创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册

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isbn号码:9787543817944
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具体描述

深入探索中华文明瑰宝:精选古代文学名著鉴赏与实践指南 书籍定位: 本书并非针对现行初中语文教学大纲的同步训练或课本辅导资料,而是着眼于提升学习者对中国古代文学经典的深度理解、鉴赏能力与人文素养的进阶读本。它侧重于引导读者穿越时空,与历史上的伟大心灵对话,体悟中华文明数千年积淀下来的审美情趣与思想精髓。 内容结构与特色: 本书以“精选、深入、实践”为三大核心理念构建内容体系,旨在提供一个全面而富有启发性的古代文学学习框架。全书共分为四个主要部分: 第一部分:经典选粹——时间长河中的文学坐标(约占全书35%) 本部分精选了中国文学史上具有里程碑意义的篇章,覆盖先秦至清代的代表性作品。选篇标准极为严苛,旨在突出文学体裁的典范性、思想内容的深刻性以及艺术手法的创新性。 诗歌卷: 囊括《诗经》中的风、雅、颂的代表性作品,重点解析其质朴的现实主义精神与朦胧的浪漫色彩。唐诗部分则侧重于盛唐气象的磅礴(如李白、杜甫的代表作),以及中晚唐格律的精妙(如晚唐的伤感与唯美)。宋词部分,则细致区分豪放派(苏轼、辛弃疾)与婉约派(柳永、李清照)的风格差异与情感表达的侧重。 散文卷: 重点选取诸子散文中的哲理思辨(如《庄子》的汪洋恣肆,《韩愈》的雄奇古拙),以及魏晋南北朝时期山水志怪的韵味(如《世说新语》的片段,展现士人的风度与情趣)。唐宋八大家中,则侧重于柳宗元的环境描写与欧阳修的记叙抒情。 小说戏曲卷: 本卷不求全备,但求精要。对四大名著的精髓段落进行截取和深度分析,例如《红楼梦》中对人物性格的细腻刻画,《三国演义》中对权谋与忠义的叙事手法。戏曲部分则选入元曲的经典唱段,探讨其口语化表达的魅力。 第二部分:专题深度剖析——文学体裁的演变与技法解析(约占全书30%) 此部分超越了简单的篇章解读,深入探讨不同文学体裁的形成、成熟与艺术特征,帮助读者建立起宏观的文学史视野。 从“赋”到“诗”的转型: 探讨汉赋的铺陈夸饰如何逐渐让位于唐诗的精炼含蓄,分析这种体裁转变背后反映的社会思潮变化。 格律的构建与突破: 详细解析近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗规则,但重点在于分析那些打破常规、创造出惊人效果的“拗救”与“变体”。 叙事艺术的精进: 对比先秦散文、史传文学(如《史记》)与章回小说的叙事节奏、视角转换及人物塑造手法的差异,揭示中国叙事传统的继承与发展。 意象与象征的运用: 集中探讨在中国古典文学中反复出现的关键意象(如月亮、柳、松、梅),分析它们在不同时代、不同作者笔下所承载的文化内涵和情感张力。 第三部分:人文情怀与思想背景(约占全书25%) 文学是时代的产物。本部分旨在将文学作品置于其诞生的历史和社会背景中去理解,挖掘作品背后蕴含的哲学思考、伦理观念及审美趣味。 士人的精神困境: 探讨儒家、道家思想对文人的双重影响。如何在入世的责任感与出世的洒脱之间寻求平衡?通过陶渊明、苏轼的诗文探讨“隐逸”主题的复杂性。 家国情怀的表达: 集中分析杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的抱负,以及陆游“位卑未敢忘忧国”的坚韧,理解古代知识分子对国家命运的深切关怀。 审美范式的流变: 讨论中国古代审美从先秦的“雅”到魏晋的“风流”,再到宋代的“理趣”,以及后世对“意境”的追求,帮助读者理解何为“中国式的美”。 第四部分:古典文学的实践与应用(约占全书10%) 本书的终极目标是引导读者将古典知识转化为实际的运用能力。 文言文阅读精要: 提供一套系统化的文言实词、虚词的辨析方法,重点讲解常见句式(如判断句、被动句)的快速识别技巧,旨在提升独立阅读古文的效率和准确性。 古诗词鉴赏的逻辑: 教授如何构建一篇结构完整、论点明确的古诗词鉴赏分析文章,从形式入手,过渡到内容,最终升华到主旨与表达技巧的综合评价。 名句的活学活用: 汇编一系列可用于现代写作的经典名句及其出处,并提供不同场景下的应用示范,使古典智慧能够融入现代表达。 本书特点总结: 本书内容严谨,学术性适中,语言力求清晰流畅,避免晦涩的学术术语。它不提供标准答案式的解析,而是提供分析的工具和思路,鼓励读者进行批判性思考和个性化阅读。对于希望超越初级阶段学习,真正领略中华古典文学博大精深的读者而言,本书是不可多得的良师益友。它强调的是“读进去”——深入文本肌理;和“走出来”——带着历史的厚重感审视当下。

