《校本研究与英语教师的可持续发展》主要内容:继续教育和在职教育是促进教师发展的有效形式。中学英语骨干教师省级培训研修班不但为广东省各地的中学英语教师提供了专业发展的外部环境，同时也给他们提供了审视自身教学的内部空间。在理论学习的基础上，教师们对自己的课堂实践进行了反思和总结，由此形成了本论文集中的文字。这些文章大致分为以下四类：总结近年来教学法改革方面的理论和实践、探讨新课标下对听说读写等技能的培养方法、摸索教育改革环境下以学生为本的研究及对学生评价模式的研究、概括英语词句教学和语法教学。
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