蒙台梭利的儿童教育方法

蒙台梭利的儿童教育方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:哈尔滨出版社
作者:马利亚·蒙台梭利
出品人:
页数:195
译者:黄丽平
出版时间:2009-1
价格:21.80元
装帧:平装
isbn号码:9787807535140
丛书系列:
图书标签:
  • 蒙台梭利
  • 育儿
  • 儿童教育
  • 教育发展
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具体描述

《蒙台梭利的儿童教育方法(彩色图文经典·教育经典)》是一种非常实用的、操作性极强的、完整的儿童教育体系。它不但能完成对儿童早期智力开发,还可全面提升儿童的身心素质。《蒙台梭利的儿童教育方法(彩色图文经典·教育经典)》是蒙台梭利博士阐述其教育方法的一本通俗读物。作者清楚描述了“儿童之家”的教具及其使用方法,并深入浅出地介绍导引这套教育方法的教育理念。向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。

《光影流转:欧洲文艺复兴的艺术与人文思潮》 卷首语: 当历史的巨轮驶入中世纪的暮色,一束束新的光芒开始在亚平宁半岛的土地上闪耀。这不是对过去的彻底否定,而是对人类自身潜能的重新发现与热烈拥抱。本书旨在深入剖析一场席卷欧洲,深刻影响了人类文明进程的思想与艺术革命——文艺复兴。我们不探讨教育的细微之处,而是聚焦于宏大叙事下,思想的碰撞、艺术的革新以及社会结构的微妙转型。 第一部分:中世纪的余晖与佛罗伦萨的黎明 第一章:千年沉寂后的觉醒 欧洲中世纪,在神权至上的阴影下,知识的传承犹如涓涓细流,紧密依附于修道院的围墙之内。然而,地中海贸易的复苏,特别是威尼斯、热那亚等商业城市的崛起,催生了一个全新的阶层——商人与银行家。他们积累的财富,不再全部献祭给教会,而是开始寻求世俗的荣耀与对美好生活的追求。 本章将细致描绘14世纪初意大利城邦的政治生态。佛罗伦萨的公社制度、米兰的僭主统治、教皇国的世俗权力,这些多元的政治形态为思想的自由流通提供了温床。我们特别关注美第奇家族的崛起,他们如何以金融的力量,巧妙地将政治权力、艺术赞助与人文精神融为一体,成为文艺复兴最核心的驱动力。 第二章:重拾古典的火种——人文主义的萌芽 “人是万物的尺度。”这句古希腊的箴言在佛罗伦萨的街道上重新回响。人文主义(Humanism)的兴起并非对信仰的背弃,而是一种视角的转移——从“以神为中心”转向“以人为中心”去理解世界和自身的价值。 我们将深入探讨彼特拉克(Petrarch)的“隐秘生活”以及他对西塞罗拉丁文的热衷。这不是简单的语言学复古,而是对古罗马共和国时期公民德行(Virtù)的重新向往。本章会详述波乔·布拉乔利尼在修道院中发掘被遗忘的古典手稿的过程,这些手稿如何重新点燃了对柏拉图、亚里士多德以及古罗马文学的学术热情。我们分析人文主义者如何通过“人文学科”(Studia Humanitatis)——语法、修辞、诗歌、历史和道德哲学——来塑造一个全面发展的理想公民。 第二部分:艺术的革命:透视、比例与人性的赞歌 第三章:从平面到立体——科学视角下的绘画革新 文艺复兴的艺术成就具有划时代的意义,因为它将科学的严谨性引入了美学表达。本章聚焦于对透视法(Linear Perspective)的发现与应用。菲利波·布鲁内莱斯基的几何学原理和莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂在《论绘画》中的理论阐述,彻底改变了中世纪绘画的二维平面观。 我们将详细分析马萨乔(Masaccio)的壁画如何首次展现出空间深度和人物的重量感。这种对客观现实的精确描绘,反映了艺术家们对自然界和人类自身结构更深层次的理解。同时,我们探讨了“黄金比例”如何在建筑与雕塑中被精确运用,追求和谐与永恒之美。 第四章:神性与人性的交织——雕塑与建筑的复兴 文艺复兴的雕塑不再只是哥特式教堂中的符号装饰,而是获得了独立的人格与力量。唐纳泰罗(Donatello)的《大卫》标志着文艺复兴“裸体艺术”的回归,它赞颂的不仅是圣经人物,更是青春、勇气与古典理想的结合体。 在建筑领域,布鲁内莱斯基设计的佛罗伦萨大教堂穹顶,是文艺复兴初期工程学与美学结合的巅峰。本章将解构其复杂的结构系统,并将其置于罗马万神殿等古典建筑的参照系中进行比较,分析文艺复兴建筑师如何通过古典柱式、对称和清晰的几何形体来表达理性与秩序。 第三部分:巨匠的时代与思想的扩散 第五章:达芬奇、米开朗基罗与拉斐尔的并峙 盛期文艺复兴(High Renaissance)是这场运动的集大成阶段。达·芬奇(Leonardo da Vinci)不仅仅是画家,他是一位跨学科的“文艺复兴人”(Renaissance Man)。本章将侧重分析其笔记中对解剖学、光学和工程学的探索,这些知识如何反哺其艺术创作,例如通过“晕染法”(Sfumato)捕捉光影的微妙变化,赋予人物难以言喻的内在生命力。 米开朗基罗(Michelangelo)则将人体雕塑推向了极致的悲剧性与英雄主义。我们会详细解读西斯廷教堂天顶画中《创世纪》的构图,以及他作品中体现的“不完美中的完美”——一种对人类局限性的深刻洞察。 拉斐尔(Raphael)的《雅典学院》被视为盛期文艺复兴精神的宣言。本章将分析这幅画如何通过布局,将柏拉图、亚里士多德等古典哲人与当代的艺术家、学者并置,象征着对古典智慧与当代成就的全面整合。 第六章:从意大利到北方:印刷术与思想的跨界传播 当古腾堡的印刷术在15世纪中叶传播开来,文艺复兴的火焰开始跨越阿尔卑斯山。然而,北方的文艺复兴(Northern Renaissance)带有更强烈的宗教改革和道德省思的色彩。 我们对比分析伊拉斯谟(Erasmus)的《愚人颂》,这部作品运用了古典讽刺手法,辛辣地批评了教会的腐败与学者的迂腐,其影响远超意大利的人文批判。同时,简要介绍扬·凡·艾克(Jan van Eyck)等北方画派对油画媒介的精湛掌握,以及他们对细节、质感的极致追求,这种对现实的描摹与意大利对理想的塑造形成了有趣的对话。 结语:理性的边界与后世的回响 文艺复兴是一次对人的价值的重新确认,它奠定了近代西方世界的基础,促进了科学方法的诞生,并催生了对个体创造力的空前尊重。然而,它并非没有局限,它对古典的过度推崇是否阻碍了对全新领域的探索?理性主义的崛起是否为后来的启蒙运动埋下了伏笔?本书的最后一部分将简要探讨文艺复兴的遗产,以及它如何为巴洛克艺术的戏剧性和随后的科学革命铺设了道路。这是一场关于人类精神飞扬的宏大史诗。

