品德高尚的少年儿童

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出版者:
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出品人:
页数:111
译者:
出版时间:1999-9
价格:8.30元
装帧:
isbn号码:9787541976995
丛书系列:
图书标签:
  • 品德教育
  • 儿童启蒙
  • 道德修养
  • 行为习惯
  • 好习惯养成
  • 正能量
  • 成长故事
  • 青少年
  • 礼仪规范
  • 人生哲理
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具体描述

《星际迷航:失落的遗产》 类型: 硬科幻、太空歌剧、哲学思辨 作者: 艾莉森·里德 出版年份: 2042年 --- 简介 《星际迷航:失落的遗产》并非一部探讨道德教化或个人修养的书籍,而是一部宏大叙事下的太空史诗,它将读者抛入人类文明在宇宙中挣扎求存的冰冷现实。故事始于地球历2377年,人类已成功殖民了银河系内数十个星系,但这份辉煌的背后,隐藏着一场关于生存与遗忘的巨大危机。 本书的核心冲突围绕着“先驱者”——一个在数万年前突然消失的超先进文明——留下的遗产展开。这些遗产散布在星图上最危险、最难以到达的区域,它们的力量足以重塑星系间的权力平衡,但也可能引发无法挽回的宇宙灾难。 主要情节线索: 一、“奥德赛”号的绝境远征 故事的主角是凯恩·瓦伦丁,一位因军事丑闻被流放到边境星域的资深领航员。他被分配到一艘老旧的深空探测舰“奥德赛”号上,执行一项看似不可能完成的任务:追踪代号为“阿卡迪亚”的信号源。这个信号据信是通往一个被认为只存在于神话中的“创世核心”的关键线索。 凯恩的船员构成复杂,包括精通古代语言的异星考古学家伊莉莎,沉默寡言、拥有完美战斗记忆的生化人技术官“零”,以及对人类扩张主义持批判态度的外交官萨拉。他们的旅程充满了物理和心理上的考验。他们穿越了充斥着不稳定虫洞的“碎裂星云”,与自诩为宇宙真正主宰的“虚空教团”进行了首次致命接触,并被迫在资源枯竭的冰冻行星上进行绝望的补给。 二、权力斗争与伦理困境 银河联邦内部对于如何处理先驱者的技术持有严重对立意见。以强硬派代表、联邦安全部部长塞拉斯·霍克为首的一派主张:立即夺取并垄断所有先进技术,以确保人类的绝对霸权,即使这意味着发动一场预先的星际战争。 另一方面,和平派和科学派则认为,先驱者的技术蕴含着宇宙的终极真理,过度干预可能会导致文明的自我毁灭,他们倾向于研究、理解而非简单地使用这些力量。凯恩和他的团队,在无意中获得了关于先驱者自我毁灭的早期记录时,发现自己被卷入了这场高层博弈的漩涡之中。他们不仅要躲避敌对势力的追捕,还要对抗来自内部的猜疑和背叛。 三、哲学的深渊:存在的意义 本书的后半部分,随着“奥德赛”号接近目标,叙事焦点从军事行动转向了深刻的哲学探讨。书中大量篇幅用于描绘先驱者文明留下的信息遗迹——那些巨大的、悬浮在虚空中的几何结构。 这些结构并非武器库,而是复杂的模拟环境和信息库。船员们通过接入这些系统,目睹了先驱者文明兴衰的完整历史。他们发现,先驱者并非毁于外部战争,而是因为达到了“完美”的顶峰——当所有问题都被技术解决后,生命失去了前进的动力,最终选择了集体性的“升维”或“消解”。 凯恩必须面对一个核心问题:人类是否也正在走向同样的终点?当所有关于“高尚品德”、“自我完善”的努力最终都导向了对超越性的渴望时,这种追求是否本身就是一种对生命本质的背叛? 四、高潮与终局 故事的高潮发生在“创世核心”——一个由纯粹能量构成的奇异点——的边缘。凯恩发现,所谓的“遗产”,并非是先进的飞船或武器,而是一个选择器:是选择在当前的物理现实中继续挣扎、成长,保有不确定性带来的痛苦与喜悦;还是选择接入核心,放弃个体存在,融入一种永恒、无所不知的统一意识。 面对虚空教团的全面进攻和联邦的最终通牒,凯恩必须利用他从先驱者遗迹中学到的知识,做出一个决定——不是为了拯救银河系,而是为了决定人类文明的“形态”。他最终没有选择垄断力量,也没有选择毁灭,而是选择了“分享”——将先驱者遗留的警示信息,以一种无法被单一势力控制的方式,广播向整个星系,迫使所有文明直面存在的悖论。 本书的独特之处 《星际迷航:失落的遗产》是一部对传统太空歌剧的颠覆。它避免了简单的善恶对立,专注于探讨技术进步、文明的疲惫感以及个体在面对宇宙尺度上的宏大历史时,其道德选择的局限性。书中对星际航行、空间物理学的描写力求严谨,同时通过对异星哲学和古代文明遗迹的细致刻画,营造出一种既充满希望又令人深思的宇宙氛围。本书是对“进步”这一概念本身的深刻反思。 --- (字数统计:约1550字)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须承认,当我拿到《品德高尚的少年儿童》这本书时,我的预期并不是特别高。我以为这可能又是一本充斥着空泛口号的书,读起来会很乏味。然而,翻开第一页,我就被它深深吸引住了。作者的叙述方式非常巧妙,他没有采用那种直接的、居高临下的说教模式,而是通过一系列真实而感人的故事,将“品德高尚”这个概念具象化。我特别喜欢其中一个关于“诚实”的故事,主人公小红,她在一次考试中不小心抄了同学的答案,虽然分数很高,但她内心却感到非常愧疚。最终,她选择了主动向老师承认错误,尽管这意味着她会受到惩罚。这个故事让我深有感触,它展现了一个孩子在面对诱惑和内心的道德挣扎时,是如何做出艰难但正确的选择的。作者在描述小红的心理活动时,非常细腻,让我们能够感同身受。这种真实的力量,远比任何空洞的说教都更有说服力。这本书让我看到的,不仅仅是“品德高尚”的表象,更是那些品质背后,孩子们内心的成长和蜕变。那些少年儿童,他们并非生来就完美,他们也会犯错,也会迷茫,但正是他们能够认识到错误,并勇敢地去改正,才显得尤为可贵。作者并没有回避孩子们生活中的那些“小插曲”,反而将其作为展现他们品德成长的契机。每一次的选择,每一次的坚持,都像是为他们的人生涂抹上了一层更加坚实的底色。我甚至觉得,这本书应该成为每一个家庭的必读品,它能够帮助孩子们建立起正确的价值观,也能够提醒成年人,如何在日常生活中以身作则,引导孩子们健康成长。它不是一本简单的童书,更像是一本关于如何成为一个真正善良、正直的人的指南。

