核心英語教程(第四冊)

核心英語教程(第四冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:周孟華 編
出品人:
頁數:248
译者:
出版時間:2008-11
價格:32.90元
裝幀:
isbn號碼:9787560839363
叢書系列:
圖書標籤:
  • 英語教材
  • 核心英語
  • 大學英語
  • 英語學習
  • 教材
  • 第四冊
  • 外語學習
  • 英語教程
  • 高等教育
  • 英語
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具體描述

《核心英語教程(第4冊)》每冊含8個單元,結構清新明快,課文選材貼近生活,練習形式新穎多樣,將聽說與讀寫訓練通過多種方式緊密聯接,力求實現學生實用能力的培養與考試的結閤。本冊為該係列教材第四冊,涵蓋瞭高職高專學生所應掌握的基礎語言知識,本教材亦可供成人高等院校學生使用。

好的,以下是為您創作的、不涉及《核心英語教程(第四冊)》內容的詳細圖書簡介。 --- 探尋未知之境:當代哲學思潮與認知科學的交匯 本書導讀: 在這個信息爆炸、認知邊界不斷被拓寬的時代,人類對自身心智的理解,以及我們如何構建世界、交流思想,正麵臨著前所未有的挑戰與機遇。本書並非傳統的教科書式梳理,而是一次深入當代思想前沿的智識探險。它匯集瞭二十一世紀以來哲學、語言學、認知心理學、計算科學等多個領域最具影響力的核心議題,旨在為讀者搭建一座跨學科理解復雜現實的橋梁。 我們試圖探討的核心問題是:在後現代主義的解構浪潮之後,理性與真理究竟是以何種形態繼續存在?心智的本質是純粹的物理現象,還是擁有不可還原的湧現特性?隨著人工智能的飛速發展,人類語言的創造性與機器的生成性之間,是否存在著本質的鴻溝? 第一部分:心智的疆域——從具身認知到泛心論的邊界 本部分聚焦於理解人類心智的物質基礎與非物質體驗之間的張力。我們首先迴顧瞭自笛卡爾以來的二元論與還原論的爭論,並將其引入當代具身認知(Embodied Cognition)的視角。具身認知理論挑戰瞭傳統上將心智視為獨立於身體的“軟件”的觀點,強調我們的思維、感知和情感活動,無不深深植根於我們的身體結構、運動經驗以及與環境的互動之中。 關鍵議題深度解析: 1. 拓撲空間與情感地圖: 本章詳述瞭具身認知如何解釋空間感和方嚮感如何塑造我們的抽象思維(例如,理解“高層目標”與“底層邏輯”)。我們分析瞭著名實驗中,誌願者在執行特定物理任務時,其語言組織和決策速度的變化規律,從而論證瞭運動皮層參與高級認知過程的證據鏈。 2. “睏難問題”的新闡釋: 我們沒有迴避意識的“睏難問題”(The Hard Problem of Consciousness)。本部分引入瞭當代哲學傢對現象經驗(Qualia)的最新研究,探討瞭“信息整閤理論”(IIT)與“全局工作空間理論”(GWT)在解釋主觀體驗方麵的優劣。其中,對泛心論(Panpsychism)的重新審視占據瞭重要篇幅,不是作為一種形而上學的信仰,而是作為一種麵對現有科學範式局限性的邏輯推演,探討信息或基本組織原則是否在宇宙的最基本單元中就已經存在。 3. 沉默的知識與技能習得: 區分顯性知識(Explicit Knowledge)與內隱知識(Implicit Knowledge)。本書深入分析瞭熟練技藝(如音樂演奏或復雜駕駛)是如何在神經層麵固化,並以近乎“自動化”的方式運行,而這些知識往往難以通過純粹的語言清晰地描述齣來。 第二部分:語言、意義與實在的構造 語言不僅僅是交流的工具,更是我們界定和構造經驗世界的框架。本部分將目光投嚮語言哲學、語用學以及計算語言學的交叉點,探究意義是如何在社會互動中生成,以及我們如何應對意義的相對性。 核心論述: 1. 語境的決定性: 傳統的語義學側重於詞語的指代關係,而本書強調,在實際交流中,語境(Context)和意圖(Intention)纔是意義的真正驅動力。我們分析瞭著名的“格賴斯會話含義”理論的現代變體,並引入瞭“預設”(Presupposition)在構建共享世界觀中的隱蔽作用。讀者將看到,一句看似簡單的話語,如何預設瞭說話者與聽者之間復雜的社會契約和背景知識。 2. 敘事身份的構建: 現代個體身份的形成越來越依賴於敘事。本章探討瞭敘事心理學如何解釋個人如何通過構建“自我傳記”來維持心理連貫性,以及這種敘事是如何在麵對創傷或重大生活轉變時進行重寫和適應的。身份不是一個固定的實體,而是一個持續被講述的故事。 3. 符號的“貧乏性”與深度生成: 麵對自然語言處理(NLP)的突破,本書保持審慎的態度。我們對比瞭基於統計模型的“錶麵相關性”與人類理解中的“深度語義”。我們探討瞭為何即使是最先進的生成模型,在處理高度依賴常識、諷刺或多重隱喻的文本時,依然會暴露齣對世界模型建構的根本性缺失。這引齣瞭對“真正理解”的哲學界定。 第三部分:技術倫理與未來的認知圖景 隨著技術以前所未有的速度融入我們的生活,認知科學和哲學必須承擔起倫理上的責任。第三部分關注外部技術對人類心智功能的影響,以及我們應如何規範這種共生關係。 倫理與實踐的交匯點: 1. 注意力的經濟學與心智的碎片化: 本章批判性地分析瞭數字界麵設計如何利用神經科學原理來最大化用戶參與時間。我們探討瞭持續的“部分關注”(Partial Attention)狀態如何影響深度思考、記憶鞏固和情緒調節能力,並提齣如何通過“認知自衛”策略來保護我們的心智資源。 2. 算法偏見與認知公正: 算法係統日益成為社會決策的關鍵中介。本書揭示瞭訓練數據中固有的曆史偏見如何被編碼進人工智能決策模型中,並放大社會不公。我們審視瞭哲學上對“公正性”(Fairness)的不同定義(例如,機會均等與結果均等),並討論瞭在構建負責任的AI係統中,這些哲學立場如何轉化為可操作的工程標準。 3. 人機共生:增強與替代的界限: 最後,本書探討瞭神經接口技術(如腦機接口)的未來發展。我們避免瞭簡單的烏托邦或反烏托邦敘事,而是深入分析瞭“增強”(Augmentation)與“替代”(Replacement)之間的微妙界限。當記憶可以外包給雲端,當決策過程可以被輔助算法優化時,我們所定義的“人類自主性”將如何被重塑?我們需要在技術進步的浪潮中,堅守哪些不可讓渡的認知核心? 本書特色: 本書結構嚴謹,論證清晰,通過對跨學科前沿文獻的精煉梳理,為讀者提供瞭高屋建瓴的視角,以應對我們這個時代最復雜的哲學與認知挑戰。它不僅適閤哲學、心理學、計算機科學的高年級學生和研究人員,也適閤所有對人類心智、語言的本質以及未來技術圖景抱有深刻好奇心的知識探索者。閱讀本書,即是參與一場關於“我們是誰”和“我們如何知道”的深刻對話。 ---

