改革開放30年中國教育紀實 在線電子書 圖書標籤: 王子藏書  教育學  教育  發展  中國問題  中國教育發展與問題研究  FG   

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應該能夠瞭解一些三十年中教育發展的基本情況吧？其實不然，很差，沒有什麼意義。自己對中國教育的有限瞭解，好像還是主要來自一些專業論文，尤其是經濟學的論文，係統性的論著，有限閱讀所及，還沒看到吧？

我是項目秘書

應該能夠瞭解一些三十年中教育發展的基本情況吧？其實不然，很差，沒有什麼意義。自己對中國教育的有限瞭解，好像還是主要來自一些專業論文，尤其是經濟學的論文，係統性的論著，有限閱讀所及，還沒看到吧？

應該能夠瞭解一些三十年中教育發展的基本情況吧？其實不然，很差，沒有什麼意義。自己對中國教育的有限瞭解，好像還是主要來自一些專業論文，尤其是經濟學的論文，係統性的論著，有限閱讀所及，還沒看到吧？

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从1978年到2008年，我国的改革开放事业走过了30年的风雨历程。党中央决定恢复高考制度，是教育拨乱反正的重要标志，也成为改革开放的先声。从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。改革开放30年，是党和政府大力发展教育...

从1978年到2008年，我国的改革开放事业走过了30年的风雨历程。党中央决定恢复高考制度，是教育拨乱反正的重要标志，也成为改革开放的先声。从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。改革开放30年，是党和政府大力发展教育...

从1978年到2008年，我国的改革开放事业走过了30年的风雨历程。党中央决定恢复高考制度，是教育拨乱反正的重要标志，也成为改革开放的先声。从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。改革开放30年，是党和政府大力发展教育...

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从1978年到2008年，我国的改革开放事业走过了30年的风雨历程。党中央决定恢复高考制度，是教育拨乱反正的重要标志，也成为改革开放的先声。从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。改革开放30年，是党和政府大力发展教育...