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读后感

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作为一名初中生,我深知语文学习的重要性,也一直在寻找一本能够真正帮助我提升语文能力的辅导书。《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》就是我找到的这样一本宝藏。它在知识点的讲解上,既有系统性又有条理性,让我能够清晰地掌握每个知识点。最让我称赞的是,它在对一些抽象的语法概念的讲解上,做得非常生动有趣,用很多生活化的例子来帮助我理解,让我感觉学习不再是枯燥的理论学习,而是一种与生活息息相关的实践。例如,在学习关联词的时候,它会用很多有趣的句子来展示不同关联词之间的区别和用法,让我能够更好地掌握。而且,它在阅读理解部分的训练也做得非常深入,不仅仅要求我读懂文章,更引导我去分析文章的结构,去理解作者的意图,去体会文章的情感,这极大地提升了我的阅读鉴赏能力。同时,它在写作指导方面也提供了很多实用的建议和方法,让我能够更有针对性地进行写作练习,不断提升自己的写作水平。

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一本好的辅导书,应该能够帮助学生找到学习的乐趣,并建立起学习的自信。《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》正是这样一本让我爱不释手的书。它在内容安排上,既有基础知识的巩固,也有能力提升的训练,让我能够全面地发展语文能力。最让我感到满意的是,它在对一些难点和易错点的讲解上,做得非常细致,通过层层递进的练习,帮助我一步步地攻克难关,建立起扎实的知识基础。而且,它在对课文内容的拓展上也做得非常出色,不仅仅局限于课本上的知识,还会提供一些相关的背景知识、文学常识、甚至是延伸阅读材料,让我能够更全面地认识和理解所学的课文。在写作训练方面,它也提供了很多富有启发性的写作指导,鼓励我去观察生活,去积累素材,去表达自己的情感和思想。这种全方位的辅导,让我感觉自己的语文能力得到了全面的提升,对语文学习的兴趣也越来越浓厚。

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说实话,刚拿到这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上同类的书籍也很多,很多都大同小异。但是,当我翻开它,却惊喜地发现它在“创新”二字上做得名副其实。它没有采用千篇一律的题型,而是融入了很多富有启发性的设计。比如,在阅读理解部分,它不仅仅提供一些经典的课文节选,还会根据课文内容设计一些开放性的问题,鼓励我去思考,去发表自己的见解,而不是仅仅去寻找答案。这种方式极大地激发了我的主动性和思考能力。另外,它还在一些练习中融入了图文结合、情境模拟等多种元素,让枯燥的语文练习变得生动有趣。我尤其喜欢它在写作指导部分的内容,它并没有简单地给出范文,而是详细地剖析了写作的步骤和技巧,并提供了很多实用的素材和写作提示,帮助我克服写作时的“无从下手”的困境。例如,在写记叙文的时候,它会引导我去捕捉生活中的细节,去提炼情感,去构思情节,让我能够写出有血有肉、饱含真情实感的好文章。这种“授人以渔”的教学理念,让我感觉自己不仅是在做题,更是在学习一种能力,一种创造力。对于那些希望提升写作水平,写出更具个性和深度的文章的同学来说,这本书无疑是一个绝佳的助手。

