政治/第2枪艺体类高考复习笔记

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出版者:第1版 (2008年9月1日)
作者:周婷
出品人:
页数:274 页
译者:
出版时间:2008年9月1日
价格:31.00元
装帧:平装
isbn号码:9787807495734
丛书系列:
图书标签:
  • 政治
  • 高考复习
  • 艺体类
  • 笔记
  • 复习资料
  • 考试
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具体描述

《艺体类高考复习笔记:政治》由江西美术出版社,江西人民出版社出版。

好的,这是一份不包含“政治/第2枪艺体类高考复习笔记”内容的图书简介: --- 《穿越时空的诗意栖居:中古欧洲的艺术与生活》 引言:当理性退隐,想象力登场 本书并非一部冰冷的史料汇编,而是一次深入中古欧洲(约公元5世纪至15世纪)的精神漫游。我们试图拨开中世纪“黑暗时代”的迷雾,重新审视那个在信仰、权力与艺术的交织中,孕育出独特文明形态的时代。不同于古典时代的宏大叙事和文艺复兴的世俗光芒,中古欧洲的魅力在于其内在的张力——对彼岸世界的虔诚向往与对尘世生活的细腻捕捉。我们将聚焦于艺术、建筑、手工艺、日常习俗以及知识的传播方式,构建一幅立体而生动的历史画卷。 第一部分:神圣之光与物质的转化——建筑的哲学 中世纪的建筑是其世界观最直接的物质体现。我们不从单纯的工程学角度解析,而是探讨哥特式大教堂如何成为“天国在人间的投影”。 1. 罗马式的厚重与封闭: 开篇追溯早期罗马式建筑的特点。厚重的墙体、半圆拱券、幽暗的内部空间,这些不仅仅是出于结构需求,更是象征着信徒在世俗的屏障下寻求庇护,将目光导向有限的窗棂外透露出的神圣光芒。我们将分析圣殿骑士团的堡垒式教堂,以及修道院如何在偏远之地成为知识的孤岛。重点剖析其壁画(如圣像画)在识字率极低的环境下所扮演的“视觉圣经”的角色。 2. 哥特式的升腾与光之魔术: 哥特式建筑是中世纪技术与美学达到顶峰的标志。本书将详细拆解飞扶壁、肋拱和尖拱如何共同作用,解放了墙体,使得建筑能够向天空无限延伸。更重要的是,我们将深入探讨彩色玻璃窗的“神学意义”。那不是简单的装饰,而是通过光线的过滤、色彩的组合,模拟天堂的景象。圣丹尼教堂的初创理念、沙特尔大教堂的“蓝宝石之光”,以及科隆大教堂的未竟之志,都将作为案例,展示“光即是上帝”的建筑哲学。 3. 城市与市民的崛起:市政厅与行会建筑: 随着城市自治权的加强,世俗建筑开始挑战教会的绝对主导地位。我们将观察意大利城邦的市政厅(如佛罗伦萨的旧宫)和北欧城市如布鲁日的钟楼,它们如何通过高耸的塔楼宣告市民阶层的经济实力和政治抱负,标志着世俗权力在精神领域的影响力开始扩张。 第二部分:笔墨的守护者与知识的微观宇宙——手抄本艺术 在印刷术诞生之前,知识的载体是珍贵的艺术品。本书将细致描绘中世纪手抄本的制作过程,揭示其背后隐藏的社会结构。 1. 修道院的抄写室(Scriptorium): 探讨抄写员的生活状态、工作流程和对材料(羊皮纸、金箔、珍稀颜料)的依赖。我们关注抄写员如何默默地复制和保存古典文献,也如何进行宗教文本的“再创造”。 2. 装饰艺术的巅峰——缀饰画(Illumination): 重点解析装饰性边框、首字母大写(Initial Capitals)中的叙事手法。这些小小的画面中,往往藏着当时社会生活的侧影——狩猎场景、农耕细节、甚至是略带讽刺意味的世俗玩笑,它们是研究中世纪民间信仰和风俗的宝贵窗口。例如,我们将对比《贝里公爵的豪华时祷书》中林堡兄弟的精细写实与更早期的拜占庭风格的程式化处理。 3. 知识的世俗化:大学与法律文本的兴起: 随着博洛尼亚、巴黎等大学的建立,手抄本的订购者不再局限于修道院和贵族。法律条文、医学著作的批量抄写(尽管仍需手工完成)反映了专业知识在特定阶层中的流通加速,预示着未来印刷术的巨大市场。 第三部分:流动的艺术与信仰的具象化——雕塑、金属工艺与纺织品 中世纪的艺术形式是多维度的,雕塑不再依附于建筑的附属品,金属和纺织品也成为了表达信仰和地位的重要媒介。 1. 罗马式雕塑的“原始力量”: 初期雕塑的特点是其强烈的叙事性和教化性,往往略显僵硬和变形,以适应柱头或壁龛的空间限制。我们将分析其在描绘“最后的审判”时所展现的对罪恶的直观恐惧,这与后来的哥特式雕塑中人物面部表情的解放形成鲜明对比。 2. 哥特式雕塑的“人性回归”: 以兰斯大教堂的雕塑群为例,展示人物形态如何逐渐变得自然、富有动感,衣褶如何模仿人体曲线。这种对现实主义的初步回归,是观察文艺复兴前夜艺术思想变化的绝佳切口。 3. 圣物箱与金属工艺: 讨论金匠和珐琅工艺(如林堡珐琅)在中世纪宗教生活中扮演的核心角色。圣物箱(Reliquaries)的制作技术,如何运用黄金、宝石来彰显神圣物体的无上尊贵,以及这如何反映了教会的财富积累和社会权力结构。 4. 纺织品的动态史诗:挂毯的叙事: 挂毯,特别是著名的贝叶挂毯,不仅是保暖的工具,更是流动的历史记录和政治宣传品。我们将分析这些巨大的纤维画布如何通过复杂的象征符号讲述战争、宫廷生活和王室血脉的合法性,是研究世俗权力运作的无声文献。 结语:记忆的重构与持续的回响 中世纪并非一个单一的静止实体,它是一个充满活力、不断适应和自我批判的时代。从粗犷的修道院到精致的宫廷,从严苛的教义到世俗的幽默,艺术和生活紧密相连,共同构建了一个既敬畏神灵又努力在尘世中寻求解脱的复杂文明。理解中古艺术的“非理性美学”,是理解西方现代思维定式及其对“人”的持续追问的关键一步。本书旨在邀请读者亲自触摸那段历史的纹理,感受其独特的、历久弥新的诗意。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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老实说,我拿到《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这本书的时候,抱着一种“姑且试试看”的心态。原因很简单,我一直觉得政治和艺体类是两个非常独立的学科,把它们硬生生地凑在一起,很容易变成一本“四不像”的书。市面上很多类似的辅导书,往往是将知识点简单地罗列,缺乏深度和系统性。然而,这本书却给我带来了巨大的惊喜。作者的功力体现在他对两个领域都有着深刻的理解,并且能够以一种非常巧妙的方式,将它们融会贯通。它不是简单地将政治理论和艺体类知识点放在一起,而是将两者有机地融合,形成了一个独特的复习体系。我尤其喜欢书中关于“民主与自由”在艺术表现中的探讨。作者并没有仅仅停留在政治学对民主和自由的定义,而是深入分析了不同历史时期、不同国家,艺术家是如何通过其作品来表达对民主和自由的追求,或者对现实的批判。这种“理论+艺术实践”的结合,让原本抽象的政治概念变得异常鲜活。例如,书中在分析“文化霸权”时,通过剖析某个国家的流行文化如何影响其他国家,并引用了具体的电影、音乐案例来佐证,让我对这个概念有了更深刻的理解。这本书,让我感觉我的复习不再是“纸上谈兵”,而是真正地与我的专业领域相结合。它帮助我将政治理论内化,并且能够运用到对艺术作品的分析中去,这对于我提升考试能力以及拓宽个人视野,都起到了至关重要的作用。