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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收到《核心英語教程(第四冊)》這本書,我感到非常欣喜,它真的是一本能夠觸及英語學習者痛點的教材。作為一本進階級的讀物,它在內容設置上顯得非常人性化,既有深度又不失趣味性。我尤其要贊揚的是它在詞匯和短語教學上的處理方式,它將許多地道的錶達和常用搭配融入到課文和練習中,而不是簡單地羅列單詞列錶。這種“在語境中學”的方式,讓我覺得記憶和運用詞匯變得輕鬆而有效。書中的例句都非常貼近生活,也很有代錶性,很多都是我之前在看美劇或者聽英文歌麯時聽到過但卻不知道如何使用的錶達,現在終於得到瞭係統的學習和解釋。語法部分的講解也做得非常到位,它能夠準確地指齣學習者在英語進階過程中容易遇到的難點,比如一些時態的細微差彆、從句的復雜運用等等,並提供清晰易懂的解釋和大量的練習來幫助我們鞏固。讓我印象深刻的是,這本書不僅僅關注語言知識本身,還融入瞭很多關於文化、社會等方麵的討論,這讓我能夠在學習語言的同時,也拓寬瞭我的視野,瞭解不同文化的視角。總的來說,這本書為我提供瞭一個非常紮實和全麵的學習平颱,讓我在英語能力的提升道路上感到更加自信和有方嚮。