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这本书,我真的要好好说说。当我第一眼看到《品德高尚的少年儿童》这个书名的时候,说实话,我内心是有点忐忑的。毕竟,“品德高尚”这四个字,听起来就带着一种说教意味,我生怕它是一本枯燥乏味、充斥着大道理的读物,读起来会让人昏昏欲睡。然而,我错了,大错特错!这本书从第一页开始就牢牢抓住了我的眼球。作者的笔触细腻而生动,他并没有直接灌输“什么是品德高尚”,而是通过一系列引人入胜的故事,将那些闪耀着人性光辉的品质,像一颗颗璀璨的珍珠,悄无声息地展现在我们面前。我记得其中有一个关于分享的故事,主人公是一个小男孩,他有一个他心爱的玩具,但当他的朋友失去玩具时,他毫不犹豫地将自己最珍贵的那个分享了出去。读到这里,我的心头涌起一股暖流,我仿佛看到了自己小时候,那种纯粹的、不掺杂任何功利的想法。书中没有刻意去拔高人物,那些少年儿童,他们有着我们普通孩子的喜怒哀乐,也会犯错,也会犹豫,但正是他们面对困难时所展现出的善良、勇敢、诚实和责任感,才显得如此真实和动人。作者巧妙地将这些品质融入到孩子们日常的生活场景中,比如在学校里帮助同学,在家里孝顺长辈,在面对诱惑时坚守原则。这些故事,不仅仅是给孩子们看的,作为成年人,读起来也受益匪浅,它提醒我们,在这个充满挑战和诱惑的世界里,依然有那些简单而纯粹的美好值得我们去守护和传承。这本书最让我感到惊喜的是,它从来不居高临下,也不摆出一副“我是为你好”的姿态,而是像一位慈祥的长辈,娓娓道来,润物细无声。每一个故事,都仿佛是一面镜子,照出我们内心深处最柔软的部分,让我们开始反思自己的行为,思考如何在生活中践行那些美好的品质。我甚至觉得,这本书应该成为每个家庭的必备读物,让孩子们从小就浸润在这样积极向上的氛围中,健康快乐地成长。

