培养孩子财商的88个理财游戏

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出版者:
作者:刘玲
出品人:
页数:196
译者:
出版时间:2009-1
价格:25.80元
装帧:
isbn号码:9787504463302
丛书系列:
图书标签:
  • 理财
  • 教育
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具体描述

《培养孩子财商的88个理财游戏》针对中国孩子各个成长时期的特点,为他们设定了不同的理财游戏主题。这些游戏,能给不同年龄的孩子带来启迪,既适合孩子依据自己的年龄特征独立去学习,也适合家长或幼儿园老师与子女或学生互动式学习。在商品经济发达的现代生活中,赚钱理财能力是生存能力、发展能力的重要组成部分。在这方面,家庭有着得天独厚的优势,家长可以将理财教育渗透到孩子与钱财发生关系的每一个环节之中。

好的,这里为您呈现一本关于儿童财商教育的书籍简介,绝不包含《培养孩子财商的88个理财游戏》中的任何内容,且力求详实、自然、专业。 --- 《点石成金的童年:零基础父母的儿童财商启蒙指南》 书籍简介 在高速迭代的现代社会,金钱不再仅仅是交换媒介,它更是一种工具、一种语言,以及衡量个人选择与未来可能性的重要维度。然而,多数家长在培养孩子理财观念时,往往陷入“说教式”的困境:空洞的理论、枯燥的说教,或是简单粗暴地给予零花钱作为奖励。本书正是为打破这种僵局而生,它不是一本堆砌游戏或活动的书,而是一部系统、深入、且极具操作性的儿童财商培养方法论与实践手册。 《点石成金的童年》的核心目标是帮助0到12岁的孩子建立起健康、主动、且具有前瞻性的金钱观,为他们未来独立自主的人生打下坚实的经济基础。我们坚信,财商教育并非教孩子如何“变得富有”,而是教会他们如何“做出明智的财务选择”。 第一部分:重塑认知——为何我的孩子需要财商教育?(理论基石与观念革新) 本部分深入探讨了现代社会对财商能力的新要求,并为父母提供了一个全新的视角来审视金钱与教育的关系。 1. 告别“金钱禁区”: 我们首先会剖析传统家庭中对金钱话题的集体沉默如何扼杀了孩子的求知欲。书中提供了一套“三步引导法”,教父母如何在家庭晚餐、购物、甚至家庭账单中,自然而然地引入财务话题,将金钱问题从“隐私”转化为“家庭学习课题”。 2. 理解“延迟满足”的神经科学基础: 延迟满足是所有高级财务决策的核心。本书不只是停留在“忍住不买玩具”的层面,而是结合儿童心理发展阶段,解释大脑决策机制如何影响冲动消费。我们提供了一套基于“积分卡”和“未来信件”的实践工具,帮助家长将抽象的“等待”具象化,培养孩子的执行力与目标感。 3. 区分“需求”与“欲望”的认知陷阱: 现代营销环境充斥着对“需要”的虚假定义。本章聚焦于培养孩子的批判性思维,学会分析广告话术背后的心理驱动力。我们设计了“广告解构工作表”,引导孩子拆解商业信息,区分产品的真正价值与被赋予的情感价值。 第二部分:建立框架——从零花钱到资产概念的阶梯式构建(结构化实践) 本书摒弃了单一的零花钱制度,而是提供了一个多维度的、符合儿童心智发展的财务框架。 1. “三桶金”体系的建立与分配哲学: 这是本书最核心的实操工具之一。