［編者］

成田龍一（なりた　りゅういち）

日本女子大学教授．近現代日本史．『近現代日本史との対話』（集英社新書，2019 年），『「戦後」はいかに語られるか』（河出書房新社，2016 年）

長谷川貴彦（はせがわ　たかひこ）

北海道大学教授．近現代イギリス史．『イギリス現代史』（岩波新書，2017 年），『現代歴史学への展望』（岩波書店，2016 年）

［執筆者・訳者］

岡本充弘（おかもと　みちひろ）

東洋大学名誉教授。西洋史。『過去と歴史』（御茶の水書房、二〇一八年）、『開かれた歴史へ』（御茶の水書房、二〇一三年）

小川幸司（おがわ　こうじ）

長野県教育委員会事務局主幹指導主事。歴史教育。『世界史との対話』（全三巻、地歴社、二〇一一―一二年）、「「問いをともに考える」世界史へ」（『学術の動向』第二一巻第五号、二〇一六年）

キャロル・グラック（Carol Gluck）

コロンビア大学教授。近代日本史、思想史。『歴史で考える』（梅﨑透訳、岩波書店、二〇〇七年）、Words in Motion （Duke University Press, 2009）

梅﨑 透（うめざき　とおる）

フェリス女学院大学教授。アメリカ史。楊海英編『中国が世界を動かした「1968」』（共著、藤原書店、二〇一九年）、「「1968年」のアメリカ例外主義」（『思想』第一一二九号、二〇一八年）

岸本美緒（きしもと　みお）

お茶の水女子大学名誉教授。中国明清史。『風俗と時代観』（研文出版、二〇一二年）、『明清交替と江南社会』（東京大学出版会、一九九九年）

井野瀬久美惠（いのせ　くみえ）

甲南大学教授。イギリス近現代史、大英帝国史。『大英帝国という経験』（講談社、二〇〇七年／講談社学術文庫、二〇一七年）、『植民地経験のゆくえ』（人文書院、二〇〇四年）

川島啓一（かわしま　けいいち）

同志社中学校・高等学校教諭。歴史教育。「どんな「問い」を生徒は学習すべきか？」（前川修一ほか編『歴史教育「再」入門』清水書院、二〇一九年）、「報告：ジェンダー視点をどう取り入れるか？」（『ジェンダー史学』第一四号、二〇一八年）

リンダ・コリー（Linda Colley）

プリンストン大学教授。イギリス史。『イギリス国民の誕生』（川北稔監訳、名古屋大学出版会、二〇〇〇年）、『虜囚』（中村裕子ほか訳、法政大学出版局、二〇一六年）

デイヴィッド・アーミテイジ（David Armitage）

ハーヴァード大学教授。思想史、国際関係史。『〈内戦〉の世界史』（平田雅博ほか訳、岩波書店、二〇一九年）、『これが歴史だ！』（平田雅博ほか訳、刀水書房、二〇一七年）

石川敬史（いしかわ　たかふみ）

帝京大学准教授。アメリカ革命史、アメリカ政治思想史。「アメリカ革命期における主権の不可視性」（『年報政治学』二〇一九年度第Ⅰ号）、「ジョン・アダムズの混合政体論における近世と近代」（『アメリカ研究』第五三号、二〇一九年）

現代歴史学の様々な「転回」を踏まえ、グローバルヒストリー・ブームを批判的に検証しつつ、歴史叙述の在り方を根本から問い直す。大好評の『思想』2018年第3号に、D．アーミテイジ、L．コリーの新訳、そして井野瀬久美惠・川島啓一の対談を増補。歴史学の現在地を知りたい全ての人へ。歴史教育者にも、必携の一冊。