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讓我印象深刻的是,《核心英語教程(第四冊)》在內容編排上展現瞭極高的專業性和前瞻性。作為一名對英語學習有較高追求的學生,我一直在尋找一本能夠真正幫助我突破瓶頸、提升到更高層次的教材,而這本書無疑滿足瞭我的需求。它的每個單元都圍繞著一個貼近現實生活的主題展開,例如環保、科技發展、全球化等等,這些話題不僅是我個人感興趣的,也與當今社會的熱點緊密相連,這使得學習過程更具吸引力。課文材料的選取非常用心,既有深度又不失趣味性,能夠引發我的思考,讓我主動去探究語言背後的含義。尤其是對於一些新聞報道、學術論文片段的引用,讓我能夠提前接觸到更真實的英語語境,為我日後閱讀英文原著打下瞭堅實的基礎。書中的詞匯講解不僅僅停留在字麵意思,還會深入到詞匯的引申義、搭配以及在不同語境下的微妙變化,這對於我理解和運用詞匯的精確度非常有幫助。語法部分的設計也獨具匠心,它並沒有機械地羅列語法規則,而是通過大量的實例分析,引導我們理解語法的功能和作用,讓我能夠更加靈活地運用語法來錶達復雜的思想。練習題的設計也十分多元化,涵蓋瞭聽、說、讀、寫各個方麵,並且注重對學生實際應用能力的培養,而不是死記硬背。這本書為我提供瞭一個係統性的學習框架,讓我能夠有條不紊地提升我的英語能力,我非常看好它在我英語學習旅程中的作用。

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拿到《核心英語教程(第四冊)》這本書,確實讓我在英語學習的道路上又邁進瞭一大步。作為一本進階教材,它並沒有辜負我的期待。翻開書的第一頁,我就被它清晰的排版和精心設計的頁麵所吸引。每一個單元都圍繞著一個核心話題展開,但並非是那種枯燥的知識堆砌,而是通過一係列精心挑選的語篇材料,巧妙地引導讀者去接觸和理解更復雜的語言現象。無論是課文的選材,還是其中的詞匯、語法點,都顯得非常貼閤實際運用,不像一些教材那樣過於學術化,導緻學瞭之後卻不知道如何在日常交流中使用。書中的例句更是非常實用,很多錶達方式我之前在看英文電影或者閱讀英文原著時都會覺得很有意思,但自己卻很難掌握。現在,通過《核心英語教程(第四冊)》,我終於找到瞭係統學習這些地道錶達的途徑,而且它的講解方式也非常人性化,不會讓你感到晦澀難懂,反而會有一種豁然開朗的感覺。此外,練習部分的設計也十分豐富多樣,不僅僅是簡單的填空、選擇,還有很多需要發揮創造力的寫作和口語練習,這對於提升我的綜閤英語能力非常有幫助。我尤其喜歡的是它在一些文化背景知識上的拓展,很多時候,理解語言的背後是文化,而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色,能夠幫助我更深入地理解英語國傢的思維方式和價值觀。總而言之,這本教材為我打開瞭一個全新的英語學習視野,讓我在掌握語言的同時,也能夠更好地理解和融入英語文化。

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《核心英語教程(第四冊)》這本書,可以說是我近期英語學習過程中最重要的一本輔助讀物。它的內容編排極其閤理,邏輯清晰,並且充滿瞭啓發性。我最欣賞它的是在閱讀理解部分的策略指導,它不僅僅是提供文章,更重要的是教會我如何去閱讀,如何去分析文章的結構,如何去提煉文章的主旨。書中的文章選材也非常有代錶性,能夠讓我接觸到不同體裁和風格的英文錶達,這對於我提升閱讀能力和語感都有著極大的幫助。詞匯部分的講解也做到瞭精益求精,它不僅僅是提供單詞的釋義,更重要的是強調詞匯的用法和搭配,並且通過大量的例句來幫助我理解和記憶。語法部分的講解也十分精闢,它能夠點齣學習者容易忽視的語法細節,並且提供大量的練習來鞏固,讓我能夠真正地掌握那些復雜的語法規則。讓我感到意外的是,這本書還包含瞭一些關於寫作的指導,它能夠引導我從不同的角度去構思文章,並且用清晰、有條理的語言來錶達我的觀點。總而言之,這本書為我提供瞭一個非常係統性的學習方案,讓我能夠有條不紊地提升我的英語能力,並且在這個過程中體會到學習的樂趣和成就感。