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我必须承认,在接触这本书之前,我对于“政治”和“艺体类”的结合,是持怀疑态度的。我觉得这更像是一种为了迎合市场而进行的生硬拼凑。然而,《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》完全打消了我的疑虑,并且给了我巨大的惊喜。它所展现出的专业性和独创性,是我从未在其他类似书籍中见过的。作者以一种极为精妙的手法,将原本可能互不相干的两个领域,编织成了一个有机整体。其核心的价值在于,它不仅仅是知识的堆砌,更是思维方式的引导。书中对“意识形态与艺术创作”的探讨,是我最欣赏的部分。作者并没有仅仅停留在政治学对意识形态的定义,而是深入分析了意识形态如何在具体的艺术作品中得以体现,例如,某位导演是如何通过镜头语言来传递其政治立场,或者某位音乐家的作品是如何反映社会阶层矛盾的。这种“具体化”的分析,让抽象的政治概念变得触手可及,也让我对艺术作品的解读有了更深层次的维度。更让我感到受益匪浅的是,书中对于“社会变革与艺术反思”的论述。作者通过回顾不同历史时期的社会运动,并将其与当时涌现出的艺术作品进行对比分析,展现了艺术作为社会一面镜子的作用。这种宏观的视角,让我能够更清晰地理解历史的脉络,以及艺术在其中所扮演的角色。这本书,不仅仅是一本复习资料,更是一扇打开我思维边界的窗户。它让我认识到,政治与艺术并非孤立存在,而是相互影响,相互塑造的。这种跨学科的理解,对于我未来的学习和发展,无疑是极具价值的。