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不得不说,这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》给我带来的惊喜远不止于此。它在各个知识点上的讲解都非常到位,既有广度又有深度。特别是它对文言文的学习,以往我总觉得文言文晦涩难懂,但这本书却用非常生动形象的方式,一步步地引导我去理解词语的意思,梳理句子的结构,甚至还会结合一些历史背景和文化常识,让我能够更容易地进入到文言文的世界。而且,它提供的练习题并非简单的翻译练习,而是涉及到了对文本的理解、情感的把握以及主旨的概括等多个层面,这让我能够更全面地掌握文言文的学习方法。在现代文阅读方面,它也提供了一些非常具有代表性的文章,并且对文章的结构、修辞手法、写作技巧等进行了深入的剖析,让我能够不仅仅是读懂文章,更能学会欣赏文章的美。最值得一提的是,它在语法知识的学习上也做得非常细致,通过大量的例句和练习,帮助我区分了各种易混淆的语法现象,并让我能够准确地运用到写作和口语表达中。这种系统性、全面性的辅导,让我感觉自己的语文知识体系变得更加完整和牢固,对整个初一语文的学习都有了更清晰的认识。

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这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》带给我的最大感受就是“启发”。它在题目设计上,并没有拘泥于传统的模式,而是融入了很多创新的元素,能够有效地激发我的思考和探索欲望。例如,在学习古诗词的时候,它不仅仅要求我背诵,还会引导我去想象诗中的场景,去体会诗人的情感,甚至会让我尝试着去续写诗歌,这种方式让我能够更深入地理解古诗词的魅力。在阅读理解方面,它提供的题目也非常有深度,常常会涉及到对文章主旨、作者意图、甚至是隐含信息的理解,这让我能够不断挑战自己的认知边界,提升自己的思维能力。更让我欣喜的是,它在写作训练方面也提供了很多非常有创意的写作引导,鼓励我去观察生活,去捕捉细节,去表达自己的独特视角。这种“授之以渔”的教学方式,让我感觉自己不仅仅是在做题,更是在学习一种能力,一种创造力,一种对语文的热爱。

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我一直认为,学习语文最重要的一点就是能够灵活运用所学的知识,而不是死记硬背。这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》恰恰在这方面做得非常出色。它提供的练习题,很多都设计得非常贴近实际生活,或者模拟了各种考试场景,让我能够在练习中不断磨练自己的应试能力和实际运用能力。例如,在词语积累的部分,它不仅仅要求我记忆词语的意思,还会让我用这些词语去造句,去写段落,甚至会设计一些成语填空、歇后语运用等题目,让我能够更深入地理解词语的含义和用法,并能够灵活地运用到自己的语言表达中。在写作训练方面,它也提供了很多非常有创意的写作题目,鼓励我去观察生活,去发现素材,去表达自己的情感和思想。而且,它的练习题的答案解析也非常详细,不仅仅给出正确答案,还会解释解题思路和方法,让我能够明白“为什么”是这样,从而更好地掌握解题技巧,举一反三。这种注重实践运用和解题思路的教学方式,让我感觉自己的语文能力得到了实实在地的提升,不再是纸上谈兵。

