$ 和 $P=UI$ 这样的基础公式上。它首先深入剖析了电功的本质，即电场力对电荷做功，从而使电能转化为其他形式的能量。并通过详细的推导，展示了电功公式在不同电路（串联、并联、非纯电阻电路）中的应用。 特别令我印象深刻的是，书中在讲解电功率时，非常清晰地阐述了“额定功率”和“实际功率”的区别。通过对比不同电压下用电器的功率变化，以及结合欧姆定律和焦耳定律，让读者深刻理解了“铭牌”上的参数并非总是该用电器消耗的功率，而是它在额定电压下正常工作时消耗的功率。这种细致的区分，对于避免在计算中产生混淆至关重要。 此外，书中还专门辟出了章节来讨论“电能的转化与守恒”。它不仅讲解了电能转化为内能（焦耳热）、机械能、光能、化学能等，还强调了在整个能量转化过程中，能量的总量是保持不变的。通过分析各种电学电路中的能量转化和守恒，比如电池的化学能转化为电能，电能又转化为其他形式的能量，让我对能量的流动和转化有了更深刻的理解。 书中还设计了一些富有启发性的例题，涉及到电热器、电动机等实际应用中电能的转化和效率计算。这些例题的解答过程，不仅巩固了公式的应用，更重要的是，它教会了我如何从能量守恒的角度去分析问题，这无疑是提升解题能力的一个重要方面。
评分作为一名力求在高考中取得好成绩的学生，《高中物理-高中电学》这本书的出现，对我来说就像是雪中送炭。它不仅仅是一本物理教材的补充，更像是一位经验丰富的导师，为我指明了学习的方向，并且提供了攻克难关的方法。 这本书的最大的优点，我认为在于它对知识点的梳理非常清晰，并且能够将看似零散的电学知识点，通过严谨的逻辑联系起来。比如，在讲解电势和电势差时，它巧妙地将其与电场强度和电场力联系起来，形成一个完整的知识体系。 在解决问题方面，书中提供的例题质量非常高。这些例题不仅仅是简单地套用公式，而是包含了各种不同类型和难度的题目，涵盖了从基础概念的应用到复杂的电路分析，再到动态问题和电磁感应的综合应用。更重要的是，书中对每一个例题的解答过程都进行了详尽的分析，不仅给出了最终答案，更重要的是，它剖析了题目的考点，分析了常用的解题思路和技巧，甚至还提供了一些容易出错的地方，提醒考生注意。 我特别欣赏书中在讲解过程中，反复强调“物理思想”和“解题方法”。例如，在分析复杂电路时，它会引导读者思考如何运用等效电路、节点法、网孔法等不同的分析工具；在处理电磁感应问题时，它会强调如何运用楞次定律判断感应电流的方向，以及如何运用能量守恒来分析问题。这些“思想”和“方法”的传授，远比单纯的公式记忆要重要得多，也更具长远的价值。
评分电阻和欧姆定律是高中电学的基础中的基础，但往往也是容易被忽视的环节。《高中物理-高中电学》在这方面的处理，我认为是相当扎实的。它并没有急于引入复杂的定律，而是从“电阻”这个概念本身入手，详细解释了电阻的物理意义，即导体对电流的阻碍作用。 书中很巧妙地运用了“水流”的比喻，将电阻类比为水管的粗细和长度，通过水的流动来类比电流的形成，并通过水管的阻碍来类比电阻的存在。这种生动形象的比喻，极大地帮助我理解了电阻与导体的长度、横截面积以及材料本身（电阻率）的关系。 在讲解欧姆定律时，书中不仅仅给出了 $I = U/R$ 这个公式，更重要的是，它详细分析了在不同情况下，欧姆定律的应用。例如，对于纯电阻电路，它强调了电流、电压、电阻三者之间的正比和反比关系，并通过大量的例题，演示了如何利用欧姆定律来分析电路中的电流、电压和电阻的变化。 令我印象深刻的是，书中对于“动态电路分析”的引入。它并没有将动态电路作为一个独立的章节来讲解，而是巧妙地将动态分析的思路融入到欧姆定律的应用中。比如，当电路中的某个电阻发生变化时，如何利用串并联电路的特点和欧姆定律，逐步分析电路中其他部分的电流、电压的变化。这种循序渐进的引导方式，让我感觉自己在逐步掌握解决复杂问题的能力。
