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页数:158

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出版时间:2011-4

价格:19.80元

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isbn号码:9787206044120

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物理探微：高中基础概念精讲与应用解析 本书导读： 在浩瀚的自然科学领域中，物理学以其严谨的逻辑和对世界本源的深刻揭示，成为理解我们周围一切现象的基石。本书《物理探微：高中基础概念精讲与应用解析》旨在为广大高中学生提供一个系统、深入且富有启发性的学习路径，帮助学习者扎实掌握高中物理学的核心概念，并能灵活运用所学知识解决实际问题。我们深知，物理学习并非简单的公式记忆和习题堆砌，而是一个主动探索、逻辑推理和构建物理图像的过程。因此，本书在内容组织上力求做到逻辑清晰、循序渐进，同时兼顾理论深度与应用广度。 第一章 运动的描述：构建时空认知框架 本章聚焦于力学的基础——描述物体运动的方式。我们将从最基本的物理量入手，详细解析质点的概念及其适用条件，这是将复杂运动简化为理想模型的关键一步。随后，深入探讨位移与路程的区别与联系，强调矢量性在描述方向上的重要性。 时间是运动的另一个维度，本章对时刻与时间间隔进行了细致辨析。在此基础上，我们引入至关重要的概念——速度。从平均速度到瞬时速度的过渡，是理解变速运动的桥梁。特别是对瞬时速度的几何意义（切线斜率）和物理意义的阐释，将帮助学生建立起微积分思想的初步萌芽。 随后，我们将进入加速度的学习。加速度作为描述速度变化快慢和方向的物理量，其概念的理解往往是初学者的难点。本书通过大量的实例分析，阐明加速度与速度的独立性，避免学生产生“加速度越大速度一定越大”的误解。最后，本章详细梳理了匀变速直线运动的规律，包括运动学公式的推导和应用，并辅以图示法（$v-t$图和$x-t$图）来直观展示运动规律。通过对自由落体运动的特殊性讨论，巩固对匀变速运动的理解。 第二章 相互作用：揭示力的本质与规律 力是改变物体运动状态的原因，是宏观世界相互联系的媒介。第二章致力于系统讲解力的概念及其分类。 首先，我们讨论重力、弹力与摩擦力这三种最常见的接触力。对弹力产生的条件（接触且形变）的准确把握，以及对摩擦力（静摩擦力与滑动摩擦力）的分类讨论，是解决力学问题的基础。我们不仅会讲解力的三要素（大小、方向、作用点），还将深入分析力的合成与分解的矢量运算，强调正交分解法在处理复杂受力问题中的高效性。 本章的核心是牛顿运动定律的精妙体系。 牛顿第一定律（惯性定律）的阐述，着重于强调惯性是物体固有的属性，而非力造成的。 牛顿第二定律（$F=ma$）是动力学的核心。本书将力图从实验角度出发，阐释合外力与加速度成正比、成正比的关系。在应用部分，我们将详尽分析连接体问题、连接在一起的物体运动、板块模型等经典情境，指导学生如何进行正确的受力分析和运动过程划分。 牛顿第三定律（作用与反作用定律）的理解，关键在于区分“作用力与反作用力”和“平衡力”的本质差异（作用对象不同）。本章还将引入超重与失重的概念，通过探究在加速上升或下降的电梯中，支持力的变化，深刻理解力的测量本质上是对相互作用力的度量。 第三章 能量与动量：探索守恒的普适性 在经历了对瞬时状态和过程力的分析之后，本章将视角转向更宏观、更本质的物理量——能量和动量，这是解决复杂过程问题的两大“利器”。 功与能部分，首先定义了功的标量概念，并引入功率来描述做功的快慢。随后，重点深入讲解动能及其与速度的关系。动能定理作为功与动能的桥梁，为处理变力做功问题提供了强大工具。 能量概念的推广，催生了势能。本书详细分析了重力势能的变化与做功的关系，以及弹簧的弹性势能，特别是胡克定律及其在势能计算中的应用。 机械能守恒定律的建立，是物理学中最优美的守恒定律之一。我们不仅会通过实例展示其应用条件（只有重力和弹力做功），还将对比动能定理和机械能守恒定律的使用场景和优势，避免混淆。 紧接着，本章引入动量的概念，强调其矢量性以及与速度的关系。冲量与动量的关系，是理解冲击过程的物理基础。 动量定理揭示了合外力的冲量等于物体动量的变化，是分析碰撞和爆炸等短时相互作用过程的关键。最后，对动量守恒定律的讨论，将涉及完全非弹性碰撞、弹性碰撞等多种情况，并特别强调动量守恒的普适性（系统不受外力或合外力为零）。通过对比能量守恒和动量守恒，学生可以掌握在不同物理情境下选择最适用定理的分析能力。 第四章 万有引力与航天：宇宙尺度的运动规律 本章将视野从地球内部扩展到整个宇宙，探究支配天体运动的基本规律——万有引力定律。 我们将从开普勒定律的历史回顾和内容阐释入手，理解行星运动的几何规律。随后，深入剖析万有引力定律的数学形式和物理含义，重点理解引力与距离平方的反比关系，以及引力常量$G$的意义。 在应用方面，本章重点讲解如何将万有引力与向心力联系起来，分析卫星绕地球的运动。从确定卫星的第一宇宙速度、第二宇宙速度，到计算轨道半径和周期，体现了力学知识的统一性。此外，本书还将探讨行星运动的能量观点，如轨道能量和逃逸速度，使得对天体运动的理解更加立体和深入。 结语： 《物理探微：高中基础概念精讲与应用解析》不仅是一本知识的汇编，更是一本思维的训练手册。我们鼓励学习者在掌握基本概念和公式的同时，注重培养将实际问题抽象为物理模型的能力，学会审视物理过程的守恒性与不变量。通过对本教材内容的系统学习与实践，相信每位读者都能在物理世界中找到属于自己的清晰路径，为未来的深入学习打下坚实的基础。

