From Publishers Weekly The revised edition of Miller's study of the psychology of successful people features a new introduction by the author; also available in hardcover, $20 -01694-4 Copyright 1994 Re
【瑞士】爱丽丝•米勒(Alice Miller)
一位以关注儿童早期心理创伤及其对成年生活影响而闻名世界的心理学家。她颠覆了传统的儿童心理学观点,提醒世人注意到父母对儿童的侵犯所带来的影响,并在欧洲引起巨大共鸣。米勒出生在波兰犹太家庭,第二次世界大战期间在纳粹的迫害中幸存,1946年获得奖学金进入瑞士最古老的巴塞尔大学,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位,并接受精神分析训练。米勒2010年辞世,享年87岁,留下许多脍炙人口的著作,为广大读者拓宽了看待儿童心理学的视野。代表作有:《身体不会说谎》《夏娃的觉醒》等。
1认知水平中二,脑子一团浆糊,嘴笨得没词,与他沟通感觉障碍。今晚与他就房基地是否是是烫手山芋说了半天,他的李云龙式胡搅蛮缠让我无语。 2继承了家族大男子主义作风,家长制一言堂,行事独裁暴力倾向严重,高频率醉酒后如同苍蝇一样烦人,多次用鸡肋和末代皇帝语言暴力攻击...
评分 评分直到快24岁,我才意识到我是一个自恋障碍的人。 在此之前,我一直主张我内心其实很自卑,但是一直都没有人会相信。因为,我似乎没有什么自卑的“资格”。我一直都是一个让父母骄傲的孩子,早熟懂事,成绩优异,从小学到高考再到考研,基本没有碰过壁、没失过手。 依照主流的看...
评分校园霸凌的产生原因 1孩子的暴力等动物本能没有被约束好,如同库布里克在发条橙探讨得结论即恶本身就是人本性的一部分,无非是现在文明程度提升和新闻媒体曝光率提升导致阴暗面被挖掘出来了,以前人类蜕化成动物世界和人间地狱的时候多了 2特权和娇生惯养导致的自恋,前者主要...
我很少读到能让我产生如此强烈“共鸣”的书籍,这本书的文字仿佛拥有穿透时间的力量,直达我童年深处的某种未被满足的需要。它不仅仅是在描述一种现象,它是在重构我们对“价值感”的理解。作者对于“表演性”的分析尤其深刻,我开始意识到,自己过去许多看似主动的选择,实际上都是在对某种无形的、批判性的目光做出回应。这本书的结构组织得非常精妙,层层递进,引导读者从表面的困扰逐步深入到核心的失联状态。它成功地将个体经验与更宏大的心理学理论框架结合起来,使得读者既能感受到强烈的个人关联,又能获得学术上的支撑。读完后,我感觉自己对周围世界和他人的行为模式都有了一种更宽容、更具洞察力的理解。这并非意味着所有问题都迎刃而解,但至少,我现在拥有了一张更清晰的地图,去探索那些曾经让我感到迷失的内心疆域。这是一次对心灵诚实的邀请,非常值得所有渴望深度自我了解的人细细品读。
评分这本书的深度让我感到有些敬畏。它探讨的主题宏大而又私密,触及了人类存在的根本矛盾:我们渴望被完整地接纳,却又不得不穿上各种社会要求的盔甲才能行走于世。作者的洞察力在于,他没有停留在简单的“认识自我”层面,而是深入挖掘了这种“不真实感”是如何在早期的情感联结中被编码进我们的神经系统的。书中的案例分析(虽然我不能具体描述它们)非常具有启发性,它们将抽象的概念具象化,让读者能够清晰地看到理论是如何在真实的生活场景中运作的。我最欣赏的一点是,它强调了“真正自我”的脆弱性和需要持续的维护,而不是一劳永逸的发现。它反对那种快餐式的自我提升,鼓励一种缓慢、审慎的、接受自身不完美的过程。对于那些在追求卓越的路上感到精疲力尽的人来说,这本书提供了一种截然不同的思路:真正的力量来自于对自身局限性的坦诚接纳,而非对完美的病态追求。
评分这本书简直像是一面镜子,让我有机会正视自己内心深处那些长期被压抑的情绪和行为模式。作者的笔触极其细腻,仿佛能穿透表象直达灵魂。我尤其欣赏他对“天赋”这个概念的重新定义——它并非仅仅指向外在的成就或才能,而更多的是指代一种内在的、未经雕琢的真实存在感。在阅读过程中,我不断地进行着自我对照。那些年轻时为了迎合他人期待而做出的牺牲,那些因为害怕不被接纳而选择的“完美”面具,都在文字的审视下无所遁形。它不是那种提供快速解决方案的自助指南,而是更像一个深刻的哲学探讨,迫使你慢下来,去辨别到底什么是“我”的渴望,什么是社会强加的“应该”。对于那些在成长过程中,总是感觉自己像个局外人,或者总是在扮演某种角色的人来说,这本书提供了一种极具挑战性但也极其慰藉的视角。它没有简单地将责任推给外界环境,而是鼓励读者深入挖掘内在的冲突点,理解这些“天赋”如何被扭曲,又该如何被重新唤醒。读完后,我感觉自己像是经历了一场内心的考古,清理了许多不必要的灰尘,为真正的自我留出了呼吸的空间。
评分读完这本书,我的感觉是复杂而又充满力量的。它像是一次对心灵深处“历史遗迹”的考察。我们常常将童年的经历视为一个已经封存的过去,但这本书清晰地揭示了这些早期的互动模式是如何持续在成年后的每一个选择中留下清晰的印记。我过去一直困惑于自己为什么总是会被某些特定类型的人吸引,或者为什么在压力下会表现出某些出乎意料的反应。这本书提供了一套框架,帮助我追溯这些行为的根源,理解它们是如何作为一种“生存工具”被构建起来的。它的叙述风格非常引人入胜,充满了对人性微妙之处的精准捕捉。它提醒我们,那些看似“天赋异禀”的特质,如果缺乏适当的土壤进行滋养,很容易就异化为限制我们自由的枷锁。与其说它是一本心理学著作,不如说它是一部关于如何在“被看见”的渴望与“做自己”的真实需求之间找到平衡的指南。它促使我重新审视“成功”的定义,并开始重视那些无法量化、无法被轻易展示的内在成长。
评分我对这类探讨深层心理动态的书籍一直抱有很高的期望,而这本书的表现完全超出了我的预期。它巧妙地避开了枯燥的学术术语,而是用一种近乎文学化的叙事方式,将复杂的心理学概念编织进了对生命历程的洞察之中。最让我震撼的是它对“给予”(Gift)的辩证理解——我们如何将自己的核心能量无条件地投射到外部关系中,以期获得确认,却最终耗竭了自我。作者的论证逻辑严密且富有说服力,他展示了这种“过度给予”并非源于美德,而往往是一种深层的、无意识的生存策略。我特别喜欢书中对“理想化”和“贬低”循环的剖析,这正是我在过往人际关系中反复出现的模式。它不是在评判,而是在解释机制,这种客观而富有同理心的态度,极大地降低了阅读时的防御心。坦白说,这可能不是一本适合在通勤路上囫囵吞枣的书,它需要你反复咀嚼,甚至需要你在某些章节停下来,在笔记本上写下自己的感受和反思。它的价值在于引发持久的对话,而不是提供瞬间的顿悟。
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