思想道德修养与法律基础教学研究/思想政治理论课教学研究丛书

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出版者:
作者:赵军华
出品人:
页数:261
译者:
出版时间:2006-12
价格:17.50元
装帧:
isbn号码:9787810649353
丛书系列:
图书标签:
  • 思想政治教育
  • 道德修养
  • 法律基础
  • 教学研究
  • 高等教育
  • 课程教学
  • 理论教学
  • 思政课
  • 教学方法
  • 教材研究
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具体描述

《思想道德修养与法律基础教学研究》由赵军华编写。根据教育部关于统编教材的基本思想和内容要求,结合我们对课程实践和建设的一些思考和体会,特别是结合学生学习本课程可能会遇到的理论问题及思想实际问题,作者编写了此书,希望能从理论研究、文化追溯、问题思考和解决问题的方法等方面进行探讨,为课程改革的实践提供有益的探索。

《新时代公民道德建设实践论》 一、 时代背景与理论溯源 本书紧密围绕“新时代”这一核心概念,深刻剖析了在社会转型、科技飞速发展、文化交流多元化等复杂背景下,我国公民道德建设面临的新形势、新挑战与新机遇。从理论源头看,本书根植于马克思主义关于人的全面发展、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的论述,同时吸纳了中国传统优秀道德思想的精髓,如仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、勇、恕等,并借鉴了当代西方伦理学、社会学、心理学等领域的先进研究成果。本书并非简单地对过往理论进行梳理,而是着力于构建一个具有时代特征、中国特色、实践导向的新时代公民道德建设理论框架。 二、 新时代公民道德的核心内涵与精神特质 本书认为,新时代公民道德建设的核心,是引导公民在社会主义核心价值观的引领下,自觉践行和培育符合时代发展要求的道德品质。这体现在以下几个关键层面: 1. 理想信念的引领与强化:本书强调,理想信念是道德的精神支撑。新时代公民道德建设,必须将坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想作为首要任务。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,理解“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,从而构筑起强大的精神支柱,抵御各种错误思潮的侵蚀。 2. 社会主义核心价值观的内化与外化:本书将社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善)视为新时代公民道德建设的“压舱石”和“导航仪”。本书深入探讨了如何将这些宏观的价值理念转化为公民的内心认同和行为规范。这包括: 内化机制:通过教育、宣传、实践体验等多种方式,使社会主义核心价值观深入人心,成为公民的价值取向和道德判断的依据。 外化实践:引导公民将核心价值观体现在日常工作、学习、生活和社会交往的方方面面,形成可感可触的道德风尚。例如,在爱国敬业中体现担当,在诚信友善中传递温暖。 3. 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的创新性发展:本书并非将这“四德”视为静态的规范,而是根据新时代的社会结构、生活方式、科技进步等因素,对其内涵进行了拓展和深化。 社会公德:在原有基础上,增加了对网络道德、公共秩序、环境保护、生命健康等方面的要求,强调公民在公共领域的责任意识与文明行为。 