《雕塑·建築·環境》主要內容：雕塑創作以及人文環境的質量，仍是當前和今後一個時期需要不斷探索、不斷深化的曆史命題。雕塑，從某種意義上說，對於一座城市、一個公園、一處文化聖地，往往起著“點睛”的神奇妙用。迴顧我國近現代建築、美術教學與教育的基本發展曆程，迄今將近八十個春鞦。直到上世紀末，幾乎所有的建築院校均無一本正式齣版的雕塑教材，甚至連舉辦專題性的學術講座也寥寥無幾，這對多數建築師的成長啓程，總不免有些欠缺。
時至本世紀初，劉驥林教授編寫瞭第一本雕塑教材，這是建築院校教材建設史上一項拓荒性的舉措，令人欣慰。
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