敦煌文書,閟藏莫高窟垂千年。發現以來,多流入英法日本。三十年前,世人始知蘇聯列寧格勒亞洲人民研究所(簡稱東方院)亦藏有敦煌寫本萬卷以上,於是歐陸日本學者爭往觀覽。一九七三年七月,作者應淚參加在巴黎舉行的東方學會。開會期間,列寧格勒孟西科夫教授(自署名孟列夫)久聞作者精研紅學及敦煌學,特函邀蒞院參閱藏書。作者不顧艱險,毅然闖入鐵幕,逼留十日,研閱寫本,遊覽名勝,其間曲折變幻、幾同虛構小說。所獲見敦煌及紅學資料,亦超越並世訪問列寧格勒之專家學者。作者返港後,撰成專篇,並將孟氏對話,獲知所藏我國國寶,如敦煌卷子、石頭記抄本、黑水城資料,寫成本書以饗讀者。
潘重規(1908~2003),安徽省婺源縣(今江西婺源)人。1930年畢業於中央大學中文系,曾任東北、四川、暨南、安徽等大學教授,以及臺灣師範大學國文系主任兼研究所所長、新加坡南洋大學中文系教授、香港中文大學新亞書院中文系主任兼文學院院長。1973年自中文大學退休,應聘為法國巴黎第三大學博士班客座教授。返臺後,先後擔任中國文化大學中文研究所所長兼文學院院長,東吳大學講座教授,臺灣師範大學、中國文化大學兼任教授。著有《中國文字學》、《中國聲韻學》、《亭林詩考索》、《論語今注》,以及「敦煌學」、《紅樓夢》的相關著作、論文數十種。
潘先生畢生從事敦煌學研究,並且積極獎掖後進,培育繼起的研究人才,不但開創了臺灣敦煌學,更倡導敦煌學的國際化與現代化,於國際敦煌學發展之影響,可謂既深且鉅。曾獲法國法蘭西學術院漢學茹蓮獎(Julian Price)、韓國嶺南大學榮譽文學博士、中國敦煌研究院榮譽院士、臺灣行政院文化獎,並於2000年敦煌藏經洞發現一百週年,獲中國國家文物局、甘肅省人民政府及敦煌研究院頒予「敦煌文物保護研究貢獻獎」。
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从文学手法上来说,这本作品的语言风格是极其凝练而富有张力的。它避开了华丽辞藻的堆砌,转而采用一种近乎新闻报道式的冷静克制,然而恰恰是这种克制,使得情感的爆发点更具震撼力。作者似乎对历史文献有着深入的研究,使得叙述中透露出一种沉稳的、不容置疑的真实感。结构上,它采用了多线索并进的方式,不同角色的视角不断切换,像拼图一样逐渐还原出一个更为宏大和多维的图景。这种叙事策略极大地增强了阅读的沉浸感,让人感觉自己不是在阅读一个被加工过的故事,而是在参与一场正在发生的历史见证。最让我印象深刻的是,它成功地在宏大的历史叙事中,找到了个体情感的支点,使得那些冰冷的数字和事件背后,重新拥有了血肉和温度。
评分读完合上书本的那一刻,脑海中浮现的不是某个具体的桥段,而是一种挥之不去的“重量感”。这种重量感源自于作者对时间跨度和事件严重性的精准拿捏。全书的基调是压抑的,但并非绝望,其中蕴含着一种在黑暗中坚持寻找微小亮光的韧性。我认为作者在结构上做了一个大胆的尝试,他巧妙地利用了“等待”和“突变”这两种状态的反复交替来驱动情节,使得读者始终处于一种高度警觉的状态。这种阅读体验是消耗精力的,但也极具回报。它不是一本可以轻松消遣的书籍,它要求读者投入全部的注意力去解码那些隐藏在平静文字下的暗流涌动,去感受历史的呼吸。这本书成功地将历史的厚度、个人的微末以及环境的残酷,熔铸成了一部具有深刻洞察力的作品。
评分这本书的叙事视角非常独特,它似乎游走在全知与限制性叙事之间,时而将我们置于决策者的层面,审视全局的艰难抉择,时而又将我们拉回到最微小的单元,体验无助与抗争。这种跳跃感处理得非常高明,避免了单一视角的局限性。我欣赏作者在处理重大历史事件时所表现出的克制与审慎,他并未试图去进行廉价的情感宣泄或道德审判,而是将所有的信息和人物行动铺陈开来,留给读者自己去消化和判断。这使得全书的讨论空间被极大地拓宽,它不再仅仅是对过去的记录,而成为了一面映照当下困境的镜子。特别是对那些“次要人物”命运的穿插描写,往往是点睛之笔,揭示了历史洪流中小人物的无声力量与悲剧性。
评分这本书的叙事节奏把握得极佳,仿佛能让人身临其境地感受到那种紧绷的、与时间赛跑的氛围。作者对细节的捕捉能力令人惊叹,那些看似不经意的场景描绘,实则为整个故事奠定了坚实的情感基调。我特别喜欢他对人物内心挣扎的刻画,那种在巨大压力下,人性光辉与脆弱交织的复杂性,被展现得淋漓尽致。阅读过程中,我常常被突如其来的转折打个措手不及,但事后回想,又觉得一切铺垫都水到渠成,丝毫没有为了制造悬念而生硬堆砌情节的痕迹。特别是对特定历史环境下普通民众生活状态的描摹,那种日常琐碎与宏大背景的碰撞,产生的张力让人久久不能忘怀。这本书的魅力在于,它不满足于仅仅讲述一个事件的始末,更深入地挖掘了“人”在极限环境中的反应模式和道德困境。
评分初读此书时,我对其开篇的缓慢和略显沉闷感到一丝犹豫,但一旦进入中段,那种历史的厚重感便如同潮水般将我吞没。这本书的价值,我认为在于它提供了一种不同于传统史书的解读视角,它关注的是“时间”本身,是如何在特定地缘政治的挤压下,改变人们对日常的感知。作者对于环境的描写,尤其是那些关于光线、声音和空间感的细节,构建了一个令人信服的“场域”。你仿佛能闻到空气中弥漫的某种特定的气味,听到远处传来的某种声响。这种高度的场景再现能力,使得阅读体验超越了单纯的知识获取,而更像是一次深入的、近乎身体力行的历史体验。它迫使读者去思考,在极端困境中,我们通常视之为理所当然的那些“常态”,是如何瞬间瓦解的。
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