职业道德:聚焦新经济、新业态下的职业伦理挑战,如人工智能伦理、数据安全、平台责任等,倡导职业操守、敬业精神、创新能力和社会担当。 家庭美德:在传统家庭美德基础上,强调新型家庭关系,如尊重、平等、沟通、责任,以及应对家庭变迁、保障家庭成员权益等。 个人品德:强调人格独立、理性思考、批判性思维、自我修养,以及在多元文化冲击下的文化自信与价值坚守。 4. 道德主体意识与能动性的激发:本书反对将道德建设简单地视为灌输或外在约束,而是强调公民作为道德主体的能动性。通过提升公民的道德认知水平、道德情感体验和道德意志力,使其能够自觉地进行道德选择、道德反思和道德实践。 三、 新时代公民道德建设的实践路径与创新模式 本书不满足于理论探讨,更注重为新时代公民道德建设提供可操作的实践路径和创新模式。 1. 教育引导的多元化与精准化: 融入国民教育体系:将道德教育贯穿于基础教育、高等教育、职业教育的全过程,构建多层次、一体化的道德教育体系。 创新宣传教育方式:运用新媒体、短视频、体验式活动、榜样示范等多种形式,增强道德教育的吸引力、感染力和实效性。例如,通过讲述感人故事、展示模范行为,让道德理念“活”起来。 分层分类的精准施策:针对不同群体(如青少年、党员干部、企业员工、社区居民等),设计 tailored 的道德教育内容和方式,提升教育的针对性和有效性。 2. 实践养成与社会实践的常态化: 社会实践的制度化:鼓励和组织公民广泛参与志愿服务、公益活动、社会调查等,在实践中感悟道德、涵养品格。 榜样示范的引领作用:大力宣传和学习各行各业涌现出的先进典型和道德模范,形成人人争当先进、人人争做道德标兵的良好氛围。 融入日常生活场景:将道德规范的要求融入市民公约、村规民约、行业规章、企业章程等,使道德实践成为日常生活的一部分。 3. 制度约束与道德激励的协同作用: 健全法律法规体系:通过法律手段,为道德建设提供刚性保障,惩戒不道德行为,如诚信缺失、欺诈行为、侵害他人合法权益等。 完善社会信用体系:建立健全以社会信用为基础的激励约束机制,让诚实守信者受益,失信者受限。 发挥舆论监督作用:鼓励媒体积极开展道德监督,曝光不道德现象,引导社会舆论朝着积极健康的方向发展。 道德荣誉与精神激励:建立和完善各类道德奖项和荣誉表彰制度,对道德先进者给予精神和物质上的奖励,激发公民的道德自觉。 4. 科技赋能与伦理治理的探索: 利用大数据与人工智能:探索利用科技手段对社会道德状况进行分析、监测和评估,为道德建设提供科学依据。 应对数字时代的伦理挑战:积极研究和应对网络欺凌、信息茧房、算法歧视等新问题,构建健康有序的网络道德环境。 推广智慧道德建设平台:利用互联网技术,构建线上道德学习、交流、实践平台,拓展道德建设的空间和维度。 四、 新时代公民道德建设的挑战与未来展望 本书深刻认识到,新时代公民道德建设并非一帆风顺,面临诸多挑战,例如:价值多元化带来的观念碰撞、市场经济的逐利倾向对道德的冲击、信息爆炸带来的道德判断困难、以及西方意识形态的渗透等。 然而,挑战与机遇并存。本书对未来充满了信心,认为只要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握社会主义核心价值观的引领地位,不断创新实践模式,激发道德主体能动性,就能有效应对挑战,推动新时代公民道德建设不断迈上新台阶,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑和道德力量。 本书的研究视角是宏观的、体系化的,并注重理论与实践的有机结合。它旨在为各级党委政府、宣传教育部门、企事业单位、社会组织以及广大公民提供一个全面、深入、具有启发性的参考,共同书写新时代公民道德建设的辉煌篇章。