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这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》在我看来,不仅仅是一本练习册,更是一本“成长指南”。它在内容设置上,充分考虑到了初一学生的身心特点和学习需求。在基础知识的巩固上,它提供了非常丰富多样的练习题,覆盖了词语、句子、标点、语法等方方面面,并且难度适中,能够帮助我建立起扎实的语文基础。更重要的是,它在培养我的语文素养方面也下了不少功夫。例如,在阅读理解部分,它会引导我去关注文章的细节,去体会作者的情感,去分析人物形象,从而提升我的理解能力和鉴赏能力。在写作训练方面,它也提供了很多具有启发性的题目,鼓励我去观察生活,去积累素材,去表达自己的想法。而且,它在题目设置上,也常常会引导我去思考“为什么”,而不是仅仅要求我给出答案,这种方式让我能够真正地理解知识,掌握方法。我尤其喜欢它在对一些经典名篇的解读,它不仅仅给出简单的分析,还会引导我去思考文章的深层含义,去体会作者的写作意图,这让我感觉自己的语文学习更有深度和广度。

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我一直相信,有效的练习是巩固知识、提升能力的关键。《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》在这方面做得非常到位。它提供的练习题,数量充足,题型多样,能够有效地覆盖初一上学期语文的各个知识点。而且,它的题目设计非常具有针对性,能够精准地检测出我在各个知识点上的薄弱环节,并提供相应的练习来加强巩固。我尤其喜欢它在字词辨析和运用方面的练习,它不仅仅要求我记忆字词的意思,还会让我去区分形近字、同音字,去理解词语的搭配和使用场景,这让我能够更准确地掌握字词的用法,避免在写作和口语中出现错误。在句子理解和仿写方面,它也提供了很多高质量的练习,让我能够更好地把握句子的结构和表达方式。更让我感到惊喜的是,它在对一些易错知识点的梳理上也做得非常到位,通过归纳总结和对比分析,帮助我避免了不必要的失误。这种细致入微的讲解和练习,让我感觉自己的语文基础越来越牢固,对语文学习的信心也越来越足。

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坦白说,我之前对语文学习的兴趣并不是特别浓厚,觉得它比较枯燥乏味。但是,这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》彻底改变了我的看法。它在内容编排上非常有条理,逻辑性很强,让我能够循序渐进地学习。最让我惊喜的是,它在很多练习题中都融入了趣味性元素,比如一些小故事、小谜语、甚至是漫画,让我在做题的过程中也能感受到乐趣。这种寓教于乐的方式,大大激发了我学习语文的积极性。而且,它在对一些重点难点的讲解上也做得非常透彻,通过图示、表格、对比等多种方式,将抽象的概念变得具体易懂。例如,在学习句子成分分析的时候,它就用非常形象的图例来展示主语、谓语、宾语等成分之间的关系,让我能够一目了然。再比如,在学习修辞手法的时候,它会列举出很多生动有趣的例子,并进行深入的分析,让我能够深刻地理解每种修辞手法的特点和运用。这种细致入微的讲解,让我感觉学习不再是负担,而是一种享受。

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这本《创新作业本初一语文(上)//初中语文学习训练手册》真是让我眼前一亮,它不仅仅是一本简单的练习册,更像是一位经验丰富的语文老师,循循善诱地引导我一步步深入理解初一上学期的语文知识。最让我印象深刻的是,它在基础知识的巩固上做得非常扎实,从字词的辨析到句子的理解,都提供了多种多样的练习形式,比如填空、选择、句子仿写、段落扩写等等,而且每种题型都设计得非常巧妙,能够有效地检测出我对知识的掌握程度。更重要的是,它并没有停留在死记硬背层面,而是着重于培养我的语感和理解能力。例如,在学习古诗词的部分,它不仅仅给出诗句和注释,还会引导我去体会诗人的情感,理解诗歌的意境,甚至会提供一些相关的背景知识,让我能够从更深层次去欣赏和品味。这种“润物细无声”的教学方式,让我感觉学习语文不再是枯燥的任务,而是一种充满乐趣的探索过程。而且,它的题目难度梯度设计也十分合理,从易到难,循序渐进,让我能够逐步建立起自信心,不断挑战自己,突破学习瓶颈。对于那些感觉语文学习有些吃力,或者想要在语文方面更上一层楼的初一新生来说,这本作业本绝对是一份宝贵的财富,能够帮助我们打下坚实的基础,为未来的学习奠定良好的开端。

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