评分电磁感应现象是高中物理电学中一个非常核心且具有挑战性的部分，它既是电学知识的延伸，又是磁学知识的升华。《高中物理-高中电学》在这块内容的编排上，我认为是相当有深度和前瞻性的。 书中在讲解法拉第电磁感应定律之前，似乎花了相当大的篇幅来铺垫。它首先详细地介绍了“磁通量”这个概念，并且通过丰富的图示，解释了磁通量与磁感应强度、面积以及两者夹角的关系。这让我对磁场穿过某个面积的“总量”有了初步的理解，为后续理解“磁通量的变化”奠定了基础。 紧接着，书中引入了“感应电动势”的概念，并且强调了感应电动势是由于穿过闭合回路的磁通量发生变化而产生的。我特别喜欢书中对于“磁通量变化率”的强调，它不是简单地给出公式，而是通过不同的情景，比如磁场强度变化、面积变化、角度变化，来展示磁通量是如何变化的，以及这种变化如何产生感应电动势。 更让我觉得这本书的价值在于，它在讲解感应电动势的同时，并没有忽略“感应电流”的产生条件——必须是闭合回路。这让我对电磁感应的产生机制有了更完整的认识。书中还提到了一些利用电磁感应原理工作的实际例子，比如发电机、变压器等，这让我看到了电磁感应在现实世界中的重要应用，也激发了我进一步探索的兴趣。
评分在高中电学中，特别是涉及到交变电流和电磁振荡的部分，往往是学生感觉最吃力的地方。《高中物理-高中电学》在这方面的处理，我认为是相当有针对性和前瞻性的。 书中在引入交变电流之前，似乎花了很大的篇幅来铺垫“电磁振荡”的概念。它通过LC振荡电路的原理分析，详细讲解了电场能和磁场能之间的相互转化，以及这种转化如何形成周期性的振荡。我特别喜欢书中关于“振荡的周期”和“振荡的频率”的推导，它将电场能和磁场能的瞬时值与振荡的周期联系起来，让我对振荡过程有了更清晰的数学描述。 在理解了电磁振荡的基础上，书中自然地过渡到了交变电流的产生。它通过线圈在匀强磁场中转动的模型，详细推导了正弦交变电动势的产生公式，并且清晰地解释了“峰值”、“周期”、“频率”、“角频率”等概念。 令我印象深刻的是，书中对“有效值”的讲解。它不仅给出了正弦交流电的峰值和有效值之间的关系，更重要的是，它解释了为什么我们需要引入“有效值”——因为它能够更方便地用来计算电功和电功率，与直流电具有相同的效果。这种对概念的深入理解，让我不再被各种公式的表面形式所迷惑。 书中还对含有电阻、电感、电容的交流电路的分析，进行了初步的介绍，并给出了阻抗、相位差等概念。虽然这部分内容可能对于初学者来说有一定挑战，但书中循序渐进的讲解方式，以及大量的例题分析，无疑能够帮助读者逐步掌握这些复杂的概念。
评分在我看来，一本好的物理教材，不应该仅仅是知识点的罗列，更应该像一位循循善诱的老师，能够引导学生去思考、去探索。而《高中物理-高中电学》恰恰就具备了这样的特质。它在讲解磁场部分时，并没有停留在“磁场是看不见的，但它能使铁磁性物质受力”这样浅显的层面。 书中对于磁场的产生原因——电流的磁效应，以及磁极之间的相互作用，都有非常深入的探讨。特别是对安培力、洛伦兹力的讲解，书中不仅给出了右手螺旋定则和左手定则的应用，更重要的是，它深入分析了这些力的方向判断的依据，以及在具体场景中，比如导体棒在磁场中运动、带电粒子在匀强磁场中运动时，安培力或洛伦兹力扮演的角色。 我特别欣赏书中关于“磁感线”和“磁场强度”的讲解。它清楚地阐述了磁感线是形象地描述磁场方向和强弱的工具，并且强调了磁感线的疏密程度代表了磁场强弱，而磁感线的方向就是磁场方向。这让我对磁场的空间分布有了更清晰的认识。 此外，书中还引入了关于磁通量和磁通量的变化率的概念，这是理解电磁感应现象的关键。虽然我还没来得及细读这部分，但从目录和引言来看，它显然是在为后续的法拉第电磁感应定律打下坚实的基础，这让我对后续内容的学习充满了期待。