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这本书的内容组织结构非常严谨，逻辑性极强。每一个概念的引入都循序渐进，从最基本、最易于理解的现象出发，逐步深入到抽象的理论。比如，它在讲解力与运动关系时，会先从日常生活中的推拉物体讲起，然后过渡到牛顿第一定律，接着引出第二、第三定律，整个过程非常顺畅。这种“由浅入深”的结构，让我在学习过程中不会感到突兀，也更容易消化和理解。而且，书中的各个部分之间过渡自然，就像一条清晰的脉络，引导着我一步步地探索物理学的奥秘。我觉得，一个好的教材，就应该像这样，让学习的过程变得有条理，有方向，而不是让学生在知识的海洋里迷失方向。

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这本书最大的亮点在于它的例题解析部分，简直是我的救星！很多教辅书的例题解析都只是简单地给出答案或者几个关键步骤，看得我一头雾水。但这本书不同，它的例题解析非常详细，每一个步骤都解释得清清楚楚，甚至连一些隐藏的假设条件都点出来了。而且，对于同一个问题，它可能会提供多种解题思路，并分析哪种方法更优，为什么。这让我不仅仅是学会了解题，更是学会了如何思考，如何分析问题。我最喜欢的是，解析中还会穿插一些“易错点提醒”和“解题技巧点拨”，这些都是老师上课时可能不会强调，但考试时却经常出错的地方。通过这些提醒，我能提前规避很多错误，节省宝贵的考试时间。有时候，即使是同一个知识点，它也会用不同类型的例题来讲解，让我看到这个知识点在不同情境下的应用，真正做到融会贯通。

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这本书的语言风格让我觉得非常亲切，不像有些教材那样枯燥乏味，充满了专业术语，让人望而生畏。它的作者似乎很懂高中生的心理，用了许多通俗易懂的比喻和类比，把一些复杂的物理现象讲得浅显易懂。比如，讲解惯性的时候，它会用公交车突然刹车时人会向前倾的例子，这个我每天都在经历，所以一下子就理解了。还有，它在解释能量守恒定律的时候，用了“能量不会凭空消失，也不会凭空产生，只是从一种形式变成另一种形式”这样的话，非常形象。这种“接地气”的语言风格，让我在阅读的时候，感觉就像在和一个经验丰富的老师在面对面交流，而不是在硬啃一本冷冰冰的书。它还时不时会穿插一些“你知道吗”的小栏目，介绍一些物理学史上的趣闻轶事，或者一些前沿的物理学应用，这让我觉得物理学不仅仅是课本上的公式和定理，它还有更广阔的世界，更深厚的底蕴，这极大激发了我学习的兴趣。

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我特别欣赏这本书的排版风格，每一个知识点的讲解都处理得非常清晰。不是那种密密麻麻堆砌在一起的文字，而是有足够的留白，重要的概念、公式都用加粗或者特殊的字体区分开来，阅读起来一点都不会感到疲惫。而且，每个章节的开头都会有一个简明的学习目标，让我知道这一章要学什么，学完之后应该达到什么程度，这对于我这样目标导向的学习者来说非常有用。每讲完一个小节，都会有一些随堂练习，题目不多，但都是紧扣刚刚讲过的知识点，让我能及时巩固，而不是等到一章学完才发现自己有很多地方没弄懂。这些练习的难度适中，既不会打击我的积极性，又能有效地检验我的理解程度。还有，书里的插图也很有意思，不是那种干巴巴的示意图，有时会配上一些生动的场景或者生活中的例子，让我更容易理解抽象的物理概念，比如静电的原理，书里就画了一个非常形象的静电吸附小纸屑的图，瞬间就明白了。

