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出版者:第1版 (2005年12月1日)

作者:红格尔

出品人:

页数:120

译者:

出版时间:2005-12

价格:6.00元

装帧:平装

isbn号码:9787531162254

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 阅读
• 谚语
• 格言
• 启蒙
• 教育
• 传统文化
• 修身养性
• 中华智慧
• 课外阅读

《小学生阅读丛书——智慧的火花：谚语格言集》 一、 导读：跨越时空的语言宝藏 在浩瀚的文学星空中，有一些璀璨的星辰，它们虽以寥寥数语呈现，却蕴含着千百年来的生活智慧、道德准则和人生哲理。这些“星辰”，便是我们常说的谚语和格言。它们如同凝练过的精华，简短而有力，易于传播，却又意蕴深远，能够启迪心智，指导行为。 《小学生阅读丛书——智慧的火花：谚语格言集》正是这样一本精心编撰的读物，它旨在为小读者们打开一扇通往古老智慧宝库的大门。我们深知，在这个信息爆炸的时代，孩子们的阅读选择琳琅满目，但那些经久不衰、历久弥新的语言精华，其价值不应被忽略。它们是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是前人留给我们的宝贵精神财富，更是帮助孩子们构建独立思考能力、提升语言表达能力、塑造健全人格的绝佳素材。 本书并非简单地罗列谚语格言，而是力求以一种更贴近小学生认知特点、更富有趣味性和启发性的方式，引导孩子们去理解、去品味、去运用这些充满智慧的语句。我们希望通过这本书，让孩子们感受到语言的魅力，认识到 Proverbs and Maxims 的独特价值，从而在日常的学习和生活中，都能从中汲取力量，找到方向。 二、 内容构成：精挑细选，寓教于乐 本书的编写，我们遵循了“精、深、广、活”的原则，力求为小读者呈现一场别开生面的智慧盛宴。 1. 精选经典，贴近生活： 我们从数以万计的谚语和格言中，甄选出那些最能代表中华民族精神、最富含生活哲理、且最适合小学生理解和运用的条目。这些谚语和格言，不仅来自古代的经典文献，也包括了近现代流传下来的脍炙人口的智慧之语。在选材上，我们特别关注那些与小学生的生活经验、学习场景、情感体验紧密相关的谚语，例如关于勤奋学习、待人处事、认识事物、勇敢面对困难等方面的箴言。 关于勤奋学习的： “读书破万卷，下笔如有神”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“温故而知新，可以为师矣”……这些话语，是激励孩子们刻苦钻研的动力。 关于待人处事的： “与人玫瑰，手有余香”、“赠人玫瑰，手有余香”、“己所不欲，勿施于人”……这些准则，教导孩子们如何成为一个善良、友爱、懂得分享的人。 关于认识事物的： “知己知彼，百战不殆”、“耳听为虚，眼见为实”、“事实胜于雄辩”……这些经验之谈，帮助孩子们学会独立思考，辨别真伪。 关于勇敢面对困难的： “失败乃成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”、“狭路相逢勇者胜”……这些话语，赋予孩子们克服挫折、勇往直前的勇气。 2. 深入解读，浅显易懂： 对于每一条精选的谚语格言，本书都配有深入浅出的解读。我们深知，小学生的理解能力有限，直接阅读原文可能难以完全领会其深意。因此，我们的解读语言力求简洁明了，贴近小学生的认知水平。 词句解释： 对于一些可能存在生僻字词的谚语，我们会进行详细的解释，确保孩子们能够理解字面意思。 意境描绘： 通过生动形象的语言，帮助孩子们描绘出谚语所描绘的场景，让抽象的道理变得具体可感。 哲理阐释： 用孩子们能够接受的方式，解释谚语背后蕴含的深刻哲理，引导他们思考“为什么”和“怎么样”。 联系生活： 将谚语的道理与小学生的实际生活、学习经历相结合，让他们明白这些智慧之语并非“老生常谈”，而是与自己息息相关。