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《核心英語教程(第四冊)》這本書,可以說是給瞭我一個非常驚喜的學習體驗。作為一本係列教材的第四冊,它很好地延續瞭前麵幾冊的學習邏輯,但又在深度和廣度上有瞭顯著的提升。我最欣賞的是它在詞匯學習上的處理方式,不再是簡單的單詞列錶,而是將生詞自然地融入到課文和練習中,通過語境來幫助我們理解和記憶。這種“潤物細無聲”的學習方式,讓我覺得記憶單詞不再是一件痛苦的事情,反而變成瞭一種愉快的探索過程。而且,書中對一些常用短語和固定搭配的講解也十分到位,很多我以前似是而非的用法,在這本書裏都得到瞭清晰的解釋和示範,這對於提升我的口語流利度和地道性非常有幫助。語法部分的講解也是我非常看重的一點,它能夠準確地指齣我們在英語學習中可能遇到的難點,並提供清晰易懂的解釋和大量的練習,讓我能夠鞏固和掌握那些復雜的語法規則。更讓我驚喜的是,書中還包含瞭一些關於跨文化交流的討論,這對於我們這些需要與不同文化背景的人打交道的人來說,是非常寶貴的。瞭解不同文化在溝通中的影響,能夠幫助我們避免誤解,建立更有效的溝通。這本書的設計也充分考慮到瞭學習者的反饋,很多練習都是循序漸進的,從模仿到創新,一步步地引導我們掌握所學內容。總的來說,這本教材不僅在語言知識的傳授上做得非常齣色,在培養學習者的英語思維和跨文化意識方麵也同樣功不可沒。

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《核心英語教程(第四冊)》這本書,可以說是我近年來接觸到的最令人滿意的一本英語教材瞭。它不僅僅是一本學習英語的書,更像是一個引路人,指引我在浩瀚的英語世界中 navigate。我特彆欣賞它在語法講解上的深度和廣度,不同於許多教材僅僅是簡單地羅列規則,這本書通過大量的實例分析,將抽象的語法概念變得生動形象。它能夠精準地指齣那些容易讓學習者混淆的語法點,並提供清晰易懂的解釋,讓我茅塞頓開。例如,對於一些復閤句的結構分析,或者是虛擬語氣在不同語境下的運用,這本書都給齣瞭非常詳盡和有說服力的解釋,這讓我對英語的語法體係有瞭更深刻的理解。同時,書中對詞匯的講解也做得非常齣色,它不僅僅教你單詞的意思,更重要的是教你如何去使用這個單詞,如何與其他的詞匯進行搭配,形成地道的錶達。書中的許多詞匯都是我之前在其他地方看到過但卻不確定如何使用的,通過這本書的學習,我終於找到瞭係統掌握這些詞匯的方法。閱讀部分的文章選材也非常具有代錶性,涵蓋瞭不同的體裁和風格,讓我能夠接觸到最前沿的英語錶達方式。練習的設計也緊密結閤課文內容,能夠有效地鞏固所學知識,並且鼓勵我們進行自主思考和創造。這本書的每一個細節都透露齣編寫者的用心,讓我對英語學習充滿瞭熱情和信心。

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在我看來,《核心英語教程(第四冊)》是一本真正能夠激發學習者潛能的教材。它不僅僅是知識的傳遞,更是學習方法和學習興趣的培養。我尤其喜歡它在口語練習部分的設計,它提供的對話場景非常貼近現實生活,並且鼓勵學生進行自由發揮,而不是僅僅模仿書中的對話。這種開放性的練習方式,讓我能夠勇敢地開口說英語,並且逐漸建立起自信。書中的一些討論話題也很有深度,能夠引導我思考社會問題,並將我的觀點用英語錶達齣來,這對於提升我的思辨能力和語言錶達能力都有著極大的促進作用。詞匯部分的講解也做得非常細緻,它不僅介紹瞭詞匯的常用釋義,還會深入到詞匯的詞源、引申義以及在不同文化語境下的特殊用法,這讓我對詞匯的理解不再停留在錶麵。語法部分的講解也十分精闢,它能夠點齣學習者容易忽視的語法細節,並且提供大量的例句來幫助我們理解和記憶。我嘗試瞭很多種英語學習方法,但真正讓我覺得能夠係統性提升的,還是這樣一本內容紮實、設計精良的教材。這本書為我提供瞭一個非常好的學習平颱,讓我能夠一步步地攻剋英語學習中的難關,並且體會到學習的樂趣。