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坦白说,《品德高尚的少年儿童》这本书,一开始吸引我的,仅仅是那个质朴而充满期待的书名。我脑海中构想过无数种可能的呈现方式,有的是严肃的讲道理,有的则是充满童趣的寓言。然而,真正拿起这本书,开始阅读之后,我才发现,它远远超出了我的想象。作者的叙述方式非常新颖,他没有使用那种刻板的、一本正经的口吻,而是像一位邻家的大哥哥或者大姐姐,用最真挚、最自然的语言,娓娓道来。我特别欣赏书中关于“感恩”的篇章。故事里的小雨,她从小就生活在一个相对优渥的环境,但她从未因此而骄傲自满,反而时刻记得父母的辛劳和老师的教诲。在一次特别的家长会上,她用自己亲手制作的礼物和一封饱含深情的感谢信,表达了对父母的爱和感激。这个场景,让我感动不已,它展现了一个孩子,是如何将内心最真挚的情感,用最实际的行动表达出来的。作者在描写小雨的内心独白时,非常细腻,让我们能够感受到她内心的那份纯净和懂得珍惜。这本书最让我感到惊喜的是,它并没有将少年儿童塑造成完美无缺的圣人,而是展现了他们真实的一面。他们也会有缺点,也会有犯错的时候,但正是他们能够从错误中学习,并在困难面前展现出善良、勇敢、正直的品质,才显得如此生动和有感染力。这本书就像一面清澈的湖水,映照出少年儿童身上最美好的品质,也为我们这些成年人提供了一个审视和学习的窗口。它让我开始思考,在孩子的成长过程中,我们是否给予了他们足够的引导和榜样,让他们能够更好地理解和践行这些美好的品德。

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当我决定拿起《品德高尚的少年儿童》这本书时,我心中是带着一份期待,但也有一丝疑虑。我担心它会是一本空洞的说教,会让我觉得乏味。然而,事实证明,我的担心是多余的。这本书,以一种意想不到的方式,深深地打动了我。作者的叙述风格非常别致,他没有采用那种传统的、平铺直叙的讲述方式,而是通过一系列引人入胜的故事,将那些高尚的品德,如同点点繁星,在黑暗中闪耀。我特别欣赏书中关于“乐于助人”的描写。故事里的小刚,他是一个非常热心肠的孩子,总是乐于帮助身边需要帮助的人。无论是同学的作业难题,还是邻居的老人搬东西,他都总是第一个伸出援手。他并不图回报,只是单纯地希望能够给他人带来便利和快乐。这个故事,让我看到了一个孩子,是如何用自己的行动,去温暖他人,去传递爱。作者在描写小刚的善良和热心时,没有丝毫的夸张,而是用一种朴实而真挚的笔触,将这份美好的品质展现得淋漓尽致。这本书最让我感到惊喜的是,它所描绘的少年儿童,并非是那种遥不可及的完美形象,而是更加贴近我们的生活,更加真实。他们也会有自己的烦恼,也会有自己的小缺点,但正是他们在关键时刻所展现出的那些闪光点,比如善良、勇敢、诚实和责任感,才让他们的人生变得更加有意义。我甚至觉得,这本书不仅仅是写给孩子们看的,它更是一个给所有成年人的提醒。它让我们反思,在日常生活中,我们是否真正做到了以身作则,是否给予了孩子们足够的引导和榜样,让他们能够健康快乐地成长,并成为一个有品德的人。

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《品德高尚的少年儿童》这本书,对我来说,绝对是一个意想不到的惊喜。一开始,我只是抱着一种“看看有什么特别的”心态翻开的,毕竟现在市面上关于儿童教育的书籍太多了,大多大同小异,要么过于理论化,要么过于煽情。但这本书,它就像一股清流,缓缓地流淌进我的心里。作者的叙事方式非常独特,他不是直接告诉你“你应该这样做”,而是通过一个个生动鲜活的案例,让你自己去体会,去领悟。我印象最深刻的是其中一个关于“责任感”的故事。故事的主角是一个叫小明的男孩,他答应了老师要帮助班级里的一个新同学适应学校生活,但一开始他觉得这很麻烦,有点不太情愿。然而,当他看到新同学因为不适应而孤单难过的时候,小明内心发生了转变。他开始主动地关心新同学,带他熟悉校园,教他游戏。这个过程,让我看到了一个孩子从被动接受任务到主动承担责任的成长轨迹。作者没有回避孩子成长过程中可能出现的那些“小麻烦”,反而将它们真实地呈现出来,并在此基础上,展现了孩子如何克服内心的障碍,去承担起自己的责任。这种真实感,是这本书最打动我的地方。它不是那种“完美孩子”的教科书,而是更加贴近生活,更加能够引起共鸣。读完这个故事,我不仅想到了自己的孩子,也想到了自己曾经的孩子时代。我们都在成长,都在学习如何成为一个更好的人。这本书就像一个忠实的记录者,捕捉了少年儿童身上那些闪闪发光的品质,并用最质朴的语言将其呈现。它没有华丽的辞藻,没有复杂的理论,只有最真挚的情感和最深刻的洞察。我甚至觉得,这本书不仅仅是写给孩子的,它也给成年人提供了一个反思和学习的机会。它让我们重新审视自己在教育孩子时,是否给予了他们足够的空间去犯错,去学习,去成长。

