《教育诗意地栖居》从一个教师如何提升自己的思想素质和教学能力去思考教育，思考一个教师的生存之道。我认为教师首先要教好书，那么如何去教？第一辑以我在一线的实践谈了好课的内涵——课堂就是学生和老师一起快乐学习的舞台。课堂并不一定是教师一人的教，可以是学生自主学习自我发展的舞台，是学生快乐成长的舞台。在这样的教学理念下，课堂是多元生成及多维创生的过程，而不是一个结果，是学生获得知识和增长能力的舞台。第二辑是教师如何去教、如何适应学生、如何适应新课堂的思考。教，是艺术，需要机智，需要不断去创新，在创新中快乐，在探索中成长，在思考中精彩。第三辑是作者的一些教学实践中的思考，是对自己教学的反思，在反思中快速提升自己。第四、五辑是教师育人方面的实践，从如何帮助学生、如何鼓励学生谈自己的思考，以及自己的一些实践经验。第六辑是谈教师如何正确看待自己，如何把握自己、发展自己的思考；最后是作者网络学习的体会以及一些网友的评价。
教育，就是教人“变”，教人往好的方面“变”；就是教人做一个有利于他人、有利于社会的人；就是教人更好地学会生活、享受生活、创造人生。
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