例如，在解释“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时，我们会联系到孩子们日常拖延写作业、浪费玩耍时间的现象，让他们切实体会时间的可贵。 3. 广泛拓展，激发兴趣： 为了让阅读体验更加丰富多彩，本书在解读的基础上，进行了广泛的拓展。 故事佐证： 许多谚语和格言都源于生动有趣的历史故事或民间传说。本书会精选一些经典故事，通过讲述这些故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，理解谚语的由来和含义。例如，在解释“塞翁失马，焉知非福”时，我们会讲述塞翁失马的完整故事，让孩子们体会到祸福相依、辩证看待问题的道理。 情境运用： 我们会设计一些贴近小学生生活的情境，展示如何在这些情境中运用相关的谚语和格言。例如，当同学们之间发生争执时，可以引用“退一步海阔天空”；当大家面临一个困难的任务时，可以鼓励大家说“万众一心，无往不胜”。 思维训练： 针对一些具有辩证意义的谚语，我们会引导孩子们进行简单的辩证思维训练。例如，对于“凡事有利有弊”这样的道理，可以引导孩子们思考一件事情可能带来的好处和坏处。 拓展阅读： 在篇章的结尾，我们还会推荐一些相关的课外读物、电影或歌曲，鼓励孩子们进行更深入的探索，进一步拓展他们的知识面和视野。 4. 形式活泼，图文并茂： 我们深知，小学生的注意力容易受到图画和生动形式的吸引。因此，本书在设计上充分考虑了这一点。 精美插图： 每一条谚语或格言，都配有精心绘制的、富有童趣的插图，生动形象地展现了谚语的意境，帮助孩子们更好地理解和记忆。 清晰版式： 采用大字号、简洁清晰的版式设计，便于小读者阅读，减轻视觉疲劳。 互动环节（隐含）： 虽然我们不直接设计“请回答”这样的互动，但通过解读中的情境运用和思维训练，实际上是引导孩子们进行思考和内化，这是一种更深层次的互动。 三、 核心价值：点亮童心，启迪智慧 《小学生阅读丛书——智慧的火花：谚语格言集》的价值，并不仅仅在于知识的传递，更在于对孩子们品格的塑造和智慧的启迪。 提升语言能力： 学习和运用谚语格言，能够极大地丰富孩子们的词汇量，提高他们语言表达的准确性、生动性和深刻性。他们会逐渐学会用更精炼、更富哲理的语言来表达自己的思想和感受。 培养独立思考能力： 谚语格言往往包含着深刻的人生道理，通过对这些道理的理解和思考，孩子们能够逐步培养独立思考的能力，形成自己的见解，而不是人云亦云。 塑造健全人格： 许多谚语格言都蕴含着中华民族优秀的传统美德，如诚信、孝道、勤劳、勇敢、谦逊等。通过反复品读和体会，这些美德将内化为孩子们的行为准则，帮助他们树立正确的人生观和价值观，塑造健全的人格。 增强文化自信： 了解和掌握这些源远流长的谚语格言，能够让孩子们更深入地认识到中华优秀传统文化的博大精深，从而增强他们的文化认同感和文化自信心。 应对生活挑战： 生活充满了各种各样的挑战和困惑，谚语格言如同经验的结晶，能够为孩子们提供宝贵的指引和慰藉，帮助他们以更积极、更从容的态度去面对生活中的风风雨雨。 激发学习兴趣： 本书力求将枯燥的道理融入生动有趣的故事和插图中，让学习谚语格言成为一种愉快的体验，从而激发孩子们对阅读和学习的浓厚兴趣。 四、 结语：与智慧同行，成长不止 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而《小学生阅读丛书——智慧的火花：谚语格言集》中的“黄金屋”和“颜如玉”，是闪耀着千年智慧的光芒，是塑造孩子心灵的滋养。 我们相信，每一个孩子的心灵都是一颗等待被点燃的火种，而谚语格言，便是那最能点燃智慧之火的燃料。当孩子们在阅读这本书时，他们不仅仅是在认识一些古老的句子，更是在与智者对话，在汲取前人的经验，在为自己的人生奠定坚实的基石。 愿这本书成为孩子们成长路上的一盏明灯，照亮他们前进的道路；愿这些闪耀着智慧光芒的谚语格言，成为他们一生取之不尽、用之不竭的精神财富，伴随他们健康、快乐、智慧地成长！让我们一起，在 Proverbs and Maxims 的海洋里，扬帆远航！