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这本书的习题设计真是良苦用心。不仅仅是基础的计算题，还有很多开放性的探究性题目，需要我动脑去思考，去分析。这些题目涵盖了从简单到复杂的不同层次，让我能够循序渐进地提升自己的解题能力。最让我印象深刻的是，它在每个章节的最后都设置了一个“综合应用”部分，里面包含了一些跨章节的题目，需要我整合多个知识点来解决。这让我明白，在实际应用中，物理问题往往不是单一的，而是需要综合运用各种知识的。这些题目给了我很大的挑战，但也极大地锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。我发现，通过解决这些综合题，我能更深刻地理解各个知识点之间的联系，也更能体会到物理学的魅力。

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这本书的封面设计我真的挺喜欢的，那种磨砂质感的纸张，拿在手里沉甸甸的，一看就不是那种廉价的印刷品。封面上的配色也很舒服，不是那种刺眼的荧光色，而是比较柔和的渐变，给人一种沉静、专注的感觉，很适合在学习的时候翻阅。我当初选它，很大程度上是被它的外观吸引了，总觉得一本好看的书，内容也不会太差。当然，我也知道不能以貌取书，但视觉上的愉悦确实是学习过程中的一个小小加分项，尤其是在面对堆积如山的书本时，一本赏心悦目的教材能让人心情稍稍放松一些。而且，书的装订也很牢固，翻页的时候没有那种松散的感觉，我觉得这一点对于经常翻阅的教科书来说非常重要，可以保证它陪伴我度过整个高中生涯。总而言之，从包装到封面，它都给我一种“用心”的感觉，这让我对接下来的学习内容充满了期待。

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在阅读过程中，我常常能发现书中隐藏的一些“彩蛋”——那些关于物理学家的生平事迹或者一些有趣的物理现象的背景介绍。这些小篇幅的内容，虽然不是考试的重点，却极大地丰富了我的知识面，让我对物理学这门学科产生了更浓厚的兴趣。例如，在讲到电磁感应时，书中会穿插一段关于法拉第的励志故事，让我了解到这位伟大的科学家是如何克服重重困难，最终取得科学成就的。这种人文关怀的融入，让原本可能枯燥的科学知识变得更加鲜活有趣，也让我看到了科学研究背后的人文精神。我觉得，一本好的教材，不应该仅仅是知识的传递者，更应该是一个激发学生学习兴趣和培养科学素养的引路人。

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这本书在对概念的解释上，我觉得非常到位。它不像一些教材只是给出定义，而是会从多个角度去阐释一个概念的内涵和外延。例如，在解释“功”这个概念时，它不仅给出了公式，还会通过具体的实例，比如搬箱子、推车等，来解释在什么情况下物体对外做了功，什么情况下没有做功，以及功的正负问题。这种多维度的讲解方式，让我能够更全面、更深刻地理解物理概念，而不是停留在表面。而且，对于一些容易混淆的概念，比如“力和冲量”，它会专门进行对比分析，点出它们之间的区别和联系，避免我产生误解。这种细致入微的处理，让我感觉作者是在真正地为学生的学习考虑，每一个细节都力求做到最好。

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我必须说，这本书在对一些物理实验的描述上也做得相当不错。它不仅仅是简单地列出实验步骤，而是会详细解释实验的目的、原理、器材以及注意事项。更重要的是，它还会对实验可能出现的结果进行预判，并分析产生不同结果的原因。这让我不仅仅是“照猫画虎”地完成实验，而是能够真正理解实验的意义，并学会分析实验数据。而且，在一些关键的实验环节，它还会给出一些“提示”或者“建议”，这对于我们在动手操作时非常有帮助，可以避免一些不必要的错误。有些时候，它还会提及一些经典的物理学实验，并介绍这些实验是如何改变我们对世界的认识的，这让我觉得物理学是一门不断发展、不断进步的学科。

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让我感到惊喜的是，这本书在章节的衔接处理上做得非常出色。它不是把每个章节孤立开来，而是能够巧妙地将前后章节的知识点联系起来，形成一个知识体系。比如，在讲解完动量守恒定律之后，它会回顾之前学过的能量守恒定律，并指出两者在某些情况下可以结合起来解决问题，这让我意识到，物理学中的知识并不是碎片化的，而是相互关联、相互补充的。这种“前后呼应”的设计，帮助我建立了一个整体的物理知识框架，而不是零散地记忆各个公式和定理。每一次阅读，我都能感受到知识点的“流动性”，仿佛整个物理世界都在这本书里变得有逻辑、有秩序。这种学习体验，比单纯地背诵知识点要深刻得多，也更有助于我在考试中灵活运用知识。

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