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在翻阅《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》之前,我对于政治复习总有一种“只见树木,不见森林”的困惑,大量的知识点和概念,让我觉得它们之间缺乏联系,难以形成一个完整的知识体系。而我本身又是艺体类考生,这意味着我需要在理解政治理论的同时,还要将这些理论与我在艺术实践中的感悟联系起来,这对我来说一直是一个巨大的挑战。这本书的出现,可以说是彻底改变了我的复习困境。作者的编排逻辑非常清晰,他并没有将政治和艺体类生硬地割裂开来,而是将两者巧妙地融合,形成了一个独具特色的复习体系。我印象最深刻的是,书中在讲解“个人与社会”的关系时,并没有仅仅停留在政治学层面的理论阐述,而是通过分析某位雕塑家如何通过其作品来表达对个体存在的思考,或者某位作家如何通过笔触来反映社会群体的生活状态。这种“理论+艺术实践”的模式,让我仿佛置身于一个生动的课堂,我不仅能够理解政治概念,更能感受到它们在艺术创作中的实际应用。书中关于“文化政策与艺术发展”的分析,也让我受益匪浅。作者通过梳理不同国家在文化政策上的差异,并分析这些政策对各自艺术领域产生的深远影响,让我对文化政策的制定与执行有了更深刻的认识。这种宏观的视角,让我能够将政治理论与我的专业领域联系起来,形成一种更全面的理解。这本书,不仅帮助我梳理了庞杂的政治知识点,更重要的是,它教会了我如何用一种更具批判性和思辨性的方式去理解世界,去分析问题,这对于我未来的学习和成长,都将产生不可估量的价值。

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说实话,当我第一次看到《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这本书的书名时,我内心是有一些犹豫的。我对政治一直感到有些吃力,觉得那些理论和概念离我的生活太远。而艺体类,虽然是我擅长的领域,但如何将其与政治联系起来,对我来说也是一个不小的挑战。然而,翻开这本书后,我的顾虑瞬间烟消云散。作者的叙述方式非常独特,他并没有简单地将政治知识和艺体类知识点硬性地结合,而是以一种更加自然、更加深入的方式,将两者有机地融合。我最欣赏的是书中对“阶级分析法”在文化产品中的应用。作者并没有仅仅停留在政治学对阶级的定义,而是通过分析不同电影、音乐作品中人物的刻画、故事情节的设计,来揭示作品背后所隐含的阶级立场和意识形态。这种“理论+艺术解读”的模式,让原本抽象的政治概念变得异常具体和生动。例如,书中在讲解“矛盾的普遍性和特殊性”时,引用了某部纪录片对不同群体生活状态的描绘,来展现社会发展中普遍存在的矛盾,以及这些矛盾在个体身上所表现出的特殊性。这种分析,不仅加深了我对政治理论的理解,也让我对艺术作品有了更深刻的洞察力。这本书,就像是一位经验丰富的老师,它不仅教会了我知识,更重要的是,它教会了我如何去思考,如何去分析,如何将看似孤立的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。这对于我即将面临的高考,以及我未来的学习生涯,都将产生深远的影响。