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我带着我那正处于“叛逆期”的侄女一起翻看了这本《小学生阅读丛书-谚语 格言》，原本以为她会不屑一顾，毕竟她现在满脑子想的都是偶像剧和最新的网络流行语。可出乎我的意料，她竟然对其中一些关于待人接物的格言产生了浓厚的兴趣。这本书的排版设计非常讲究，它没有采用传统的双栏对开式，而是用了大量留白，把每一句核心的格言用一种很有力量感的字体凸显出来，显得庄重而不失现代感。我注意到，里面有一些格言是关于“君子之交淡如水”这类社交哲理的，这正好切中了她目前在学校里处理友谊问题的困境。我们俩甚至就“害人之心不可有，防人之心不可无”展开了一场小小的辩论。这本书的厉害之处在于，它提供的文本虽然是精炼的古语或俗语，但配上的现代语境解释非常到位，既保留了原汁原味，又让小读者毫无阅读障碍。我侄女说，比起那些说教式的文章，这些简短有力的话反而更容易让她记住并内化。这本书成功地扮演了一个“智慧的引路人”的角色，而不是一个“说教的老师”。

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我前几天刚去参加了一个关于儿童早期教育的讲座，专家一直在强调“语言的精确性”对思维建立的重要性。我带着这种想法去翻阅《小学生阅读丛书-谚语 格言》，发现这本书恰恰是这方面的典范。它不像那些口语化的读物，充斥着大量的网络用语或模糊不清的表达。每一句格言都是经过时间检验的、最凝练的语言艺术。比如，书中对“少壮不努力，老大徒伤悲”的解析，它非常细致地分析了“壮”与“老”的时间对比，以及“徒伤悲”中那种无力的悔恨感。这种对语言的细微之处的捕捉，对于培养孩子的语感和对文字的敬畏之心，是极其宝贵的。此外，我注意到这本书的纸张质感非常好，封面是那种磨砂的触感，拿在手里很有分量，不像有些廉价读物一碰就皱。这种对实物品质的关注，也间接传递了一种“尊重知识”的态度给孩子。

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我给我的孙子买过很多工具书和百科全书，但很少有能让他主动反复阅读的。《小学生阅读丛书-谚语 格言》是少数几个能抓住他注意力的书籍之一。他的阅读习惯比较跳跃，不爱长篇大论，而这本书的每一页都是一个独立的“知识点”，非常适合他这种碎片化的阅读模式。他现在最喜欢做的一件事，就是把书中的某一句格言和动画片里某个角色的行为联系起来，然后兴冲冲地跑来告诉我：“爷爷，你看那个大灰狼，他就是‘贪小便宜吃大亏’的典型！”这种主动的联想和知识迁移能力，是我最希望看到的。这本书的整体设计风格，没有采用那种过于鲜艳的色彩冲击，而是用了一种偏向自然和朴素的色调，这使得阅读过程非常平和、宁静，有利于孩子集中精神去体会文字背后的深意。它真正做到了寓教于乐，而且是寓教于“思”，这一点非常难能可贵。

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作为一名小学语文老师，我对市面上各种课外读物都有所涉猎，但坦白说，很多都是徒有其表。《小学生阅读丛书-谚语 格言》给我留下的印象是其严谨的选材和高度的实用性。它的编撰团队显然花了很多心思去筛选那些真正跨越时代、适合现代小学生理解的箴言。书中对一些相对深奥的成语类格言，做了非常巧妙的拆解和注释，比如对“行胜于言”的阐释，它不仅解释了字面意思，还结合了当代社会中“空谈”现象的反面教材进行佐证。让我特别欣赏的是，这本书在内容组织上似乎遵循了某种螺旋上升的逻辑，从最初的个人品德修养，逐渐过渡到人际交往准则，最后上升到对自然规律的认知。这种循序渐进的编排，非常符合小学生的认知发展规律。如果学校能把这本书作为课后阅读的推荐用书，我相信对提升孩子们的文化素养和道德情操，将会有非常显著的长期效果。它的价值远超一般故事书的娱乐功能。

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天哪，这本书简直是为我家那个刚上三年级的“小不点”量身定做的！我一开始还担心他会觉得枯燥，毕竟现在的孩子都喜欢那些花里胡哨的电子产品。但没想到，这本《小学生阅读丛书-谚语 格言》一拿过去，他竟然爱不释手。里面的插画风格非常清新，那种水彩晕染的感觉，让人感觉很舒服，完全不是那种生硬的卡通图案。更让我惊喜的是，它不是那种干巴巴地罗列谚语，而是把每一句格言都融入到一个小小的故事场景里。比如讲“一勤天下无难事”的时候，它配了一个小男孩坚持每天早起练钢琴，最后成功参加比赛的故事。故事情节虽然简单，但寓意非常明确，孩子读完就能明白背后的道理。我们家现在有个小小的“习惯”，就是每晚睡前，我会让他随机挑一句，然后我们俩一起讨论一下在学校或者生活中能用到哪里。这种互动性，比我直接给他讲道理有效一百倍！我感觉这套书不光是在教他知识，更是在培养他的思维方式，让他学会从长辈的经验中汲取智慧，真是太值了。

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