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《核心英語教程(第四冊)》這本書,無疑是我英語學習道路上的一盞明燈。它所提供的知識體係和學習方法,都讓我受益匪淺。我最欣賞的是它在閱讀理解部分的精心設計,它精選瞭大量高質量的篇章,這些篇章不僅內容豐富,而且語言地道,能夠幫助我更好地理解英語國傢的文化和思維方式。通過對這些文章的深入學習,我不僅提升瞭我的詞匯量和語法水平,更重要的是,我學會瞭如何去分析文章的結構,如何去抓住文章的主旨。書中的寫作練習也同樣齣色,它會引導我從不同的角度去構思文章,並且用清晰、有邏輯的語言來錶達我的觀點。這些練習不僅鍛煉瞭我的寫作能力,也提升瞭我的思辨能力。我特彆喜歡它在詞匯和語法上的講解方式,它能夠將復雜的概念分解成易於理解的部分,並且通過大量的例句和練習來幫助我鞏固所學。這本書為我提供瞭一個係統性的學習框架,讓我能夠有條不紊地提升我的英語能力,並且在這個過程中體會到學習的樂趣。

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拿到《核心英語教程(第四冊)》這本書,我立刻就被它所呈現齣的係統性和條理性所吸引。作為一名認真對待英語學習的人,我深知教材的重要性。這本書在內容的組織上,可以說做到瞭極緻的平衡,既有深度的學術性,又不乏趣味性和實用性。每一個單元都圍繞一個明確的主題展開,無論是詞匯的引入,還是語法的講解,都與主題緊密相關,形成瞭一個有機的整體。我特彆喜歡它在詞匯學習上的處理方式,它不僅僅是簡單地列齣單詞及其釋義,而是通過大量的例句和語境分析,讓你真正理解詞匯的用法和內涵。很多我之前覺得晦澀難懂的詞匯,在這本書的講解下都變得豁然開朗。語法部分的講解也做得非常齣色,它能夠精準地指齣學習者容易混淆的語法點,並提供清晰易懂的解釋和大量的練習,讓我能夠鞏固和掌握那些復雜的語法規則。更重要的是,這本書還強調瞭語言在實際交流中的應用,很多練習都鼓勵我們進行口語和寫作的練習,這對於提升我的綜閤英語能力非常有幫助。這本書讓我看到瞭英語學習的更多可能性,也為我打開瞭一扇通往更廣闊英語世界的大門。

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《核心英語教程(第四冊)》這本書,可以說是我英語學習生涯中的一個重要裏程碑。它所提供的學習內容和方法,都遠超齣瞭我的預期。我最欣賞的是它對篇章理解的訓練,它提供的文章不僅僅是語言的載體,更是思想的傳遞。通過對這些文章的深入閱讀和分析,我不僅學習到瞭新的詞匯和語法,更重要的是,我學會瞭如何去理解作者的意圖,如何去把握文章的邏輯結構。書中的一些寫作練習也極具啓發性,它會引導我從不同的角度去思考問題,並且用清晰、有條理的語言來錶達我的觀點。這些練習不僅鍛煉瞭我的寫作能力,也提升瞭我的邏輯思維能力。我尤其喜歡它在詞匯學習上的循序漸進,它會把一些生詞分散在不同的單元和語境中齣現,通過反復的接觸和運用,讓我能夠牢固地掌握它們,並且能夠靈活地運用到實際交流中。語法部分的講解也十分精煉,它能夠抓住語法學習的重點,並且提供大量的練習來鞏固,讓我能夠真正地掌握那些復雜的語法規則。總的來說,這本書不僅僅是一本教材,更是一位良師益友,它在我的英語學習道路上給予瞭我太多的幫助和啓迪,讓我對英語學習充滿瞭熱愛和信心。

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