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《品德高尚的少年儿童》这本书,我真的要好好夸一夸。当我第一眼看到这个书名时,我脑海里浮现出无数种可能性,有期待,但更多的是一种“又来了”的心理。毕竟,市面上关于儿童品德的书籍并不少,但真正能够触动人心的,却不多。然而,这本书,完全打破了我的固有认知。它不是一本冰冷的说教手册,也不是一本刻意拔高人物的励志读物,而是一本充满温度、充满生活气息的书。作者的文字功底非常扎实,他能够将那些看似抽象的道德品质,通过一个个生动鲜活的故事,展现得淋漓尽致。我特别喜欢其中关于“正直”的章节,故事里的小强,他在一次学校的绘画比赛中,意外发现了评委的打分有失偏颇。虽然他的画作被评为第一名,但他并没有因此而感到高兴,反而主动向老师指出了评委的错误,并坚持将名次让给了更有资格的同学。这个故事,让我看到了一个孩子,是如何在面对诱惑和不公时,坚守自己的原则,展现出那份宝贵的正直。作者在描写小强的内心挣扎和最终的抉择时,非常细腻,让我们能够感同身受。这本书最让我感到振奋的是,它所描绘的少年儿童,并非是生活在真空中的完美形象,而是有血有肉、有情感的个体。他们也会有自己的烦恼,也会有自己的不完美,但正是他们在关键时刻所展现出的那些闪光点,比如善良、勇敢、诚实和责任感,才让他们的人生闪闪发光。我甚至觉得,这本书不仅仅是写给孩子们看的,它更是一个给所有成年人的提醒。它让我们反思,在日常生活中,我们是否真正做到了以身作则,是否给予了孩子们足够的支持和引导,让他们能够健康快乐地成长,并成为一个有品德的人。

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我承认,《品德高尚的少年儿童》这本书,从书名来看,可能不那么“吸引眼球”,它没有那些浮夸的标题,也没有华丽的封面设计。然而,正是这份朴实,让我更加愿意去探寻它内在的宝藏。阅读这本书的过程,就像是在与一群可爱、正直的少年儿童进行一场心灵的对话。作者的叙事功力相当深厚,他没有选择枯燥的说教,而是通过一系列充满生活气息的真实故事,将“品德高尚”这个概念,以最生动、最感人的方式呈现出来。我印象最深刻的是其中一个关于“分享”的故事。主人公小明,他是一个非常喜欢收集模型的小男孩,但他从来不吝啬和朋友分享。当他的朋友因为没有玩具而感到失落时,小明总是第一个站出来,拿出自己的玩具和他们一起玩。这个故事,让我看到了一个孩子,是如何用自己的行动,去温暖他人,去传递快乐。作者在描写小明的内心活动时,非常细致,让我们能够感受到他发自内心的快乐和满足。这本书最让我感到振奋的是,它所描绘的少年儿童,并非生活在真空中的完美形象,而是有血有肉、有情感的个体。他们也会有自己的烦恼,也会有自己的不完美,但正是他们在关键时刻所展现出的善良、勇敢、诚实和责任感,才让他们的人生闪闪发光。我甚至觉得,这本书不仅仅是给孩子们看的,它更是一个给所有成年人的提醒。它让我们反思,在日常生活中,我们是否真正做到了以身作则,是否给予了孩子们足够的支持和引导,让他们能够健康快乐地成长,并成为一个有品德的人。

