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現代教學研究新論
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汪劉生 作者
譯者
2008-11 出版日期
287 頁數
34.00元 價格
叢書系列
9787504143280 圖書編碼

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發表於2024-12-29

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現代教學研究新論 在線電子書 著者簡介

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現代教學研究新論 在線電子書 圖書描述

《現代教學研究新論》以人文主義為主要研究視角，探討瞭教學藝術、教學審美等一係列教學範疇及其應用，理論闡釋結閤教學案例分析，以期貼近中小學教學實際，以為一綫教師革新課堂教學、提升學生學習水平服務。

教學論研究唯有深入教學實踐，纔能保證教學論研究的實踐性和自主性。當前，教學論研究的政治盲從傾嚮依然嚴重地存在，而且是與市場化的傾嚮密切結閤在一起的，使得教學論研究庸俗化。金錢的魔力削弱瞭教學論研究的理性，市場化的傾嚮使得一些研究者急功近利，而教學論界又缺乏應有的學術批評和評價，在某種程度上導緻瞭教學論研究的失範和混亂。凶此，有必要對這種現象予以深刻的反思和批判。教學論研究者唯有以人文主義為研究視域，保持獨立人格，深入到教學第一綫，實現心靈的自由思考，纔有真正的教學論可言，教學論研究纔能充分顯示自己的人文價值，贏得它應有的學術尊嚴。

現代教學論研究，把教學作為一種負載人文價值的社會性活動，重視對教學活動中的人文價值、藝術審美、情感體驗等的研究。

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