东南亚高等教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:云南人民出版社

作者:张建新

出品人:

页数:189

译者:张建新

出版时间:2008-11

价格:30.00元

装帧:平装

isbn号码:9787222056541

丛书系列:

图书标签:

• 教育史
• 教
• 东南亚
• 高等教育
• 教育发展
• 国际教育
• 区域研究
• 教育政策
• 学术研究
• 大学教育
• 教育改革
• 比较教育

好的，这是一份关于一本名为《全球化背景下的高等教育变革：理论、实践与未来展望》的图书简介，内容详尽且力求自然： --- 《全球化背景下的高等教育变革：理论、实践与未来展望》 图书简介 在二十一世纪的宏大叙事中，全球化已不再是一个抽象的概念，而是深刻重塑每一个社会结构与制度的强大驱动力。高等教育，作为知识生产、人才培养与社会发展的中坚力量，正处于这场前所未有的变革浪潮的最前沿。本书《全球化背景下的高等教育变革：理论、实践与未来展望》正是在这样的时代背景下应运而生，它旨在系统性地梳理和深入剖析当代高等教育体系在面对跨国流动、信息技术革命、经济结构转型以及社会期望变迁时所经历的深刻调整与复杂博弈。 本书并非对某一特定区域或某个单一机构的案例研究，而是一部宏观审视全球高等教育治理逻辑、核心价值重塑以及实践模式创新的综合性学术著作。我们力求超越碎片化的政策分析，构建一个多层次、多维度的分析框架，以理解现代大学如何在日益紧密联系的世界中定位自身、履行使命并应对随之而来的挑战。 第一部分：理论基石与时代驱动力 本书开篇即着手构建理解当代高等教育变革的理论基础。我们首先探讨了“全球化”概念在高等教育语境下的具体内涵，区分了经济全球化、文化全球化对大学自主性、问责制以及教育公平的影响。这一部分深入考察了“知识经济”理论如何推动高等教育从精英化向大众化（乃至普及化）的转变，以及“终身学习”理念如何打破传统教育的起止界限，使得大学的角色从“知识授予者”转变为“学习生态系统的构建者”。 随后，我们聚焦于高等教育治理模式的演变。传统的国家主导型治理结构正受到来自国际组织（如OECD、联合国教科文组织）、跨国认证机构以及私营部门的强力挑战。本书详细分析了“新公共管理”（NPM）思想如何渗透到大学的运营哲学中，引发了对效率、绩效评估和量化指标的过度关注。这种治理的张力——即维护学术自由与公共责任感之间的平衡——是理解当前高等教育困境的关键切入点。 第二部分：核心实践的转型与重塑 理论的探讨必须落实到具体的实践层面。本书的第二部分集中火力分析了全球高等教育领域中正在发生的几项关键性实践变革。 国际化与跨国高等教育的兴起： 我们并未简单罗列国际合作的成果，而是深入剖析了国际化战略背后的权力动态。从传统的学生和教师流动，到复杂的跨国学位项目、海外校区建立，乃至教育服务的贸易化趋势，我们考察了这些活动如何重塑了国家教育主权的概念，并探讨了“世界大学排名”体系对全球人才流向和资源配置产生的非预期后果。特别地，本书批判性地审视了“全球卓越中心”的构建逻辑，并讨论了发展中国家在参与全球知识网络时所面临的“知识依附”风险。 教学范式的革命： 信息技术的飞速发展，特别是互联网和人工智能的普及，正在颠覆传统的课堂教学模式。本书详细探讨了慕课（MOOCs）、混合式学习（Blended Learning）以及虚拟现实技术在高等教育中的应用潜力与局限性。我们着重分析了从“以教为中心”向“以学为中心”转型的内在阻力与成功路径，尤其关注技术驱动的教学创新对学习质量、评估方式以及师资专业发展提出的新要求。 研究与创新的生态系统： 现代大学被赋予了更重的经济责任，即成为创新驱动经济增长的核心引擎。本书分析了“产学研合作”的深化，重点讨论了知识产权管理、技术转移办公室（TTOs）的功能演变，以及大学如何在基础研究与市场需求之间寻找一个可持续的平衡点。我们探讨了学术研究的社会责任问题，即研究成果如何更好地服务于可持续发展目标（SDGs）和地方社区的需求，而非仅仅服务于国际顶级期刊的发表指标。 第三部分：挑战、公平与未来展望 任何重大的结构性变革都伴随着深刻的社会影响和伦理困境。本书的第三部分聚焦于高等教育变革带来的核心挑战，并展望未来的发展方向。 公平性与可及性的悖论： 尽管全球高等教育的毛入学率大幅提升，但结构性的不平等问题并未消失，反而呈现出新的复杂性。本书审视了社会经济背景、地域差异乃至种族身份对高等教育机会获取的影响。我们探讨了在全球化和市场化压力下，如何确保优质教育资源不被少数精英阶层垄断，以及如何构建更具包容性的招生和支持体系，以实现真正的教育机会均等。 学术身份与职业的重塑： 随着学位通胀和劳动力市场对技能要求的不断细化，大学毕业生的职业前景变得日益不确定。本书分析了学术职业的“非正规化”趋势，即越来越多教职人员面临合同不稳定和工作负荷加剧的问题。同时，我们也讨论了大学如何适应新兴行业对跨学科人才和“软技能”（如批判性思维、跨文化沟通能力）的迫切需求，以及如何将职业准备无缝嵌入到学术训练之中。 可持续性与大学的社会契约： 面对气候变化、地缘政治冲突和民主信任危机，高等教育机构的社会契约正在被重新审视。本书探讨了大学在推动可持续发展议程、促进公民参与和维护批判性公共话语方面的独特作用。我们倡导一种“负责任的全球公民教育”模式，强调大学必须在追求世界一流声誉的同时，坚定其本土责任感。 总结与展望： 《全球化背景下的高等教育变革：理论、实践与未来展望》力求提供一个既有深度理论支撑，又紧密联系现实脉络的研究视角。它适合高等教育行政管理者、政策制定者、教育研究学者、以及所有关心未来知识体系构建的专业人士和学生阅读。本书旨在激发关于“下一代大学应该是什么样子”的深入对话，引导我们在全球化的洪流中，塑造出更具韧性、更公平、更富有人文关怀的高等教育未来。它不是提供标准答案的指南手册，而是理解复杂变革环境的思维工具箱。 ---

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从资料的角度大致翻了翻，因为没什么实际接触，所以能吸收的地方不多。但是，一些殖民地的办学历史意外地长，像菲律宾的圣托马斯大学竟然创办于1611年，是亚洲地区最古老的大学，让我颇感意外。

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