我们将孩子的收入(零花钱、劳动所得)划分为三个明确的用途:消费(当下满足)、储蓄(未来目标)和给予(价值输出)。详细说明了每个“桶”的初始比例设置、每年调整的原则,以及如何确保“给予”环节不流于形式,而是培养真正的同理心和社区责任感。 2. 劳动收入的价值锚定: 我们详细探讨了“家务劳动”与“财务报酬”之间的微妙平衡。书中明确区分了“家庭责任”(无偿完成,如整理自己的房间)和“额外任务”(有偿服务,如协助深度清洁、园艺劳动),为家长提供了清晰的报酬标准建议和合同范本,让孩子理解劳动与报酬的对等关系。 3. 目标导向型储蓄的实战演练: 目标设定是储蓄成功的关键。本书提供了从“短期目标”(一周内购买一本漫画书)到“中期目标”(半年内存钱买一个自行车头盔)的目标量化与进度可视化工具。我们教授家长如何引导孩子将大目标拆解为可执行的小步骤,并利用图表追踪进度,维持动力。 第三部分:进阶思维——理解风险、选择与复利效应(面向8岁以上) 当孩子的基础框架稳固后,我们需要引入更复杂的财务概念,为他们未来的投资和借贷打下基础。 1. 简化的“复利”魔法: 复利常被誉为世界第八大奇迹,但对孩子来说过于抽象。本书设计了一个基于“积木堆叠”和“种子发芽”的比喻系统,通过生动的视觉化演示,让孩子理解“时间”如何成为金钱增值的最强助力。我们提供了一套“10年复利模拟卡片”,让孩子直观感受坚持储蓄与提前储蓄的巨大差异。 2. 什么是“好”债务与“坏”债务?(风险启蒙): 在孩子开始接触较大额消费决策前,必须理解借贷的本质。本书通过家庭装修或购买大件物品的案例,向孩子解释“贷款”的含义,以及利息的运作模式。重点在于建立“借钱是有代价的”这一核心认知,而非简单地妖魔化借贷。 3. 投资的初级概念——“成为企业的股东”: 我们不涉及复杂的股票代码,而是通过日常接触的品牌(如他们常喝的饮料公司、常穿的运动品牌)入手,解释“拥有公司一部分”的概念。本书提供了一个“虚拟投资观察日记”,鼓励孩子选择一个他们感兴趣的公众公司,记录其产品发布、市场反应,从而体会商业的起伏。 第四部分:父母的自我修养——成为孩子的首席财务教练 财商教育的成功与否,很大程度上取决于父母自身的心态与示范。 1. 财务焦虑的代际传递: 本章深入分析了父母自身的消费习惯和对金钱的态度如何无形中影响孩子。提供了“家庭财务健康自测表”,帮助家长识别并修正那些可能传递给下一代的负面财务行为(如过度节俭或过度消费)。 2. 决策中的“非干预”艺术: 很多家长忍不住想“纠正”孩子不好的消费决定。本书提供了“四次提问法”,教会家长如何在孩子犯下“小额、可逆”的财务错误时,通过提问引导他们自行反思,而不是直接介入并“拯救”他们。让孩子在安全的环境中体验决策的后果,是培养责任感的必经之路。 3. 建立家庭财务沟通的“季度会议”制度: 倡导定期、正式地与孩子讨论家庭的财务概览(在适合的年龄段),例如年度旅行计划的预算分配、大额购买前的共同讨论流程,使孩子感受到自己是家庭财务决策的参与者,而非旁观者。 总结: 《点石成金的童年》提供的是一套完整、连贯且基于心理学原理的财商培养路线图。它不提供快速致富的秘诀,而是聚焦于构建孩子终身受益的金钱素养、决策能力和延迟满足的品格。读完本书,家长将不再是焦虑的“钱包管理者”,而是自信的“财富教练”,陪伴孩子走过每一步明智的财务成长历程。