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这本书的出现,简直像是一场及时雨,对于我这样一个一直以来在政治和艺体类高考复习中感到迷茫的学生来说。我清楚地记得,在准备考试的那些日子里,政治部分的知识点庞杂,概念繁多,常常让人头昏脑涨。而艺体类,更是需要将理论与实践相结合,这其中的微妙之处,往往不是简单的死记硬背就能掌握的。当我拿到这本《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》时,我抱持着一种试探的心情。然而,翻开的第一页,我就被它严谨的结构和清晰的脉络所吸引。作者并没有简单地将知识点罗列出来,而是通过一种循序渐进的方式,将抽象的政治理论与具体的艺体实践紧密地联系起来。例如,在讲解“意识形态”这一概念时,书中并没有停留在空泛的理论阐述,而是巧妙地引入了 diversos 艺术作品的分析,比如某部电影的叙事手法如何体现了某种意识形态,或者一首歌曲的歌词如何反映了当时的社会思潮。这种“理论+案例”的模式,极大地帮助我理解了政治概念在现实生活中的具体应用,也让我对艺体类作品有了更深层次的解读。我尤其喜欢书中对于“辩证法”的讲解,作者通过剖析不同艺术流派的演变过程,生动地展示了事物的发展变化是如何遵循着量变到质变、矛盾的普遍性和特殊性等辩证规律的。这不仅仅是政治理论的复习,更是一次对艺术史和哲学思想的启蒙。它让我不再将政治视为一门枯燥的学科,而是将其看作一把理解世界、理解艺术的钥匙。这本书的价值,远不止于高考复习,它更教会了我如何用一种更宏观、更辩证的视角去观察和分析问题,这对于我未来的学习和生活都将产生深远的影响。

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我一直认为,能够将看似不相干的领域有机地结合在一起,并且形成一套有深度、有价值的复习资料,本身就是一种极高的学问。《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这本书,恰恰做到了这一点。在拿到这本书之前,我对于政治复习,总是觉得它过于理论化,与我所热爱的艺术实践似乎有着遥远的距离。而艺体类的复习,则又偏重于技巧和感性,与政治的严谨性似乎格格不入。然而,这本书的出现,完全打破了我固有的认知。作者以一种极其巧妙的方式,将政治学的深刻理论与艺体类的广泛实践巧妙地融合在一起,形成了一个独具特色的复习体系。我尤其喜欢书中对“媒介与信息传播”的分析。书中并没有仅仅停留在政治学对新闻传播的定义,而是通过分析不同艺术媒介(如电影、音乐、绘画)在信息传播中的作用,来阐释信息如何被构建、被解读,以及其背后可能存在的政治意图。这种“理论+案例”的讲解方式,让原本抽象的政治概念变得异常生动和直观。例如,书中在讲解“意识形态的渗透”时,通过剖析某部具有争议性的电影的叙事手法和视觉语言,来揭示意识形态是如何在不经意间影响观众的。这种深入的分析,让我对艺术作品的解读能力有了质的飞跃,也让我对政治宣传有了更深刻的认识。这本书,不仅仅是一本高考复习笔记,更是一本引导我如何用一种更具批判性、更具思辨性的方式去理解世界的入门读物。

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坦白说,我拿到这本《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》的时候,并没有抱太大的期望。我一直认为,政治和艺体类是两个截然不同的领域,要把它们有效地结合起来,并且形成一套有价值的复习资料,难度系数相当高。市面上很多所谓的“整合类”书籍,往往是生搬硬套,缺乏深度和系统性。然而,这本书彻底颠覆了我的认知。作者的功力,体现在他对两个领域都有着深刻的理解,并且能够以一种非常巧妙的方式,将它们融会贯通。在我看来,这本书最大的亮点在于其“应用性”。它并没有仅仅停留在理论层面,而是将政治理论与艺体类的实践紧密结合,提供了一系列极具启发性的案例分析。例如,在讲解“国家意识形态”时,书中并没有仅仅列举官方的定义,而是通过分析不同时期、不同国家的电影宣传海报,或者某些具有代表性的公共艺术作品,来揭示意识形态是如何通过视觉语言进行传播和渗透的。这种分析方法,对于我这样一个艺体类考生来说,简直是如获至宝。它让我意识到,政治不仅仅是课本上的文字,更是渗透在我们生活中的方方面面,尤其是在我们所热爱的艺术创作和欣赏之中。书中关于“价值判断”的论述,也让我耳目一新。作者通过分析不同艺术评论家的评价,以及观众对同一部作品的不同反应,阐释了价值判断的相对性和主观性,以及其背后所蕴含的社会、文化和政治因素。这种深入的剖析,让我能够以更批判的眼光去审视各种信息,无论是政治宣传还是艺术评论,都能有自己的独立思考。这本书,真正做到了“化抽象为具体,化枯燥为生动”。