评分电磁学作为高中物理的重头戏，其内容涵盖范围广，概念抽象，对很多学生来说都是一个难点。《高中物理-高中电学》在这方面的处理，我认为是相当全面和有条理的。 书中在进入复杂的电磁感应和交变电流之前，首先对“磁场”这一概念进行了非常细致的介绍。它从磁性物质的性质出发，引出了磁场是磁体周围空间的一种特殊物质，并且强调了磁场的存在只能通过它对其他磁体或运动电荷的作用来体现。 我对书中关于“磁感线”的讲解印象深刻。它不仅给出了磁感线的性质（不相交、闭合曲线、方向与小磁针N极指向一致等），更重要的是，通过不同形状的磁体（条形磁体、蹄形磁体）和通电导线周围的磁感线分布图，形象地展示了磁场的空间形态，让我对磁场的方向和强弱有了直观的认识。 此外，书中对于“磁场强度”和“磁感应强度”的区分，以及它们之间的关系，也做了清晰的阐述。特别是通过公式 $B = F/(IL)$ 和 $B = F/(qv)$，展示了磁感应强度如何度量磁场的强弱，并且这些公式的推导和应用，都得到了详细的讲解和例题的支持。 更让我觉得这本书有价值的是，它在介绍电流的磁效应时，不仅仅是给出了安培定则，还通过实验演示和图示，说明了通电直导线、环形电流、螺线管周围的磁场分布，并且分析了这些磁场强弱的影响因素。这为理解后续的电磁力、电磁感应奠定了坚实的物理基础。
评分作为一名正在备战高考的学生，说实话，我对高中物理电学部分的掌握程度一直有些摇摇晃晃。课本上的概念虽然清晰，但一旦遇到题目，尤其是那些稍微复杂一点的电路分析，或者关于电磁感应的动态问题，我总会感觉思路卡壳。我花了大量时间翻阅各种资料，试图找到能够真正点燃我电学思维火花的钥匙。前段时间，我偶然得知了《高中物理-高中电学》这本书，虽然我还没来得及深入研读，但光是目录和一些试读章节就让我眼前一亮。 这本书的编排逻辑似乎非常注重知识点的层层递进，从最基础的电荷、电场，到串并联电路的分析，再到电势能、电势差的理解，每一步都衔接得非常自然。我特别喜欢它在讲解每个概念时，不仅仅是给出一个定义，还会配以大量的图示和生活中的实例，比如用“水流”来比喻电流，用“山的高度”来比喻电势，这种形象的比喻方式极大地降低了抽象概念的理解门槛，让我能够更直观地把握物理意义。 在电场部分，书中对于电场线和等势面的讲解尤为细致，不再是简单的图例堆砌，而是深入分析了它们在不同电荷分布下的形态变化，以及如何通过电场线和等势面的疏密来判断场强的大小和方向，这对于我理解力的本质非常有帮助。此外，书中还引入了一些关于点电荷、匀强电场等模型，并给出了相应的计算公式和应用例题，这些例题的难度适中，既能巩固基础，又能稍微拓展一下思路，让我对如何运用公式解决实际问题有了更清晰的认识。 说到电路分析，这绝对是电学部分的重头戏，也是我以往的“软肋”。《高中物理-高中电学》在这部分的内容组织上，我认为做得非常出色。它没有一开始就抛出复杂的节点法或网孔法，而是循序渐进，从简单的串联电路和并联电路开始，详细讲解了电阻、电流、电压之间的关系，并强调了如何进行等效电路的替换。 