朗诵语言表演艺术考级辅导教程.儿童卷附DVD

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出版者:上海音乐
作者:雷礼//林朝
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:2008-10
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787807512899
丛书系列:
图书标签:
  • 朗诵
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具体描述

《朗诵语言表演艺术考级辅导教程(儿童卷)》主要内容:儿童语言表演艺术培训和考级与音乐、舞蹈、美术等的考级方向是一致的,普及为主促进全面发展。教材从培养儿童学习兴趣出发,通过通俗易懂的形体动作训练、语音训练、儿歌朗读、诗文朗诵、学讲故事,以及学唱根据儿歌朗读词编写成的幼儿歌曲等趣味教学方法,在富有情趣的训练中,增强孩子们的节奏感、记忆力和表现力。

辞海拾贝:中华传统文化精粹赏析与吟诵技法探微 ——一部深入挖掘汉语言文学底蕴,指导现代诵读艺术实践的深度专著 图书定位: 本书旨在为所有对中华传统文化抱有深厚情感,并致力于提升自身语言表达艺术的读者提供一份全面、深入且富有启发性的学习指南。它超越了单纯的应试技巧训练,将目光投向了汉语言艺术的源头活水,探究如何通过对经典文本的深度理解与精准演绎,达到“声情并茂,韵味无穷”的境界。 目标读者群: 文学爱好者与传统文化研修者: 渴望系统了解中国古典文学中蕴含的音韵之美、意境之妙的群体。 成人朗诵与播音主持专业人士(非考级导向): 寻求提升表演层次,拓展艺术表现力边界的专业人士。 中小学语文教师与课外辅导机构的专业师资: 需要丰富教学资源,深化对教材中文学作品美学价值理解的教育工作者。 对提升个人综合素养与公众演讲能力有高要求的职场人士: 旨在通过学习经典范本,锤炼其语言的感染力和逻辑的清晰度。 --- 第一部分:溯源与鉴赏——汉语言的音韵之美与文化底蕴 本书首先带领读者回到汉语言艺术的起点,构建坚实的理论基础与深厚的文化认知。 第一章:汉字形、音、义的张力与表演潜能 汉字:凝固的音乐与流动的哲学。 探讨汉字作为表意文字体系的特殊性,如何通过笔画结构(形)暗示发音的部位与力度(音),并承载深远的历史内涵(义)。 四声的生命力: 深入分析汉语普通话中的四声(阴平、阳平、上声、去声)在单音节、双音节乃至多音节组合中产生的抑扬顿挫规律。不同声调组合如何影响情感色彩的传递(例如,上声的转折与去声的铿锵)。 韵部的奥秘: 追溯古代韵书的分类,解析“平水韵”及现代普通话韵母体系对诗歌朗诵节奏感的影响。辨析不同韵部在营造特定氛围(如萧瑟、雄壮、婉约)中的作用。 第二章:中国古典诗歌的口语化演绎策略 诗歌的“语感”重建: 如何将历经千年的文本,转化为当代听众能够感同身受的“当下语言”。探讨“断句”与“停连”在诗歌中的非机械性原则。 意境的“可视化”朗读: 侧重于如何通过声音的色彩、密度和空间感,将王维的“空山不见人”读出禅意,将李白的“黄河之水天上来”读出磅礴气势。 词曲的曲牌与腔调: 对宋词、元曲等特定文学体裁,分析其原有的音乐性对现代朗读者在节奏把握上的启示与限制。 第三章:散文的结构美学与情绪流线 叙事散文的“时空感”塑造: 学习如何通过语速的变化,构建清晰的故事时间线索和场景空间布局。侧重于鲁迅、朱自清等大家作品中标志性的节奏处理。 议论散文的逻辑铺陈: 强调论证过程中清晰的层次感和说服力。如何运用重音、强调和语气的递进,将复杂的论点清晰有力地呈现给听众。 抒情散文的情感渗透: 探讨情感的“由内而外”表达规律,避免过度的戏剧化表演,追求真挚的情感共鸣。 --- 第二部分:技法与实践——现代诵读的精细打磨 本部分聚焦于提升诵读者的声音技术和舞台表现力,旨在实现声音的精确控制和艺术的自由发挥。 