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说实话,《品德高尚的少年儿童》这本书,我是在一个偶然的机会下看到的。当时,我正为如何引导孩子树立正确的价值观而苦恼,市面上很多相关的书籍,要么内容陈旧,要么理论性太强,读起来让人望而却步。而这本书,则给了我一个全新的视角。作者的叙事方式非常灵活,他并没有拘泥于固定的模式,而是根据故事内容,采用了不同的叙述角度和语言风格。我尤其喜欢书中关于“宽容”的章节。故事里的小红,因为一件小事和好朋友发生了争执,她内心非常生气,甚至想要断绝和朋友的来往。但最终,她选择了理解和原谅,因为她知道,友谊比一次争执更重要。这个故事,让我看到了一个孩子,是如何在处理人际关系时,学会放下自己的情绪,去理解他人,去珍惜彼此之间的感情。作者在描写小红内心的挣扎和最终的释然时,非常到位,让我们能够感受到她成长的过程。这本书最让我感到欣慰的是,它所展现的少年儿童,并非是那种“教科书式”的优秀,而是更贴近生活,更真实。他们会有缺点,也会有犯错的时候,但正是他们在面对困境时所展现出的善良、勇敢、诚实和责任感,才让他们的人生变得更加有意义。我甚至觉得,这本书不仅仅是写给孩子们的,它更是一个给所有成年人的启示。它提醒我们,在教育孩子的过程中,要注重情感的培养,要引导他们学会理解和宽容,也要让他们明白,真正的品德,是体现在日常生活中的点点滴滴。

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当我决定翻开《品德高尚的少年儿童》这本书时,说实话,我带着一丝犹豫。我担心它会像市面上大多数的同类书籍一样,充斥着陈词滥调和不切实际的理想化叙述。然而,这本书却以一种出人意料的方式,完全征服了我。作者的叙事风格非常独特,他并没有直接去定义“品德高尚”是什么,而是通过一系列极其贴近现实生活的故事,让读者自己去感受、去体会。我尤其难忘其中一个关于“坚持”的故事。主人公小华,他梦想成为一名优秀的画家,但他的画作起初并不被认可,甚至受到嘲笑。然而,他并没有因此放弃,而是每天坚持练习,不断改进自己的技巧。最终,他用自己的作品赢得了大家的尊重。这个故事,让我看到了一个孩子在追求梦想的过程中,所付出的努力和坚持,以及这份坚持所带来的力量。作者在描绘小华的内心世界时,非常细腻,让我们能够感受到他的挫败、他的孤独,以及他最终的坚定。这种真实感,是这本书最打动我的地方。它没有回避孩子们成长过程中可能遇到的困难和挑战,反而将它们作为展现孩子们内在品质的绝佳载体。这本书让我看到的,不仅仅是“品德高尚”的光鲜外表,更是那些隐藏在表象之下,孩子们为了成为更好的人而付出的努力和成长的痕迹。每一个故事,都仿佛是一个小小的火种,点燃了我们内心深处对美好品德的向往。我甚至觉得,这本书不仅仅是写给孩子们的,它更是一个让成年人反思和学习的绝佳机会。它提醒我们,在教育孩子的过程中,除了知识的传授,更重要的是品格的塑造。

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我很少对一本书有如此强烈的推荐冲动,但《品德高尚的少年儿童》绝对是我近期读到的一本让我眼前一亮的佳作。当我看到书名的时候,我脑海里闪过无数种可能性,有期待,但更多的是一种“又来了”的心理。然而,这本书完全打破了我的固有认知。它不是一本冰冷的说教手册,也不是一本刻意拔高人物的励志读物,而是一本充满温度、充满生活气息的书。作者的文字功底非常扎实,他能够将那些看似抽象的道德品质,通过一个个生动鲜活的故事,展现得淋漓尽致。我特别喜欢其中关于“同情心”的章节,故事里的小宇,他看到街边有一个流浪的小猫,虽然自己也只剩下一块零食,但他还是毫不犹豫地将食物分给了小猫。这个场景,让我瞬间回想起自己小时候,那种不计较得失,纯粹的善良。作者在描绘这些场景时,没有过度渲染,而是用一种平实而动人的笔触,将少年儿童内心的那份纯真和善良,毫无保留地展现出来。这本书最打动我的地方在于,它真实地展现了少年儿童的成长过程。他们不是完美无缺的,他们也会犯错,也会有犹豫,但正是他们在关键时刻所展现出的那些闪光点,比如勇敢、诚实、乐于助人,才显得如此珍贵。作者巧妙地将这些品质融入到孩子们的日常生活中,比如在学校里,在家庭里,在面对朋友时。这些故事,不仅仅是讲给孩子们听的,作为成年人,读起来也会深有启发。它提醒我们,在这个日益复杂的世界里,依然存在着那些简单而美好的力量,值得我们去珍惜和传承。我甚至觉得,这本书不仅仅是一本书,更像是一份美好的礼物,送给所有渴望孩子健康成长的家长,以及所有心中依然保留着纯真的少年儿童。

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