在讲解串并联电路时，书中不仅仅提供了计算公式，更重要的是，它花了很大的篇幅去剖析“为什么”这些公式成立，比如通过能量守恒和电荷守恒的原理来解释串联电路中电流处处相等、电压分压的规律，以及并联电路中总电流等于各支路电流之和、电压相等的原理。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我感觉自己不再是被动地记忆公式，而是真正地理解了电路的工作机制。 特别吸引我的是，书中在介绍完基础的串并联电路后，会引入一些带开关、电键的复杂电路，并且会引导读者如何根据开关的状态变化，分析电路电阻、电流、电压、功率等物理量的变化。这种动态分析的训练，对于培养学生的逻辑思维和分析能力至关重要，也是高考中经常出现的题型。
评分提到电学，就不能不提“电容器”及其相关的知识。《高中物理-高中电学》在这方面的讲解，我认为是既深入浅出，又具有很强的引导性。 书中在介绍电容器时，并没有直接给出复杂的公式，而是从“储存电荷”这一基本功能出发。它用非常形象的比喻，比如把电容器比作一个“临时的储能装置”，就像一个蓄水池，可以暂时储存电荷，并在需要时释放。 我对书中关于“电容”这个物理量的讲解尤为欣赏。它不仅仅给出了公式 $C = Q/U$，更重要的是，它详细解释了电容的物理意义，即电容器储存电荷的能力，并且强调了电容的大小取决于电容器本身的构造（电极面积、极板间距、电介质等），而与所带电荷量或电压无关。 书中通过图示，清晰地展示了电容器的充放电过程。我特别喜欢它在描述电容器充放电时，对电流随时间变化的分析。它引导读者去思考，在充电初期，电容器两极板的电势差很小，所以通过的电流较大；随着充电的进行，电势差逐渐增大，电流逐渐减小，直到电容器充满电，电流为零。这种对过程的细致刻画，让我对电容器的动态行为有了更深刻的理解。 此外，书中还介绍了电容器在实际电路中的应用，比如滤波、耦合等，并且给出了一些简单的应用例题。这让我明白，电容器并非只是一个理论上的器件，它在现代电子技术中扮演着至关重要的角色。
评分在学习高中物理电学时，我常常会遇到这样一个困境：概念似懂非懂，题目看起来简单，但一旦动手去做，又会发现思路不清，难以入手。《高中物理-高中电学》这本书，恰恰解决了我的这个痛点。 它在讲解每一个知识点时，都力求深入浅出，并且非常注重概念的“本源”。比如，在讲解“电荷守恒定律”时，它并没有停留在“在孤立的系统内，总电荷量保持不变”这样简单的陈述，而是通过详细的实验过程和理论推导，说明了电荷守恒定律的物理基础，以及它在电学问题分析中的重要作用。 我尤其喜欢书中对“电路分析”部分的讲解。它不像一些教材那样，上来就抛出复杂的电路图和分析方法，而是循序渐进，从最基础的串联电路和并联电路开始，逐步引入含开关、含电容、含电感等更复杂的电路。书中在分析每个电路时，都非常注重逻辑的严谨性，并且会详细分析各个元件在电路中所起的作用，以及它们之间是如何相互影响的。 令我惊喜的是，书中还专门辟出章节来讲解“动态电路分析”。它不仅给出了常用的分析方法，更重要的是，它通过大量的例题，演示了如何运用这些方法来解决动态问题。比如，如何分析开关断开或闭合时，电路中电流、电压、功率等物理量的变化。这种对“动态”过程的细致刻画，让我对电路的理解更加透彻。 此外，书中还非常注重培养学生的“物理思维”。它在讲解过程中，常常会提出一些启发性的问题，引导读者思考，而不是直接给出答案。这种互动式的讲解方式，让我感觉自己不仅仅是在被动地接受知识，而是在主动地参与学习过程。
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