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我一直认为,学习的过程,不仅仅是知识的积累,更重要的是思维方式的转变。而《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这本书,恰恰在这方面给予了我极大的启发。在拿到这本书之前,我对于政治复习,总是感觉它过于理论化,与我所热爱的艺术实践似乎有着遥远的距离。而艺体类的复习,则又偏重于技巧和感性,与政治的严谨性似乎格格不入。这本书的出现,彻底打破了我固有的认知。作者以一种极其精妙的手法,将政治学的深刻理论与艺体类的广泛实践巧妙地融合在一起,形成了一个独具特色的复习体系。我尤其喜欢书中对“生产力与生产关系”在文化产业中的应用分析。作者并没有仅仅停留在政治学对经济基础的定义,而是通过分析不同时期、不同文化产业的组织形式和发展模式,来阐释生产力与生产关系是如何相互作用,并影响文化产品的生产和传播的。这种“理论+行业分析”的模式,让原本枯燥的政治理论变得生动有趣,也让我对文化产业的运作有了更清晰的认识。更让我受益匪浅的是,书中关于“社会意识与社会存在”的论述。作者通过分析不同艺术流派的兴起和演变,阐释了社会存在如何影响社会意识,以及艺术如何作为社会意识的一种重要表现形式。这种宏观的视角,让我能够将政治理论与我的专业领域联系起来,形成一种更全面的理解。这本书,不仅仅是一本高考复习笔记,更是一本引导我如何用一种更具批判性、更具思辨性的方式去理解世界的入门读物。

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我得说,这本书绝对是我今年备考过程中一个意想不到的惊喜。说实话,我一直对政治这门课头疼不已,那些抽象的概念和晦涩的理论,常常让我感觉像是在云里雾里。而我本身又是艺体类考生,这意味着我需要在短时间内兼顾两个看似风马牛不相及的领域。当我看到《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这个书名时,我心里犯嘀咕,觉得这会不会是那种东拼西凑、内容零散的书籍?但事实证明,我的担忧完全是多余的。作者在内容的组织上,展现出了极高的专业性和匠心。它不是简单地把政治知识和艺体类知识点放在一起,而是将两者有机地融合,形成了一个独特的复习体系。比如说,在涉及到“社会主义市场经济”的时候,书中并没有仅仅罗列经济学的名词术语,而是通过分析某个知名艺术展览的商业运作模式,或者某个独立音乐人如何通过互联网进行商业推广,来阐释经济学原理是如何在文化产业中发挥作用的。这种“跨界”的讲解方式,让原本枯燥的政治理论变得生动有趣,也让我对艺体类的商业运作有了更清晰的认识。我印象特别深刻的是,书中关于“文化多样性”的论述,作者引用了大量的不同国家和地区的艺术作品作为例子,分析了这些作品在文化交流和碰撞中所展现出的独特魅力。这不仅加深了我对“文化多样性”的理解,也拓宽了我对世界艺术的视野。我发现,通过这本书,我不再是被动地接受信息,而是主动地去思考,去连接,去发现政治与艺术之间的内在联系。这种学习方式,让我感觉效率倍增,也让我对即将到来的考试充满了信心。

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不得不说,《政治/第2枪艺体类高考复习笔记》这本书,简直是为我这样在政治和艺体类高考复习之间挣扎的学生量身定做的。我一直觉得,政治这门学科,概念太多,理论太抽象,总是让人提不起兴趣。而艺体类的学习,虽然我热爱,但在准备考试时,又常常感觉需要一种更宏观的视野来支撑我的创作和理解。这本书,恰恰在这两方面都给予了我极大的帮助。作者的独特之处在于,他能够将政治学中的核心理论,与艺体类的具体实践巧妙地结合起来,形成一套既有深度又不失趣味的复习体系。我印象最深的是,书中在讲解“主权与国际关系”时,并没有仅仅停留在政治教科书上的定义,而是通过分析不同国家在文化交流和艺术合作中的案例,来阐释主权原则如何在全球化背景下得到体现,以及国际关系对文化输出和输入的影响。这种“理论+实例”的模式,让原本枯燥的政治理论变得生动有趣,也让我对国际政治有了更直观的认识。更让我惊喜的是,书中对于“价值理性与工具理性”在艺术创作中的应用分析。作者通过剖析不同艺术家的创作动机和市场策略,揭示了在追求艺术价值的同时,如何实现商业价值的最大化。这种分析,对于我这样一个艺体类考生来说,简直是醍醐灌顶,它让我认识到,艺术创作并非是脱离现实的存在,而是需要与社会、与经济环境相结合。这本书,让我感觉我的复习不再是孤立的,而是形成了一个相互联系、相互支撑的整体。

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