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读后感

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用户评价

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这本书的标题简直像是一个宝藏的索引,88个游戏,这个数字本身就暗示着内容的丰富性和多样性。我关注的重点在于“理财游戏”这个部分。一个好的财商教育工具,必须能够将抽象的金融概念转化为孩子可以理解和体验的具象活动。我设想书中会有诸如“开个小店”的模拟游戏,让孩子体验供需关系和定价策略;或者是一个关于“投资复利”的棋盘游戏,用最直观的方式展示时间带来的价值增长。如果这本书能提供详细的游戏规则、所需材料以及引导讨论的问题,那将极大地减轻家长的准备负担。我尤其看重它能否教导孩子区分“需要”和“想要”,这在消费主义盛行的今天尤为重要。能够通过游戏潜移默化地培养孩子的延迟满足能力和审慎的消费习惯,这本书的价值就体现出来了。我期待它能提供一套完整的、循序渐进的财商培养路径,而不是零散的技巧集合。

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说实话,市面上关于儿童财商的书籍汗牛充栋,但很多都流于表面,停留在“告诉你要存钱”的层面。这本书的独特之处,我想应该在于其“游戏化”的教育方式。我个人非常推崇通过角色扮演和情境模拟来学习。如果这88个游戏能涵盖储蓄、消费、捐赠甚至简单的风险意识等多个维度,那就太完美了。例如,有没有关于“如何通过劳动获得报酬”的角色扮演场景?或者,有没有教导孩子理解信用的概念,但又不至于涉及复杂金融工具的桌面游戏?我更希望看到的是能引发深度思考的游戏,比如一个关于“资源有限性”的合作游戏,让孩子明白资源的稀缺性是理财的基础。评价的关键在于,这些游戏是否真的能让孩子在游戏中犯错,并在没有真实经济后果的情况下,从错误中学习。如果能做到这一点,这本书就不仅仅是一本指导手册,而是一个实战训练场。

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我是一个对教育方法论很挑剔的家长,我寻找的不是简单的填鸭式教育,而是能激发孩子内在驱动力的引导。这本书的“88个游戏”听起来非常具有操作性,这比长篇大论的理论更容易被孩子接受。我特别想知道,这些游戏是如何平衡“趣味性”和“教育性”的。一个过于强调教育而牺牲了乐趣的游戏,很快就会被孩子束之高阁;而一个纯粹好玩但学不到任何东西的活动,也失去了意义。我期待这本书能提供一套成熟的、经过验证的教学闭环:游戏介绍、执行过程、结果分析,以及最重要的——家长如何引导孩子进行事后总结与反思。如果书中的游戏设计能鼓励亲子互动,让父母和孩子一起沉浸其中,共同面对金钱决策的挑战,那无疑会大大增强书籍的粘合度和实用效果。这种共同成长的体验,比任何说教都来得深刻。

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从一个关注孩子未来独立性的角度来看,这本书的名称直指核心——“财商”。培养财商,实际上是培养一种面对不确定性时的决策能力和责任感。我希望这88个游戏不仅仅是关于“怎么数钱”或者“怎么存钱”,而是更深层次的,关于“如何看待金钱在人生中的角色”。例如,有没有涉及“目标设定”的游戏?孩子需要先设定一个想买的玩具,然后通过完成一系列“任务”(游戏)来赚取或储蓄相应的“资金”,这不就将目标导向型储蓄的概念教会了吗?我更欣赏那些能让孩子体会到“延迟满足”带来的更大回报的游戏,这比直接告诉他们“不要乱花钱”要有效得多。如果书中的游戏能巧妙地融入延迟满足、机会成本和风险规避的理念,并且设计得足够精巧,让孩子在无意识中就吸收了这些宝贵的思维模式,那么这本书的价值将是无可估量的。我期待的是一套能够系统性构建孩子财富心智的模型,而非一堆孤立的小把戏。

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这本书的书名听起来就充满了吸引力,让人立刻联想到各种生动有趣的游戏,可以帮助孩子们在玩乐中学习理财的智慧。我一直在寻找那种既能让孩子感兴趣,又能真正传递实用知识的书籍,而不仅仅是枯燥的说教。从书名来看,这本“培养孩子财商的88个理财游戏”似乎正是我需要的。我非常期待书中能提供大量具体的、可操作的游戏设计,而不是空泛的理论。比如说,我希望看到如何设计一个“家庭预算”的游戏,让孩子们通过分配虚拟零花钱来理解收入、支出和储蓄的概念。这样的游戏设计,不仅能激发他们的主动性,还能让他们在实践中体会到金钱的价值和管理的乐趣。如果这本书能提供不同年龄段适用的游戏清单,那就更棒了,因为不同年龄段的孩子对金钱的理解能力是不同的。总而言之,我对这本书充满了期待,希望它能成为我们家庭财商教育的得力助手,让孩子们在轻松愉快的氛围中建立起健康的金钱观。

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