《现代教育技术教程》以教学设计与教学资源的应用和实践为主线，在教学中强调学生的自主学习和技能训练活动。在结构上，全书分为三大部分：第一部分是基础理论篇，讲述了教育技术的概念、在教学改革中的作用以及教育技术的理论基础（第一、二章）；重点讲述教学设计和评价（第三章）；以及多媒体教学的基本理论（第四章）。第二部分是教学资源篇，重点介绍了支持教学过程的各种软件和硬件的使用；以及常用的教学环境。第三部分是教学技能训练篇，用6个活动将整篇教材联系起来。实践活动是围绕着理论而展开的，将教学设计的思想和教育技术技能融入其中。学生在完成教学活动之后，既能初步掌握教学设计的理论和方法，又能领悟信息化教育的实际内涵。
目前，我国基础教育领域的课程改革主要强调的是信息技术和课程整合。这就意味着在教学内容、教学观念、教学模式上都要发生变革。而落实这些变革的关键就是要培养一批具备现代教育思想理念、具有较高信息素养、掌握现代教育技术的基本方法和基本技能的教师。为了跟上时代的步伐，即将成为教师的师范生和在职的教师都要掌握现代教育技术技能，才能胜任基于信息化环境下的教学工作。《现代教育技术教程》一书就是为此目的而编写的。
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