第四章:呼吸与气息的深度控制 基础气息的“承载力”训练: 侧重于胸腹式联合呼吸法的强化训练,确保在长句、高音区或情感爆发点有稳定而充沛的气息支持。 气息的“弹性”与“韧性”: 练习气息的快速收缩与缓慢释放,以适应不同文体对声音耐受度的要求(例如,长段落的连贯性)。 气流的“质感”调控: 如何通过气息的细微调整,改变声音的颗粒感、摩擦感或圆润度,以匹配文本所需的“粗粝”或“光滑”的质地。 第五章:嗓音的共鸣与音色调校 三腔共鸣的激活与分离: 详细解析胸腔、口腔、鼻腔共鸣在不同音高和强弱变化中的相互作用。目标是扩大声音的覆盖范围,并避免“头腔共鸣”的单薄感。 音域的拓展与稳定: 针对成人学习者,进行科学的发声练习,以安全、有效地拓展高音与低音的实用范围,确保声音的集中度和穿透力。 “色彩”的模拟: 探讨如何通过共鸣点的微调,模拟出“磁性”、“金属感”、“温暖感”等特定音色,服务于人物或情绪的塑造。 第六章:节奏、韵律与情感的辩证统一 节奏的层次性处理: 区分“自然语速”、“文学节奏”和“情感催化节奏”。学习如何在不破坏文本自然语流的前提下,注入艺术的节拍感。 重音与强调的“语义学”: 深入分析语流中重音的放置如何彻底改变句子的含义。通过大量实例解析,训练读者在复杂句子中快速定位核心信息点。 情绪的“内化”与“外显”的平衡: 强调表演的动机必须来源于对文本的深刻理解,而非外在的夸张。讨论如何通过眼神、面部表情与声音的协调,实现情感的真实投射。 --- 第三部分:经典文体的高阶解析与演绎 本书精选了跨越不同时代、风格迥异的经典文本范例,进行拆解分析与示范指导,帮助学习者将理论应用于实践的最高层次。 第七章:人物语言的深度塑造——戏剧性独白 内心冲突的语音化: 选取经典话剧、影视剧本中的内心独白片段,重点分析角色在特定情境下的犹豫、挣扎、爆发等心理变化如何体现在声带的张力、语速的突变和气流的阻塞上。 对白中的“潜台词”捕捉: 如何通过停顿、语气词和对语气轻重的微妙处理,表达出角色“没有说出口”的想法。 第八章:新闻评论与思想演讲的穿透力训练 逻辑链条的声波投射: 针对时事评论类文本,训练读者保持语流的稳定性和论点的清晰度,确保信息的准确无误传递。 煽动性与说服力的艺术: 学习演讲大师如何通过节奏的加速与减缓,以及关键论点的强调,有效引导听众的情绪走向,而非仅停留在信息告知层面。 第九章:现代诗歌的自由表达与结构张力 现代诗中的“留白”艺术: 探讨现代诗歌打破格律后的自由节奏,如何利用停顿和换气点来强调诗人的意图,营造疏离感或亲密感。 碎片化信息的整合与演绎: 针对意象跳跃性大的现代诗,训练读者快速建立诗歌内部的逻辑关联,用统一的声音基调串联起零散的画面。 --- 结语:朗诵艺术,终身修行之道 本书强调,朗诵与表演艺术的精进是一个不断探索、持续完善的过程。它不仅是技巧的累积,更是对生活、对人性、对语言本身敬畏与热爱的集中体现。通过对经典的回溯和对自我的雕琢,读者将能真正掌握用声音诠释世界的力量。

作者简介

目录信息

儿童一级第一课 一、表演训练 二、表情训练 三、语音训练 双唇音 四、儿歌朗读表演 五、儿歌演唱表演第二课 一、表演训练(形体坐姿) 二、气息训练(保持气息) 三、语音训练 1.唇齿音 2.舌根音 四、儿歌朗读表演 五、儿歌演唱表演第三课 一、表演训练(形体姿态模仿) 二、气息训练 三、语音训练 舌尖音 四、儿歌朗读表演 五、儿歌演唱表演第四课 一、表演训练 1.表情趣味表演训练 2.无实物表演练习 二、语音训练 舌尖音 三、儿歌朗读表演 四、儿歌演唱表演第五课 一、气息训练 二、形体训练(动物姿态模仿) 三、语音训练 舌根音 四、主持演讲训练 五、儿歌朗读表演 六、儿歌演唱表演第六课 一、表演训练 二、语音训练 ……儿童二级儿童三级
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