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说实话,我过去对这类课程的印象总停留在“枯燥”和“说教”的刻板印象中,但这本书彻底颠覆了我的看法。它的叙事风格极其大胆且富有活力,不像传统教材那样板着脸孔,而是更像一场高质量的深度对谈。作者们似乎有意避开了那种高高在上、不容置疑的口吻,转而采取一种邀请读者共同探索、共同成长的姿态。我印象最深的是其中对于“个人价值实现与社会责任”这一主题的探讨,作者没有简单地给出标准答案,而是设置了一系列引人深思的悖论和抉择场景,迫使读者必须跳出舒适区去审视自己的立场。这种互动式的引导,极大地提升了学习的内驱力。我甚至会忍不住在读完某个段落后停下来,在书页空白处写下自己的反驳或赞同的观点。更难能可贵的是,书中对不同学派观点的平衡呈现,避免了任何单方面的偏见灌输,真正做到了“兼听则明”。这种开放和包容的态度,在教育类书籍中是相当少见的。

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这本书在方法论上的创新,绝对值得大书特书。我发现它不仅仅是在传授知识点,更像是在提供一套完整的“思维工具箱”。它不是简单地告诉你“应该怎么想”,而是教会你“如何去构建一个思考的框架”。比如,在讲解法律精神与道德伦理的交汇点时,作者引入了大量的逻辑推理模型和思辨练习,这些内容非常扎实,足以让一个对学术训练不甚熟悉的读者,也能逐步掌握严密的论证方式。我尝试着将书中的某些分析框架应用到我日常工作和生活中的一些复杂决策上,效果出奇地好。它强迫你把模糊的想法具象化,把感性的判断理性化。很多理论书籍读完后,合上书本知识就散了,但这本却不同,它似乎在你脑海里搭建了一个持久性的认知结构,让后续学习和思考都有了坚实的基座。这本书的价值,已经超越了教材本身的范畴,更像是一本提升心智成熟度的指南。

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这本书的学术底蕴和作者团队的专业素养,从每一个细节都能体现出来。我注意到,在引用和注释方面,它做得极其规范和严谨,参考文献的选取既有经典理论的溯源,也有对最新学术进展的收录,体现了作者们扎实的学术功底和广阔的知识视野。更值得称赞的是,这种严谨性并未牺牲可读性。不同于一些纯粹的学术专著,这本书在保证深度和准确性的前提下,找到了一个绝佳的平衡点,使得非专业背景的读者也能从中获益良多。它构建了一个多层次的阅读体验:初读可以抓住主线和核心观点;再读可以品味其中的细微差别和论证技巧;深入研究时,其详实的注释体系又提供了进一步探究的宝藏入口。这表明,这本书的编写者不仅是该领域的专家,更是卓越的教育家,他们深知如何将高精尖的知识,以最有效、最负责任的方式传递给下一代。这是一本真正值得反复咀嚼、常读常新的精品。

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这本书的装帧和排版着实让人眼前一亮,纸张的质感摸上去很舒服,内页的字体大小适中,印刷清晰,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别喜欢它在章节划分上的那种匠心独运,逻辑脉络非常清晰,从宏观的理论构建到具体的实践应用,层层递进,让读者在知识的海洋里遨游时,总能找到清晰的航标。初次接触这个领域时,我曾担心会因为晦涩的术语和复杂的理论体系而望而却步,但这本书的作者显然深谙教育之道,他们用非常生活化、贴近现实的例子来阐释那些看似高深的哲学命题和法律条文,使得原本冰冷的知识变得鲜活起来,仿佛有一位经验丰富的导师在身边循循善诱。特别是书中穿插的一些案例分析,选材的角度都很新颖,既包含了对经典案例的深度剖析,也引入了当下社会热点事件的思考,这极大地激发了我的阅读兴趣和批判性思维能力。整体来看,这是一本在视觉呈现和内容组织上都经过精心打磨的优秀著作,阅读过程本身就是一种享受。

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从实际应用和时代关怀的角度来看,这本书的选材紧贴时代脉搏,展现出了极强的现实关照性。它没有沉溺于对古老经典的重复阐释,而是敏锐地捕捉到了当代社会在道德重建和法治建设方面所面临的新挑战——从网络伦理到全球化背景下的身份认同,无不包含在内。这种对“此时此地”问题的深入挖掘,让读者感受到知识的即时效用和重要性。例如,书中对新媒体环境下信息传播责任的讨论,其深度和广度,远超许多专业媒体伦理著作。作者们似乎有着深厚的社会观察力,能将复杂的社会现象,精准地映射到基础的道德原则和法律框架中去检验。这使得阅读过程充满了紧迫感和使命感,让我深刻体会到,思想和法律教育并非象牙塔里的学问,而是塑造我们共同未来生活的基石。这种强烈的现实连接感,是很多同类书籍所缺乏的。

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