作者简介

马利亚•蒙台梭利:(Maria Montessori,1870—1952),意大利的第一位女医学博士,继福禄培尔后一位杰出的幼儿教育家。蒙台梭利最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题,后来致力于正常儿童的教育实验,创办了举世闻名的“儿童之家”。

蒙台梭利博士是享誉全球的教育家,她强调早期教育的必要性,创新了儿童教育及课程,她创立的教育思想和方法,是当代最重要的儿童幼儿教育改革成果。她用科学的方法研究出人类成长的过程、规律、法则。这种教育法可在法则的各个敏感期中掌握孩子的需要,用科学的教育方法为孩子奠定智能的良好基础,发掘儿童的潜能。她的思想被全世界的教育学者和家长认同,是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的途径。

意大利的第一位女医学博士

第一所“儿童之家”的创办者

20世纪全世界最伟大的教育实践家之一

20世纪公认的推进科学和人类进步的最伟大的科学家之一

她的教育作品被译成37种文字

以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家

她的传记被列为12位“帮助世界的人们”传记丛书之一

1949年、1950年、1951年连续三年被提名诺贝尔和平奖

1950年时任联合国教科文组织总干事的贾米•托里斯•博佳:“马利亚•蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。”

目录信息

读后感

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我的失望难以用语言来表达。本来以为出了个带图片的新译本,又有所谓的专家推荐,质量应该不会有什么大问题。结果大跌眼镜。 翻开第一章我就已经晕了,发展版的18页的第一章居然被译成了只有2页,从来没有一本没标注“选译”的译本敢这么干,你是何方神圣,谁给你的尚方宝剑这...  

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用户评价

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非常快的浏览,里面有较多教具的使用方法,以后可以翻出来使用

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本质是自由发展在引导。唤醒自己做自己主人

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粗略地翻阅,有意思的书,特别是里面提到的许多试验与观察。但这个版本似乎是简略版本,需要看完整版本以便了解更多的理论背景。

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